Search results for "PEAK"
showing 10 items of 377 documents
Supercooled Water Confined in a Silica Xerogel: Temperature and Pressure Dependence of Boson Peak and of Mean Square Displacements
2013
A silica xerogel can be obtained from an alcoxide precursor (TMOS, tetramethylortosilcate) via the sol-gel method: TMOS hydrolysis and subsequent polycondensation yields a solid, disordered, porous SiO2 matrix (average pore dimensions ~20Å). Inside the pores water is trapped and the hydration level h=gr[H2O]/gr[SiO2] can be easily controlled. The presence and temperature dependence of the boson peak (BP) in xerogel confined supercooled water was studied with inelastic neutron scattering (spectrometer IN6 at ILL, Grenoble) in xerogel samples having h=0.4 and h=0.2. After careful subtraction of the contributions arising from the matrix and from quasi-elastic scattering, the BP contribution wa…
Sirreālisms Deivida Linča seriālā "Twin Peaks" (1990-1991)
2022
Sirreālisms kino nozarē ienācis jau pēc Pirmā pasaules kara. Sirreālistu kustība gan vairs nav aktuāla, taču kino jomā sirreālisma aspekti ir sastopami vēl mūsdienās. Viens no mūsdienu kino režisoriem, kurš savā darbībā ietver sirreālisma elementus, ir Deivids Linčs. Īpaši šajā sakarā tiek izceltas tādas Deivida Linča kinofilmas kā Eraserhead (1977), Blue Velvet (1986), Twin Peaks: Fire Walk with Me (1992), Mulholland Drive (2001), un seriāli Twin Peaks (1990-1991) un Twin Peaks (2017), tomēr bakalaura darbā tiks pētīts tieši seriāls Twin Peaks (1990-1991). Darbs “Sirreālisms Deivida Linča seriālā "Twin Peaks" (1990-1991)” sastāv no teorētiskās, metodoloģiskās un empīriskās daļas. Pētījuma …
Russkoâzyčnye molodye immigranty v Finlândii : integraciâ v kontekste obučeniâ i ovladeniâ âzykom
2011
De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
2019
The main objective of this study is to test the perception of the vowel /y/ among the Polish learners of FLE, as it does not exist in their natural vowel system. We defend the hypothesis that optimal perception conditions can make the identification and acquisition of new sounds more intelligible.
Effatha - mowa i mówienie w księgach Starego i Nowego Testamentu
2016
Szerokie zagadnienie mowy i mówienia w Biblii zostało przedstawione przede wszystkim na dwóch płaszczyznach: historycznej i antropologicznej. W pierwszym przypadku chodziło o prześledzenie semantycznego rozwoju hebrajskich oraz greckich określeń związanych z szeroko rozumianym procesem komunikacyjnym, w drugim zaś o ukazanie zjawiska mowy z antropologicznego punktu widzenia. Całość obrazu dopełnia odnotowanie zjawiska lingwistycznego opisanego przez autorów tekstów biblijnych. W pojemnym znaczeniowo pojęciu hebrajskiego „qól" zostało ukazane cale spektrum semantyczne, rozciągające się od rzeczownika „dźwięk" do rzeczownika „głos". Ten jeden hebrajski leksem został przetłumaczony przez Grek…
Spēļošanas elementi runāšanas aktivitātēs angļu valodas runātprasmes veicināšanai 3.klasē
2021
Angļu valoda kā svešvaloda ir sarežģīta valoda latviešu skolēnu apguvei. Darba autores pieredzē skolēniem trūkst pārliecības par sevi, lai runātu angliski. Šādu problēmu var skaidrot ar personības iezīmēm, vārdu krājuma trūkumu vai bailēm. Diplomdarba pētījuma mērķis ir izzināt, kā spēļošanas elementi runāšanas aktivitātēs var iedrošināt 3.klases skolēnus iesaistīties runāšanas aktivitātēs kādā no Rīgas pamatskolām. Pētījuma metode ir gadījuma pētījums, kas ietver analīzi par skolēnu iesaistīšanos runāšanas aktivitātēs, novērojumus no stundām ar spēļošanas elementu aktivitātēm un intervijas ar divām 3.klases angļu valodas kā svešvalodas skolotājām kā datu ieguves metodes. Tika atklāts, ka s…
Galda spēles skolēnu runāšanas prasmju attīstībai 4. klases angļu valodas stundās
2022
Diplomdarba mērķis ir izpētīt kā galda spēļu izmantošana var attīstīt skolēnu runāšanas prasmes. Šādas tēmas izvēli pamato autores saskaršanās ar problēmu – skolēniem ir grūti izmantot angļu valodu saziņai angļu valodas stundās. Galda spēļu izmantošana tiek minēta kā nozīmīga runāšanas prasmju uzlabošanā, tādēļ tā tika izmantota autores angļu valodas stundās 4.klases skolēniem. Izmantotā pētījuma metode ir gadījuma pētījums kādas Rīgas sākumskolas 4.klasē. Pētījuma gaitā tika izmantotas tādas datu vākšanas metodes kā aptaujas anketas, esošo zināšanu pārbaude un zināšanu pārbaude pēc metodes pielietošanas. Pētījuma rezultāti atklāj, ka regulāra galda spēļu izmantošana angļu valodas stundās t…
Runāšanas prasmju attīstīšana angļu valodas stundās 2. klasē ar pāru metodes palīdzību
2020
Runas attīstība norisinās jau no bērna pirmajiem dzīves gadiem. Parasti tā ir mātes valoda, kurā bērns sāk runāt. Pirmie dzīves gadi ir ļoti nozīmīgi bērna valodas attīstībai, atmiņas apjoms ir liels un iemācītās lietas saglabājās ilgstoši bērna prātā. Tas ir viens no faktoriem, kāpēc svarīgi ir apgūt svešvalodu pirmajās klasēs, jo ieliktie pamati sākumskolā paliks uz mūžu. Kamēr bērns vēl neprot rakstīt, viņam svarīgi ir dzirdēt un sākt pašam runāt. Valodai, kuru bērns dzird ir jābūt pareizi izrunātai, skaidrai, ar pareizām intonācijām. Valodas apguvei jābūt tādai, lai bērns ar lielu prieku gribētu runāt apgūtajā valodā. Diplomdarba mērķis ir izpētīt un analizēt veidus, kā attīstīt, mācīt …
Diagnozowanie sprawności mówienia w perspektywie (nie tylko) egzaminu maturalnego
2015
The article discusses the difficulties of diagnosing speaking skills in the situation of matriculation examination, resulting from the specific nature of spoken language varieties and texts implementation in these variants. Factors that should be taken into account when formulating criteria for assessing speech and conversation exams are: complex and holistic structure of spoken speech, transience of audible text, the spontaneity of live speech, the power of nonverbal codes, a significant stigma of a dialog, and the influence of situational context on the course of communicative interaction. The analysis of speaking skills assessment tools prepared for the oral examination in the year 2015…
Stāstu izmantošana runāšanas prasmju attīstīšanā
2015
Bakalaura darba tēma ir “Stāstu izmantošana runāšanas prasmju attīstīšanā” Darbs veltīts mācīšanas metodēm un aktivitātēm, kas ar stāstījumu palīdzību veicina runāšanas prasmju attīstību. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, vai skolēni ar stāstījumu palīdzību var attīstīt savas runāšanas prasmes. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmā daļa veltīta teorijas diskusijai, kas sastāv no trim nodaļām. Pirmā nodaļa veltīta diskusijai par valodas attīstību, tās apguvi, kā arī metodēm un veidiem, kā iespējams mācīt valodu skolēniem. Otrā nodaļa attiecas uz runāšanas prasmēm, to mācīšanas un novērtēšanas teoriju izpēti. Savukārt trešā nodaļa veltīta stāstu un stāstījumu izmantošanai angļu valodas kā…