Search results for "PG"
showing 10 items of 1521 documents
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves sekmēšana sižeta lomu rotaļās
2020
“3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves sekmēšana sižeta lomu rotaļās” Darba autore: Amanda Dortane Darba zinātniskā vadītāja: Lektore, Mg.paed., Mg.phil. Ērika Lanka Kvalifikācijas darba apjoms: 48 lpp., 3 tabulas, 6 attēli, 10 pielikumi, izmantoti 20 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā tiek aplūkots teorētiskais pamatojums sociālo prasmju apguves problēmai 3-4 gadīgo bērnu vidū, kā arī veikts praktiskais pētījums par iespēju veicināt sociālās prasmes 3-4 gadus veciem bērniem ar sižeta lomu rotaļu palīdzību. Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas dažādu autoru domas par sociālo prasmju nozīmi, par sižeta lomu rotaļām, kā sociālo prasmju veicinātājām. Praktiskajā daļā ir veikts p…
6 – 7 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana rotaļu darbībā
2019
Kvalifikācijas darba tēma: “6 – 7 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana rotaļu darbībā”. Darba autore: Rebeka Krūmiņa. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. Paed. Dagnija Vigule. Darba apjoms: 41 lappuse. Darbā ietverti 17 attēli, 6 tabulas, ievads, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras saraksts ar 46 vienībām, secinājumi, priekšlikumi, 1 pielikums. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 6 – 7 gadus vecu bērnu skaitļa sastāva apguves iespējas sižeta lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģiskās un psiholoģiskās teorētiskās atziņas par 6 – 7 gadus vecu bērnu attīstības likumsakarībām; 2.Raksturot teorētiskās nostādnes par matemātisko prasmju apguves sekmēšanu…
Pasakas izmantošana 4-5 gadus vecuma bērnu skaitļu apguves veicināšanai
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Pasakas izmantošana 4-5 gadus vecuma bērnu skaitļu apguves veicināšanai”. Pētījums izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pasaku izmantošanas iespējas skaitļu apguves veicināšanai 4-5 gadus veciem bērniem un apkopot ieteikumus. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, balstoties uz tādu autoru darbiem kā E. Krastiņa, R. Andersone, J. Mencis (2011), I. Lika (2003), G. Svence (1999), R. Ukstiņa (2003), L. Vengers (Венгер, 1986, 1988), N. Boilšunbova (Большунова, 2000), Ž. Piažē (Пиаже, 1997), A. Smoļenceva (Смоленцева, 2006), L. Fesjukova (Фесюкова, 2010), u.c. analizēti tādi jautājumi kā 4-5 ga…
Skiču burtnīcas radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē
2020
Darba autore Pārsla Rutkovska izstrādājusi diplomdarbu “Skiču burtnīcas radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē”. Autore uzsver radošuma pētniecības nozīmi izglītībā. Apskata skiču burtnīcas teorētiski un radošajā darbībā, aktualizē to lietot radošās darbības veicināšanai vizuālās mākslas stundās, iekļaujot kompozīcijas principu ritms. Par diplomdarba mērķi izvirzīts izpētīt skiču burtnīcu lietošanu radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē. Uzdevumi formulēti vispusīgai tēmas izpētei, apskatot skiču burtnīcu kā līdzekli radošajā darbībā, radošuma jēdzienu un radošuma veicināšanas paņēmienus, d…
Veidi un paņēmieni skolēnu motivācijas veicināšanai angļu sarunvalodas apguvei 9. klasē
2018
Šajā diplomdarbā autors pēta motivāciju, un motivācijas veidus un paņēmienus, kas palīdz veicināt motivāciju angļu valodas apgūšanas procesā. Autors tic, ka skolēni var sasniegt labākus rezultātus svešvalodas apguvē izmantojot tiešo motivāciju valodas pielietošanai angļu valodas stundās. Šajā darbā pēta pusaudžu motīvēšanas veidu kompleksu un faktorus, kas ietekmē motivāciju mācīties un runāt angliski. Strādājot skolā ar 9. klašu skolēniem, autors sastapās ar grūtībām visu skolēnu motivēšanā runāt angliski, tāpēc ka motīvācijas paņēmieni strādā dažādi ar dažādiem skolēniem. Vēlme atklāt skolēnu iekšējos procesus un ārējos faktorus saistītos ar motivāciju, iedvesmoja autoru uzsākt šo diplomd…
Skolēnu pieredzes apmaiņas programma noturīgas intereses par svešvalodu apguvi veicināšanai
2017
Maģistra darba “Skolēnu pieredzes apmaiņas programma noturīgas intereses par svešvalodu apguvi veicināšanai” ietvaros tiek pētīts jautājums, kā veicināt skolēnu intereses noturīgumu par svešvalodu apguves procesu. Autore raksturo intereses veidošanos mācību procesā un svešvalodu apguvē, pēta skolēnu pieredzes apmaiņas programmu kā svešvalodu apguves stratēģiju un tās saistību ar svešvalodu apguvi skolā. Veikts aptaujas pētījums par vispārizglītojošo skolu skolēnu un absolventu viedokļiem, lai skaidrotu interesi par svešvalodu apguves veidiem, skolēnu pieredzes apmaiņas programmu aktualitāti un nozīmi tālākajā izglītībā un karjeras izaugsmē. Izzināta situācija skolēnu pieredzes apmaiņas prog…
Skolēnu veidotie mācību video fizikas un bioloģijas apguvē
2017
Skolēnu veidotie mācību video fizikas un bioloģijas apguvē. Bārda Rūta, darba vadītāja Dr.phys. Dudareva I., bakalaura darbs, 48 lappuses, 6 nodaļas un 11 apakšnodaļas 16 attēli, 7 tabulas, 5 pielikumi 5 lappušu apjomā, izmantoti 15 literatūras avoti. Latviešu valodā. Darbā aprakstītas skolēnu veidoto video materiālu izmantošanas iespējas fizikas un bioloģijas apguvē. Izveidots apkopojums jautājumiem fizikā un bioloģijā, kuros skolēni var veidot mācību video. Izveidots apkopojums par latviešu valodā pieejamiem mācību video tematā “Mehāniskās svārstības un viļņi”. Darbības pētījumā izstrādāti un aprobēti metodiskie materiāli tematā “Mehāniskās svārstības un viļņi”. Noskaidrota skolēnu attiek…
The NUMEN project @ LNS: Status and perspectives
2017
The NUMEN project aims at accessing experimentally driven information on Nuclear Matrix Elements (NME) involved in the half-life of the neutrinoless double beta decay (0νββ), by high-accuracy measurements of Heavy Ion (HI) induced Double Charge Exchange (DCE) reaction cross sections. In particular, the (18O,18Ne) and (20Ne,20O) reactions are used as tools for β+β+ and β−β− decays, respectively. In the experiments, performed at INFN - Laboratory Nazionali del Sud (LNS) in Catania, the beams are accelerated by the Superconducting Cyclotron (CS) and the reaction ejectiles are detected the MAGNEX magnetic spectrometer. The measured cross sections are challengingly low (a few nb), being the tota…
Augļa ārējais apgrozījums grūtniecibas laikā un dzemdību iznākumi
2020
Ārējā augļa apgrozījuma laikā auglis tūpļa priekšguļā vai šķērsguļā tiek izkustināts un pagriezts pareizā pozīcijā caur mātes vēdera priekšējo sienu ap 37.- 38. nedēļu. Tūpļa guļa ir sastopama relatīvi reti (3-4%), tomēr pasaulē pieaug plānoto ķeizargriezienu skaits tūpļa guļas dēļ. Kā alternatīvs risinājums tam ir ārējais augļa apgrozījums. Darba mērķis. Novērtēt ārējā augļa apgrozījuma efektivitāti un dzemdību rezultātus, apkopojot pieejamos datus 4 gadu periodā. Materiāli un metodes. Retrospektīvs pētījums tika veikts Rīgas Dzemdību namā, un iegūtie dati tika apkopoti no 2016. gada līdz 2019. gadam. Kopumā 160 sievietes bija piekritušas veikt ārējo apgrozījumu un atrisināt grūtniecību Rī…
Latviešu tautas dejas pamatsoļu apguve sporta stundās sākumskolā
2015
Diplomdarba tēma ir „Latviešu tautas dejas pamatsoļu apguve sporta stundās sākumskolā”. Pētījuma mērķis: izpētīt sporta skolotāju viedokļus par latviešu tautas deju un to pamatsoļu apguves iespējām sporta stundās, izstrādāt metodiskos ieteikumus sporta skolotājiem un aprobēt sākumskolas sporta stundās. Pētījuma jautājumi: vai sākumskolas sporta stundās tiek mācīti latviešu tautas dejas pamatsoļi; kādas mācīšanas metodes vislabāk izmantot latviešu tautas dejas pamatsoļu apguves procesā. Diplomdarba teorētiskajā daļā aprakstīta informācija ir balstīta uz pedagoģijas, psiholoģijas, sporta un dejas literatūras analīzi. Diplomdarba prakstiskajā daļā veikts pedagoģiskais pētījums un izstrādāti me…