Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
3 - 4 gadus vecu bērnu radošuma attīstīšana brīvdabas pedagoģijā
2017
Darba autors: Aija Jakseboga Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Mg. Paed., lektore Rūta Vociša Darba temats: 3-4 gadus vecu bērnu radošuma attīstīšana brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt radošuma attīstīšanas iespējas pirmsskolas vecuma bērniem brīvdabas pedagoģijā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 daļām, kurās ietvertas vairākas apakšnodaļas Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru un pētnieku uzskati un skaidrojumi par brīvdabas pedagoģiju kā mācību metodi, kā arī radošuma attīstīšanas iespējām pirmsskolā. Pamatojoties uz dažādu autoru atziņām, tiek secināts,…
Radošās darbības sekmēšana nacionālo vērtību apguvē 5-6 g.v. bērniem
2021
Kvalifikācijas darba tēma ir “Radošās darbības sekmēšana nacionālo vērtību apguvē 5. – 6. gadus veciem bērniem”. Kvalifikācijas darba mērķis ir izveidot mācību saturu radošuma sekmēšanai, apgūstot latviešu nacionālās vērtības, gatavojoties Latvijas dzimšanas dienai. Kvalifikācijas darba uzdevumi: 1. Skaidrot jēdzienu radošums un analizēt literatūru par radošuma veidiem un tā sekmēšanu bērnu darbībā. 2. Apzināt, kuras latviešu nacionālās vērtības ir svarīgas un saprotamas 5. – 6. gadu vecumā un kāda loma to sekmēšanai ir skolai un ģimenei. 3. Izveidot darba plānu vienam mēnesim bērnu radošuma sekmēšanai, gatavojoties Latvijas dzimšanas dienai. 4. Analizēt bērnu darbību, radošumu un apkopot r…
2-3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana, izmantojot muzikālās rotaļas
2022
Kvalifikācijas darba nosaukums: 2 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšana, izmantojot muzikālās rotaļas Darba autore: Monta Labanauska Kvalifikācijas darba vadītāja: Pētījuma objekts: Muzikālās rotaļas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā Pētījuma priekšmets: 2 – 3 gadīgu bērnu runa Pētījuma mērķis: sekmēt 2 – 3 gadus vecu bērnu runas aktivizēšanu, izmantojot muzikālās rotaļas Pētījuma jautājums: Kā, izmantojot muzikālās rotaļas, aktivizējama 2 – 3 gadus vecu bērnu runa? Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās nostādnes par valodas apguvi un vārdu krājuma paplašināšanu 2.Raksturot 2 – 3 gadīgu bērnu attīstību 3.Izzināt teorētiskās nostādnes par muzikālajām rotaļām 4.Izstrādāt pētījuma metodo…
Rotaļu izmantošanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veicināšanā par dabu
2019
Darba autors: Irina Kozjurjonoka Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Tija Zīriņa Darba temats: Rotaļu izmantošanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veicināšanā par dabu. Kvalifikācijas darba mērķis: Izzināt rotaļu izmantošanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas procesa veicināšanā par dabu. Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās daļas, kurās ietvertas vairākas apakšnodaļas. Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru un pētnieku uzskati, un skaidrojumi par dabas nozīmi bērna audzināšanā izziņas intereses veicināšanai ar rotaļu palīdzību. Pam…
2-3 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana spēlēs un rotaļās dabā
2021
Kvalifikācijas darba autore Elīna Mālniece veica pētījumu ,, 2-3 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana spēlēs un rotaļās dabā” lektores Mg. paed. Rūtas Vocišas vadībā. Mērķis: pētīt, kā veicināt 2-3 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes rotaļās un spēlēs dabā. Darba apjoms: 47 lappuses, un tas ietver 23 attēlus, 9 tabulas, 22 literatūras avotus, 4 pielikumus. Darba pirmā daļa balstās uz pedagoģiski psiholoģiskās literatūras analīzi par sadarbības prasmēm, bērnu vecumposma īpatnībām un spēļu un rotaļu nozīmi dabā. Darba otrajā daļā veikti pedagoģiskie novērojumi par bērnu sadarbības prasmēm un pedagoģiskā izmēģinājuma darbību bērnu sadarbības prasmju attīstības veicināšanai spēlēs ro…
Bērnu socializēšanās procesa sekmēšana rotaļās pirmsskolas izglītības 1. posmā
2022
Darba autore: Svetlana Petrova Darba tēma: Bērnu socializēšanās procesa sekmēšana rotaļās pirmsskolas izglītības 1. posmā Darba vadītāja: Dr. paed. Inga Stangaine Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un analizēt I. vecumposma bērnu socializēšanās procesu pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas. Pētījuma jautājums: Kādas rotaļas izmantojamas 1,5-3 gadīgu bērnu socializēšanās procesā? Darba teorētiskajā daļā tiek raksturota socializācijas procesa būtība un 1,5-3 gadīgu bērnu socializēšanās būtība. Tiek dots rotaļu vispārīgs raksturojums, raksturotas daudzveidīgās rotaļas bērnu socializēšanās procesa veiksmīgai sekmēšanai. Darba pētnieciskajā daļā tiek veidots pētījuma plāns, metodol…
5 – 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana spēļu gatavošanas un lietošanas procesā
2021
Kvalifikācijas darba tēma ir “5 - 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšana spēļu gatavošanas un lietošanas procesā”. Pirmsskolas bērnu lasītprasmes iemaņas ietver sevī burtu atpazīšanu, spēju sasaukt zilbes, lasītā izpratni un spēju izmantot lasīto tekstu sev nepieciešamajām vajadzībām, tādēļ didaktiskās spēles varētu tikt sekmīgi izmantotas bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Pētījuma mērķis: izpētīt 5- 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanas iespējas spēļu gatavošanas un lietošanas procesā. Autore ir analizējusi zinātnisko literatūru par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu valodas un lasītprasmes sekmēšanas iespējām un raksturojusi vecākā pirmskolas vecuma bērnu attīstību pētāmajā jomā Pētījum…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas aktivizēšana rotaļās un spēlēs
2020
Kvalifikācijas darbam temats: “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas aktivizēšana rotaļās un spēlēs.’’ Autore: Karīna Dušenko-Beļicka. Kvalifikācijas darba mērķis teorētiski un praktiski izzināt bērnu runas aktivizēšanu rotaļās un spēlēs agrīnajā bērnībā. Darba pirmajā daļā autore analizē teorētisko literatūru par bērnu runas attīstību, runas aktivizēšanu rotaļās un spēlēs. Darba empīriskajā daļā tika veikta bērnu novērošana, konstatējot bērnu runas attīstību. Pedagoģiskajā procesā tika veikta izmēģinājuma darbība, kurā tika izmantotas pirkstu rotaļas un rotaļas ar dziedāšanu. Darbs sastāv no divām daļām, tā apjoms ir tajā iekļautas 6 tabulas, un 11 attēli. Darbam tika izmantotas 64 biblio…
4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana dramatizācijas rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums: “ 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana dramatizācijas rotaļās.” Darba autore: Sintija Gaile Darba zinātniskā vadītāja: Dagnija Vigule Darba apjoms: Kvalifikācias darbs sastāv no 43 lapas pusēm, tai skaitā 6 attēli, 3 tabulas un 3 pielikumi. Darbā tiek analizētas sadarbības prasmes un tās veidi, 4 -5 gadu vecu bērnu raksturojums un to attīstības īpatnības, dramatizācijas rotaļas un to veidi, kā arī dramatizāciju rotaļu nozīme bērnu sadarbības prasmju veicināšanā. Apkopotas dramatizācijas rotaļas, kuras veicina sadarbību starp bērniem, kuras tika arī pārbaudītas praksē. Atslēgas vārdi: 4 – 5 gadu veci bērni, sadarbība dramatizācijas rotaļa. Pētījum…
Fizisko aktivitāšu organizēšana dabā sadarbības prasmju veicināšanai 3-4 gadu veciem bērniem
2022
Darba temats: Fizisko aktivitāšu organizēšana dabā sadarbības prasmju veicināšanai 3-4 gadu veciem bērniem. Darba autors: Linda Dāle Vadītājs: Dr.sc.admin. Ilvis Ābeļkalns Darba apjoms: 3 nodaļas, 26 literatūras avoti, 5 pielikumi, kopā 41 lpp. Pētījuma mērķis: izpētīt 3-4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas organizējot fiziskās aktivitātes dabā. Darbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā ir aprakstītas teorētiskās nostādnes 3-4 gadu vecu bērnu sadarbības prasmēm. Otrajā nodaļā ir aprakstīta fiziskās vides un kustību rotaļu nozīme sadarbības prasmju veicināšanā. Trešajā nodaļā ir piedāvātas un aprakstīts iespējamo aktivitāšu klāsts 3-4 gadu veciem bērniem. Nodaļā minē…