Search results for "LST"
showing 10 items of 1402 documents
Atbalsta pasākumi matemātikā bērniem ar mācīšanās traucējumiem 1. klasē
2020
Ilze Daines izstrādāta diplomdarba “Atbalsta pasākumi matemātikā bērniem ar mācīšanās traucējumiem 1. klasē” mērķis ir izveidot teorētiski pamatotu un praksē izmēģinātu atbalsta pasākumu sistēmu matemātikā skolēniem ar mācīšanās traucējumiem 1. klasē., sākumskolā. Pētījumā tiek atbildēts uz jautājumu – kāda atbalsta sistēma ir nepieciešama bērniem ar mācīšanās traucējumiem matemātikā. Pētījuma gaita analizēta zinātniska literatūra, izglītības normatīvie dokumenti. Pētījuma 1. nodaļā analizēti mācīšanās traucējumi. Mācīšanās traucējumu jēdziena izpratne, cēloņi un pazīmes. Analizēti specifiski mācīšanās traucējumi. Piemērojamie atbalsta pasākumi skolā, bērniem ar mācīšanās traucējumiem. Pētī…
Piektās klases skolēnu mācīšanās prasmes pilnveide franču valodas stundās
2018
Šajā pētnieciskajā darbā aplūkots un teorētiski pamatots mācīšanās prasmes jēdziens un būtība, analizēts 5. klašu skolēnu mācīšanās prasmes līmenis un izklāstītas rekomendācijas skolotājiem 5. klases skolēnu mācīsanās prasmes pilnveidē franču valodā. Darba mērķis ir, pirmkārt, teorētiski pamatot mācīšanās prasmes būtību un, otrkārt, izstrādāt rekomendācijas skolotājiem mācīšanās prasmes pilnveidei franču valodas apguvē 5. klasē. Darba teorētiskais pamats balstās Dagnijas Deimantes-Hartmanes, Stefana J. Simistera u.c. teorētiķu atziņās, kā arī Eiropas kopīgo pamatnostādņu ieteikumos un kanādiešu mācīšanās prasmes novērtēšanas pieredzē. Darbs sastāv no 3 daļām. Tā pirmajā daļā tiek teorētiski…
ATBALSTA SISTĒMAS IZVEIDE BĒRNIEM AR JAUKTIEM ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM PIRMSSKOLAS III POSMĀ
2022
Darba autore: Laura Semuča Darba nosaukums: Atbalsta sistēmas izveide bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem pirmsskolas III posmā. Darba vadītāja: docente Dr. paed. Ilze Šūmane. Darba mērķis: izstrādāt atbalsta sistēmu bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem pirmsskolas III posmā. Darba struktūra: ievads, trīs nodaļas, 88 lapaspuses, secinājumi, literatūras saraksts, 15 pielikumi. Darba pirmajā nodaļā autore analizē zinātnisko literatūru, par izglītojamiem ar jauktiem attīstības traucējumiem 5-6 gadu vecumā. Izglītojamo ar jauktiem attīstības traucējumiem vispārējo raksturojumu, kā arī izglītojamo pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu. Otrajā nodaļā analizējot dažādu zinātnisko li…
Sociālā pedagoga sadarbība ar atbalsta personālu Kandavas internātskolā
2018
A. Guļevskas diplomdarba “Sociālā pedagoga sadarbība ar atbalsta personālu Kandavas internātskolā” mērķis ir sociālā pedagoga un atbalsta personāla sadarbības veicināšana priekšlaicīgas mācību pamešanas riska mazināšanai 5. līdz 8. klašu skolēniem. Teorētiskajā daļā autore analizē literatūru par atbalsta personāla darbību kā arī par skolas un vecāku sadarbību. Pētnieciskajā daļā tiek analizēta un raksturota konkrētās skolas atbalsta personāla darbība, un pētīts un raksturots skolas 1. – 9. klašu skolēnu sastāvs. Izveidoti individuāli priekšlaicīgas mācību pamešanas riska mazināšanas plāni piekto līdz astoto klašu skolniekiem. Veikts realizētās sociālpedagoģiskās darbības apraksts.
Atbalsta sistēma 4. klases skolēniem ar mācīšanās traucējumiem X vispārizglītojošā skolā
2020
Iritas Liepiņas izstrādātā diplomdarba „Atbalsta sistēma 4. klases skolēniem ar mācīšanās traucējumiem X vispārizglītojošā skolā” mērķis ir teorētiski izpētīt literatūru par mācīšanās traucējumiem un praktiski izvērtēt atbalsta sistēmas efektivitāti skolēniem ar mācīšanās traucējumiem X vispārizglītojošā skolā . Pētījumā tiek meklēta atbilde uz jautājumu – vai atbalsta sistēma veicina sekmīgu iekļaušanos skolēniem ar mācīšanās traucējumiem X vispārizglītojošā skolā? Pētījuma gaitā analizēta zinātniskā literatūra, izglītības normatīvie dokumenti. Pētījuma 1. nodaļā analizēti mācīšanās traucējumi. Mācīšanās traucējumu cēloņi un pazīmes. Piemērojamie atbalsta pasākumi skolā, bērniem ar mācīšan…
Pedagoģiskais atbalsts skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem vispārējā izglītības iestādē X
2017
Diplomdarba temats ir „Pedagoģiskais atbalsts skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem vispārējā izglītības iestādē X”. Darba autore ir Kristīne Ceruka. Darba mērķis ir izzināt pedagoģisko atbalstu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem vispārējā izglītības iestādē X. Diplomdarbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek iekļauta zinātniskās literatūras pedagoģijā un psiholoģijā analīze par skolēniem ar viegliem garīgās attīstības tarucējumiem, šo skolēnu raksturojums, kā arī iekļaujošās izglītības nozīme. Tiek veikts ieskats par mācību procesu un pozitīvas mācību vides aspektiem mācību motivācijas veidošanai skolēniem ar viegliem …
Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās labizjūtas veicināšanā izglītojamajiem ar specialām vajadzībām profesionālās izglītības iestādē X
2022
Emocionālā labizjūta rada pozitīvas sekas: pozitīvu tagadnes redzējumu un patīkamu nākotnes projekciju. Tā ir pamats fiziskajai labsajūtai, jo emocionāls diskomforts var radīt fizisku diskomfortu. Emocionālā labsajūta ietekmē to, kā izglītojamais attīstās un mācās. Regulārs stress un neapmierinātība ar sevi un apkārtējiem šo procesu bremzē. Izglītojamais nevar sekmīgi apgūt profesiju un mācīties, ja viņam nepatīk pedagogs, ja arodgrupā nav draugu, ja ir slikts garastāvoklis un nav pārliecības par turpmāko mācību procesa organizāciju – attālinātās mācības vai klātiene. Diplomdarba darba mērķis izpētīt emocionālo labizjūtu izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām profesionālajā izglītības iest…
Pēdu stiprinošo vingrinājumu kompleksu izstrāde un to īstenošanas iespējas 4.-5. klases skolēnu sporta stundās
2021
Diplomdarba tēma ir „Pēdu stiprinošo vingrinājumu kompleksu izstrāde un to īstenošanas iespējas 4.-5. klašu skolēnu sporta stundās”. Diplomdarba mērķis ir, balstoties uz teorētiskām nostādnēm un pētījuma rezultātiem par pēdu veselību, izstrādāt pēdu stiprinošo vingrinājumu kompleksus, aprobēt sporta stundās un analizēt iegūtos rezultātus. Teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta 10-11 gadus vecu skolēnu balsta un kustību orgānu sistēmas attīstība, veselība un īpatnības, sporta un veselības mācību priekšmeta saturs Skola2030 kontekstā, pēdu stiprināšanas iespējas sporta nodarbībās vai citos apstākļos. Praktiskajā daļā izmantotās pētnieciskās metodes ir skolēnu aptaujas, sporta pedagogu str…
Runas traucējumu mazināšanas iekļaujošās iespējas 5-7 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba autore: Ieva Arsoba Darba nosaukums: Runas traucējumu mazināšanas iekļaujošās iespējas 5-7 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba mērķis: Analizēt runas traucējumu mazināšanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolas posmā. Satura apraksts: Darba autore izvirzīja hipotēzi, ka veiksmīga bērnu ar runas traucējumiem iekļaušana vispārizglītojošās pirmsskolās būs veiksmīga, ja agrīnā vecumā tiks noteiktas runas attīstības grūtības, bērniem tiks piedāvāts nepieciešamais pedagoģiskais atbalsts, lai iekļaušanās vidē notiktu sekmīgi un notiks plānveida kopdarbs un periodiska atgriezeniskās saites analizēšana, sadarbojoties grupas pedagogam, iestādes speciālistiem un vecākiem. Auto…
Latvija. Pārskats par tautas attīstību 2012/2013. Ilgtspējīga nācija
2013
Pārskats par tautas attīstību sagatavots valsts pētījumu programmas «Nacionālā identitāte» ietvaros.