Search results for "MSS"
showing 10 items of 2513 documents
Radošās darbības veicināšana darbā ar tekstilu pirmsskolas izglītības 3. posmā
2022
Kvalifikācijas darba nosaukums: “Radošās darbības veicināšana darbā ar tekstilu pirmsskolas izglītības 3.posmā”. Darba mērķis: izpētīt pirmsskolas 3. posma bērnu radošās darbības veicināšanu darbā ar tekstilu. Darba teorētiskajā daļā darba autore skaidro radošās darbības jēdzienu, 3. vecumposma bērnu radošās darbības raksturojumu un tās veicināšanu pirmsskolā balstoties uz I. Kraģa, V. Hibneres, D. Kalējas – Gasparovičas un citu autoru atziņām. Darba praktiskā daļa balstās uz 3. vecumposma bērnu radošās darbības veicināšanas izpēti darbā ar tekstilu iespaidojoties no latviešu tekstilmākslinieku - Edīte Pauls Vīgnere “Koronetes” un Anneles Slišānes “100 deči Latvijai” darbiem. Analizējot ieg…
Radošās darbības pieredzes bagātināšana 2-3 gadīgiem bērniem tēlotājdarbībā pirmsskolā
2019
Radošās darbības pieredzes bagātināšana 2-3 gadus veciem bērniem tēlotājdarbībā pirmsskolā. Pētījuma mērķis ir teoretiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā tēlotājdarbībā pirmsskolā bagātināma 2-3 gadu vecu bērnu radošās darbības pieredze. Teorētiskajā daļā analizēti dažādu autoru darbi pedagoģijā un psiholoģijā par bērnu radošo darbību un viņu vecuma īpatnībām. Empiriskaja daļā ir veikti pedagiģiskie vērojumi un analizēta bērnu darbība radošās darbības pieredzes bagātināšanā tēlotājdarbībā. 2-3 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredze tēlotājdarbībā pirmsskolā bagātināsies, ja skolotājs: •darbosies ar bērniem labvēlīgi, veidos saprotošas attieksmes pret bērnu, izprotīs bērnu fiziskās,…
Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai
2021
Kvalifikācijas darbā „Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai” tiek pētīts radošās darbības teorētiskais pamatojums, sākot ar radošās darbības būtības analīzi, virzoties uz rokdarbu īpašo nozīmi radošās darbības attīstībā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Temata aktualitāte pamatojas ar to, ka radošuma attīstība bērnos ir viena no kompetenču izglītības prasmēm un ir ietverta noteikumos par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām. Saskaņā ar noteikumos paredzēto pirmsskolas izglītības satura īstenošanas mērķis ir zinātkārs, radošs un dzīvespriecīgs bērns. Rokdarbi palīdz bērniem attīstīt radošumu un veicina bērnu vispusīgu attīstību. Kvalifikācijas darba mērķis…
Piecgadīgu bērnu valodas bagātināšana lomu rotaļās pirmsskolā
2017
Darba autors: Lolita Pallo Darba vadītājs: Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča Kvalifikācijas darba temats: Piecgadīgu bērnu valodas bagātināšana lomu rotaļās pirmsskolā Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā lomu rotaļās pirmsskolā bagātināma piecgadīgu bērnu valoda. Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt literatūru par valodu un tās sekmēšanu; 2.Teorētiski analizēt literatūru par lomu rotaļām pirmsskolā; 3.Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Pētījuma teorētiskais pamatojums: Pētījuma teorētiskās atziņas ir balstītas uz pedagogu un psihologu pētījumiem (I. Stangaine, D. Dzintare, Ļ. Vigotskis, I. Engere, I. Gl…
Bērnu radošuma attīstības sekmēšana pirmsskolā vizuālās mākslas nodarbībās
2018
Darba autors: Kristīne Juberte Kvalifikācijas darba tēma: Bērnu radošuma attīstības sekmēšana pirmsskolā vizuālās mākslās nodarbībās. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt bērna radošās darbības veicināšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1.Noskaidrot, kas ir radošums, kā izpaužas radošā darbība pirmsskolas vecuma bērniem. 2.Pētīt pedagoģiskus paņēmienus bērnu radošās darbības veicināšanai. 3.Pētīt vizuālas mākslas saturu pirmsskolā. 4.Izstrādāt pētījuma instrumentu, salīdzināt un interpretēt datus. 5.Izveidot secinājumus. Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts, lai noskaidrotu pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbība…
4 - 5 gadus vecu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba temats “4 – 5 gadus vecu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālajā mākslā pirmsskolāˮ tika izvēlēts, pamatojoties uz problēmas aktualitāti, kā veicināt radošo domāšanu vizuālās mākslas nodarbībās. Darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā var veicināt 4 – 5 gadus vecu bērnu radošo domāšanu. Kvalifikācijas darba teorētiskās daļas sākumā tiek aplūkota radošā domāšana, kādas ir tās iezīmes, kā arī dažādu autoru viedokļi un atziņas par radošo domāšanu. Tālāk tiek izzināta radošās domāšanas veicināšanas nepieciešamība un nozīme. Lai labāk izprastu radošās domāšanas procesu 4 – 5 gadus veciem bērniem, tiek apska…
Jaunākās pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide radošās rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autore: Linda Raila Kvalifikācijas darba tēma: Jaunākās pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide radošās rotaļās Pētījuma mērķis: pētīt 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanas iespējas radošajās rotaļās. Lai sasniegtu mērķi, darba autore pirmajā nodaļā analizējusi zinātnisko literatūru par pirmsskolas vecumposma bērnu pašapkalpošanās prasmēm, to attīstību veicinošiem un kavējošiem faktoriem un radošo rotaļu izmatošanas iespējām 2-3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanā. Kvalifikācijas darba otrajā nodaļā atspoguļots veiktais empīriskais pētījums, kurā ir pamatota izvēlētā pētījuma metodoloģija, raksturota pētījuma gaita. Sniegt…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšana radošajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats ir “vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju sekmēšana radošajās rotaļās”. Darba autore šādu darba tematu izvēlējās, lai noskaidrotu, kas ir radošā rotaļa un kā ar tās palīdzību sekmēt bērnu sociālās prasmes, kuras mūsdienu bērniem nav augstā līmenī. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērna sociālo prasmju sekmēšanas iespējas radošajās rotaļās. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās; empīriskās. Teorētiskajā pētījumā analizēta sociālo prasmju būtība un struktūra pedagoģijas un psiholoģijas autoru darbos. Skaidroti jēdzieni: sociālās prasmes, socializācija, saskarsme. Analizētas sociālo pra…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu labestīgas saskarsmes sekmēšana rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats ir “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu labestīgas saskarsmes sekmēšana rotaļās”. Darba autore ir Marija Linde, darba vadītāja ir lektore, Mg. paed. Irēna Miltiņa. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt bērnu labestīgu savstarpējo attiecību sekmēšanas iespējas rotaļās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Tika izvirzīta pētījuma hipotēze, ka bērnu labestīgas saskarsmes veidosies sekmīgāk, ja skolotājs analizēs un prognozēs bērnu savstarpējās attiecību īpatnības, veicinās tieši/netieši bērnu labestīgu saskarsmi rotaļās. Pētījuma uzdevumi paredz analizēt labestīgas saskarsmes struktūru dažādu autoru skatījumā, raksturot bērnu saskarsmes spējas vecākā pirmsskolas …
3 līdz 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana rokdarbu nodarbībās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darbs: „ 3 līdz 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana rokdarbu nodarbība pirmsskolā.” Darba autors: Ilona Maiere Darba vadītāja: Docente, Dr. paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča. Darba saturs: Darbs kopumā sastāv no 46 lapām, 28 literatūras avotiem, 2 pirmsskolas izglītības macību satura priekšmetu programmas, 1 fails, 10 pielikumi 4 attēli, 9 tabulas, 7 diagrammas. Darba pētījuma mērķis: teorētiski analīzēt un praktiski pētīt radošās darbības pieredzes sekmēšanu rokdarbu nodarbībās. Pētijuma daļā tiks izmantoti galvenokārt tādi autori: Albrehta Dz., Bebre R., Borns L. E., Ruso N. F., Herbarts J. F., Keršešteiners G., Mudriks A. Kvalifikācijas darba 1. daļā aps…