Search results for "Nozīme"

showing 10 items of 99 documents

Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu iztēles veicināšana ar dabas materiāliem

2017

Darba autors: Ilze Pipcāne Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu iztēles veicināšana ar dabas materiāliem”. Mērķis: izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles veicināšanas iespējas, izmantojot dabas materiālus. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par iztēli. 2.Raksturot iztēles attīstību vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. 3.Izzināt un analizēt metodisko literatūru par iztēles veicināšanas iespējām. 4.Veikt pētījumu un apkopot rezultātus. Pirmajā nodaļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra izpēte. Izzinātas un analizētas dažādu autoru atziņas (Dz. Meikšāne, A. Ļubļinska, J. A. Students, …

metodiskie paņēmieniiztēles nozīmeiztēleSkolas pedagoģijapirmsskoladabas materiāli
researchProduct

Zemes pārvaldības likuma 8. un 8.1 panta normas un to kopsakars ar citiem tiesību avotiem.

2021

Pēc neatkarības atjaunošanas uzsāktajai zemes reformai ir nozīmīga loma, veidojot no nekustamā īpašuma izrietošās tiesiskās attiecības. Zemes reformai noslēdzoties, tika pieņemts Zemes pārvaldības likums, kuram bija jāpārņem zemes reformas tiesiskais regulējums. Tā kā ne visi zemes reformas laika lēmumi un veiktie pasākumi sasniedza vēlamos rezultātus, pieņemtajam likumam bija jānovērš pieļautās kļūdas. Labojot kļūdas, Zemes pārvaldības likumā ir ietverts 8. un 8.1 pants. Šiem pantiem ir jānoregulē ar ceļiem un ielām saistītās, bet vēl nenoregulētās tiesiskās attiecības. Turklāt ir jānovērš arī uz šo problēmu attiecināmie tiesvedību riski. Tomēr, kā liecina veiktais pētījums, minētais mērķi…

nepieciešamais ceļšautoceļšpašvaldības nozīmes ceļš vai ielakoplietošanas ceļšservitūtsJuridiskā zinātne
researchProduct

Skolēnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējas sākumskolā

2019

Marijas Sadovskas diplomdarba tēma ir „Skolēnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējas sākumskolā”. Darba mērķis ir izpētīt emocionālās vardarbības būtību un esamību sākumskolās, tās rašanās cēloņus, veidus un apzināt emocionālās vardarbības sākumskolā novēršanas iespējas. Tika izvirzīta hipotēze, ka emocionālo vardarbību ir iespējams novērst. Darbā tiek apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu atziņas par emocionālās vardarbības būtību. Empīriskā pētījuma veikšanai izmantotas divas pētījuma metodes: novērojums un pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Pētījumā iegūtie rezultāti liecina, ka emocionālā vardarbība ir aktuāla problēma, taču hipotēze apstiprinājās un pētījums atklāj, ka izstrād…

nozīmeSkolas pedagoģijaemocionālā vardarbībapedagogssākumskolanovēršanas iespējas
researchProduct

Heterosemantiskās verbu homoģenēmas latviešu un lietuviešu valodā

2019

Bakalaura darba tēma: „Heterosemantiskās verbu homoģenēmas latviešu un lietuviešu valodā“. Autore: Kavecka J, Rīga – 2019. Bakalaura darbs ir izstrādāts ar mērķi lingvistiski izanalizēt un salīdzināt 10 heterosemantiskās verbu homoģenēmas latviešu un lietuviešu valodā. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1.Apzināt teorētisko literatūru par latviešu un lietuviešu valodas leksisko diferenciāciju; 2.Apzināt iespējamās homoģenētiskās verbu formas, kuru nozīme mūsdienās latviešu un lietuviešu valodā vairāk vai mazāk atšķiras; 3.Pēc noteiktajiem kritērijiem atlasīt un, izmantojot leksikogrāfijas avotus, izanalizēt 10 abu valodu verbu homoģenēmas; 4.Secināt par abām valodām raksturīgajiem sema…

nozīmeheterosemantiskās homoģenēmasFiloloģijaverbi
researchProduct

Projektu nozīme organizācijas attīstībai un ilgtspējai

2018

Maģistra darba autore Karina Aleksejeva, darba vadītājs Dr. paed. Ivars Muzis. Temats „Projektu nozīme organizācijas attīstībai un ilgtspējai”. Maģistra darba pētījuma mērķis: •Pētīt un analizēt projektu nozīmi organizācija attīstībā un ilgtspējā robežkontroles punktā (turpmāk tekstā RKP) “Vientuļi”. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt dažādas atziņas par projektiem un to ieviešanu. 2.Raksturot RKP „Vientuļi” attīstības un ilgtspējas nodrošināšanas likumsakarības. 3.Noskaidrot organizācijas attīstības un ilgtspējas sekmēšanas iespējas. 4.Pētīt organizācijas attīstības un ilgtspējas sekmēšanas un projektu ieviešanas mijsakarības. 5.Apkopot, aprakstīt ieteikumus un shēmas projektu izstrādei un real…

organizācijasProjketunozīmeunattīstībaiIzglītības vadība
researchProduct

Anestēzijas māsas nozīme pacienta trauksmes mazināšanai pirms plānveida operācijas

2022

Bakalaura darba tēma – “Anestēzijas māsas nozīme pacienta trauksmes mazināšanai pirms plānveida operācijas”. Tēmas aktualitāti pamato tas, ka pacientam, gatavojoties operācijai, ir dabiski sajust paaugstinātu trauksmes līmeni, trauksmes etioloģija var būt saistīta ar anestēziju, ķirurģiju un vairākiem citiem iemesliem. Ir ļoti svarīgi noteikt pacienta esošās bažas, lai palīdzētu tās pārvarēt. Darba mērķis ‒ noskaidrot anestēzijas māsas nozīmi pacienta trauksmes mazināšanai pirms plānveida operācijas. Pētniecības uzdevumi ‒ veikt literatūras apskatu par trauksmi, tās klasifikāciju, cēloņiem, sekām un ietekmi uz organismu; analizēt Betijas Ņūmenas sistēmas modeli, respondentu viedokļus, izdar…

pacientsanestēzijas māsaoperācijapirmsoperācijas trauksmenozīmeMedicīna
researchProduct

Saskarsmes nozīme interno pacientu aprūpē

2015

Bakalaura darbs tika izstrādāts ar mērķi noskaidrot saskarsmes nozīmi interno pacientu aprūpē. Pētnieciskais darbs vairāk tika vērsts uz māsas un pacienta savstarpējo saskarsmi. Māsas saskarsmes prasme ir viens no svarīgākajiem instrumentiem, kas nodrošina veiksmīgu sadarbību ar pacientu. Māsas praksē galvenā uzmanība tiek vērsta uz darbu līdzās pacientam.Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās daļas un praktiskās daļas, kur, balstoties uz teorētiskās daļas pamatojumiem, veikts pētījums X stacionārā, internās aprūpes nodaļās.Bakalaura darba pamatojumam izmantota Džīnas Vatsones māszinību teorija. Teorētiskās daļas nodaļās aprakstīta literatūra par interno pacientu aprūpi, saskarsmi, to jēdzie…

pacientsinformācijas apmaiņanozīmesaskarsmemāsaMedicīna
researchProduct

Pārnestās nozīmes konstruēšana pasakās

2019

Pasaku žanrs ir viens no vecākajiem eksistējošiem literatūras žanriem pasaulē un tāpat kā lielākā daļa literatūras žanru izmanto parnesto nozīmi. Šī bakalaura darba centrālais elements ir pārnestās nozīmes izmantošana britu pasakās, konkrēti, romantiskajās pasakās un dzivnieku pasakās. Šī pētijuma mērķis ir analizēt desmit izvēlētās Britu pasakas un noteikt to, vai pasaku kategorija ietekmē izmantotās pārnestās valodas tipu un regularitāti. Lai sasniegtu šo mērķi tika izmantota diskursa analīze kombinācijā ar biežuma analīzi. Rezultāti norādas uz to, ka pasaku kategorijām ir ietekme uz pārnesta valodas tipu un biežumu, jo romantiskās pasakās izmantoja atšķirīgus parnestās valodas izteicienu…

pasakasdiskursa analīzeValodniecībapārnestā nozīmepasaku kategorijaskonduīt metafora
researchProduct

Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā

2018

Kvalifikācijas darba nosaukums „Pasaku izmantošana 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā”, darba autors Ineta Grauda-Grote. Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt pasaku izmantošanu 4-5 gadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšanā pirmsskolā. Stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolas vecumā ir ļoti liela nozīme. Sākumā stāstītprasmi bērns apgūst ģimenē. Caur bagātīgo folkloras materiālu klāstu bērns pamazām iepazīst sevi un pasauli, tā mācoties apgūt ne tikai dzīves gudrību un tikumus, bet arī attīsta savu valodu. Darba teorētiskajā daļā autore analizē pedagogu D.Lieģenieces, R.Purmales, K.Āboliņas, G.Svences, V.Batņas, I.Freibergas, D.Dzintares, I.Stangaines D.Augstkalnes, A.Irbes, S.L…

pasaku izvēles un izmantošanas metodikafolkloras nozīme pirmskolāPirmsskolas pedagoģijabērna valodas attīstiības īpatnībaskritēriji stāstītprasmes veicināšanaimācību saturs
researchProduct

Skolotāju profesionālā kompetence pašvadītu mācību kontekstā sākumskolā

2022

Darba nosaukums ir “Skolotāju profesionālā kompetence pašvadītu mācību kontekstā sākumskolā”, darba autore ir Agate Bērziņa. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt skolotāju profesionālo kompetenci pašvadītas mācīšanās prasmes sekmēšanā sākumskolas skolēnos. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi tika analizēta literatūra par pašvadītu mācību procesu un skolotāja nozīmi pašvadītas mācīšanās prasmes sekmēšanā skolēniem. Tika pētīta skolotāju reālā kompetence pašvadīta mācību procesa sekmēšanā. Pēc pētījuma veikšanas tika secināts, ka skolotāju profesionālā kompetence veicināt sākumskolas skolēnu pašvadītās mācīšanās prasmes nepilnīgi atbilst pašvadītu mācību teorētiskajam rak…

pašvadīta mācīšanāsskolotāju profesionālā kompetenceSkolas pedagoģijaskolotāju nozīme pašvadīta mācību procesa sekmēšanāpašregulēta mācīšanās
researchProduct