Search results for "Mapa"
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Analiza PROFIT i jej wykorzystanie w budowie mapy preferencji parametrów logistycznej obsługi klienta
2017
Artykuł podejmuje problematykę badania preferencji nabywców z wykorzystaniem analizy PROFIT. Jego celem jest wskazanie możliwości zastosowania tej metody w tworzeniu mapy percepcji elementów obsługi klienta oraz korzyści płynących z jej zastosowania. Metoda ta pozwala na identyfikację preferencji odbiorców z punktu widzenia określonych zmiennych.
Aprendizaje cooperativo y mapas conceptuales
2013
En la elaboración de este libro también participaron los siguientes estudiantes: Barreda Santa Cruz, Begoña / Palau Nos, Jorge / Lerma Poveda, Carlos / Zuco Monaco, Paolo / Bolta Miñana, Borja / Entraigas García, Carla / Risueño Martí, Jorge / Cortés Aparisi, Raquel / Díaz Megías, Mónica / Garrigós Padilla, María / Jiménez del Valle Natalia / Morales San Martín Cristina / Navarro Ahullana, Mar / Navarro López, María / Peraire Besalduch, Angela / James Harrison / Rebecca Spencer / Hannah Westcott / María Cholvi Gil / Carlota Clemente Almendros / María Ibáñez Beltrán / Jorge Pastor Panadero / María del Pilar Ventura Salvador / Mario Rodríguez Molero / Pablo Alba Repullo / Teresa Pérez Huertas…
Mapas Conceptuales y Aprendizaje Cooperativo : una visión desde la enseñanza universitaria
2015
El libro que se presenta bajo el título “Mapas Conceptuales y Aprendizaje Cooperativo. Una visión desde la enseñanza universitaria, constituye uno de los resultados del trabajo de un grupo de profesores y especialistas suscrito en el Proyecto de Innovación “ Los Mapas Conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio de Educación Superior Europeo”, Finestra Oberta.UV-SFPIE_2014_221354, bajo la dirección de la profesora María Elena Cobas Cobiella, del Departamento de Derecho Civil, de la Facultad de Derecho, Universidad de Valencia. Este libro tiene además la peculiaridad que participan estudiantes de Grado, del Máster Universitario en Mediación, Arbitraje y Gestión de Co…
Innovación docente y mapas conceptuales
2019
El Libro Innovación docente y Mapas conceptuales recoge las principales experiencias en clase de los trabajos de los estudiantes tanto de grado como de post grado en el marco del Proyecto “Aprendizaje cooperativo. Los Mapas Conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio de Educación Superior”, UVSFPIE_ GER 18-952162, Tipo del Proyecto / Xarxa d’Innovació. Igualmente en la Parte Primera se exponen los resultados de una década de trabajo por parte de un grupo de profesores y especialistas en la materia, que han hecho de la clase un laboratorio de nuevas ideas y de la Universidad un espacio de colaboración y de debate. The Teaching Innovation and Concept Maps book gather…
El aprendizaje cooperativo y los mapas conceptuales en tiempo de pandemia
2020
El Proyecto de Innovación docente que responde al título... “Aprendizaje cooperativo. Los Mapas Conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio de Educación Superior” (UV-SFPIE_PID 19 1096096,) es la continuidad del trabajo de un equipo, que bajo la forma de red internacional de innovación viene trabajando desde hace una década no oficialmente y desde el curso 2011- 2012 de forma oficial e institucionalizada, bajo la dirección de la aquí dicente profesora María Elena Cobas Cobiella.Esta obra expone las experiencias prácticas de los mapas conceptuales del curso 2019-2020 y 2020-2021, habida cuenta la Prórroga del Proyecto por la situación sanitaria del país. Para ello y…
Aprendizaje cooperativo y mapas conceptuales como metodología dedicada a la integración universitaria.
2022
El trabajo que aquí se presenta forma es uno de los resultados del proyecto: " Aprendizaje cooperativo. Los Mapas conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio de Educación Superior Europeo, CONSOLIDA-PID, UV-SFPIE_PID-1639515", bajo la dirección de la profesora María Elena Cobas Cobiella, profesor Titular de Derecho Civil de la Facultad de Derecho, Universidad de Valencia. En la obra aparecen los trabajos de los estudiantes de grado y de master de distintas universidades nacionales e internacionales que han participado en la elaboración de sus mapas conceptuales. The work presented here is one of the results of the project: "Cooperative learning. Conceptual maps as …
La rajola a la costa i els residus a l’interior. Mapa dels conflictes socioecològics al País Valencià
2020
EnglishIn the last decade, the Valencian Country has experimented a growth of the productive processes that has led to an unprecedented degradation of the territory. At the same time, the increase in the ecological, material and carbon footprint has led to the generation of socio-ecological conflicts. A typology of socio-ecological conflicts is proposed, consisting of 5 categories —derived from urban processes, infrastructures, pollution and public health, the extraction of mineral resources and the use of water resources—, which classifies and places them on the 'map of the socio-ecological conflicts of the Valencia Country'. The map locates such environmental conflicts. Furthermore, the u…
Career practitioners´ conceptions of ethical practice in social networking
2020
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
2021
¿Qué capacidades cartográficas posee el alumnado de primer ciclo de Educación Primaria si se tienen en cuenta sus experiencias personales? Para responder a esta cuestión se ha realizado un estudio de casos en 2º curso de Educación Primaria, donde se comparan las habilidades cartográficas de un grupo experimental en el que se ha intervenido con otro de control sin intervención. A la muestra se le aplica un pretest y un postest para que realice una representación pictórica de un itinerario y responda a cuatro cuestiones. Los resultados obtenidos se han categorizado según las clasificaciones propuestas por Lynch (1960), Boardman (1986) y Bale (1989) para el análisis del espacio geográfico. Las…
Cartographic Language in Thematic Maps
2015
This paper analyzes the effectiveness of maps as transmitters of information. To this end, some basic concepts concerning the properties of cartographic language are examined, with the aim of helping the reader design maps conveying geographic information as clearly as possible. It also describes the innate taste of geographers for maps –how these attract and stimulate them. Then it deals with the emergence of the Internet and the new technologies allowing massive map visualization, downloading and production. The paper is illustrated with ten thematic maps, in which visual variables (i.e. size, shape, value, color, orientation and texture) are combined with the different marks (points, lin…