Search results for "PG"
showing 10 items of 1521 documents
Ekstensīvā lasīšana leksikas uzlabošanai angļu valodas stundās 3.klasē
2017
Diplomdarba temats tika izvēlēts tādēļ, ka autorei ir radies jautājums, kāpēc daži mācās svešvalodu jau daudzus gadus, bet joprojām nevar skaidri izteikt savas domas, turpretim dažiem pietiek pāris mēnešus pavadīt svešvalodas vidē, lai tajā sāktu brīvi sarunāties. Pēc autores domām, tas ir saistīts ar valodas mācīšanu un valodas apguvi. Šī darba mērķis ir noskaidrot, kas spētu aizvietot svešvalodas vidi angļu valodas stundās sākumskolā, lai skolēni varētu iemācīties jaunus vārdus un atcerētos tos. Tika noskaidrots, ka ekstensīva lasīšana spēj radīt valodas vidi. Tāpēc autore sāka pētīt, kā ekstensīva lasīšana var palielināt vārdu krājumu 3. klases skolēniem. Pētījuma metode ir gadījumu izpē…
Étude des traces de pas de vertébrés du Permien et du Trias d'Ardèche. Enjeux et perspectives.
2022
Le département de l'Ardèche estremarquable car il offre un accès privilégié auxroches sédimentaires permiennes et triasiques danslesquelles abondent les traces de vertébrés fossiles.Une vingtaine de localités et plus de 1500empreintes de pas ont déjà été recensées le longd'une succession sédimentaire affleurant entrePrivas et Les Vans. Ce patrimoine ichnologique,reconnu internationalement, documente le passagede grands groupes de reptiles en terres ardéchoises,incluant essentiellement des représentants basauxde la lignée des crocodiles (pseudosuchiens) et de lalignée des oiseaux (dinosauriformes et dinosaures),ainsi que quelques membres de la lignée des lézards/serpents (lépidosauromorphes)…
5-6 gadīgu bērnu burtu apguves pilnveide pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2018
Darba autors – Laima Davidsone. Bakalaura darbs “5-6 gadīgu bērnu burtu apguves pilnveide pirmsskolas pedagoģiskajā procesā.” Zinātniskais darbs rakstīts ar mērķi teorētiski pamatot un izpētīt 5-6 gadus vecu bērnu burtu apguves pilnveidošanu rotaļdarbībās. Pētījums veikts izmantojot teorētiskas un empīriskās pētījuma metodes – literatūras analīzi, pedagoģisko vērojumu un pedagogu aptaujas. Pētījuma pirmajā daļā ir analizētas pedagogu atziņas par burtu apguvi un lasītprasmes veicināšanu. Otrajā daļā ir aprakstīts pētījuma metodiskais raksturojums un praktiskais pētījums par burtu mācīšanas sekmēšanu pielietojot atbilstošus, daudzveidīgus metodiskos materiālus. Izvirzītā hipotēze ka 5 -6 gadī…
Šūšanas prasmju apguves sekmēšanas iespējas 5.-6.klasē
2021
Bakalaura darba temats: “ Šūšanas prasmju apguves sekmēšanas iespējas 5. - 6. klasē ”. Darba autore: Sanita Stiebriņa. Bakalaura darba mērķis; izzināt un atklāt skolēnu šūšanas prasmju apguves nosacījumus mājturības un tehnoloģijas mācību stundu procesā. Šī mērķa sasniegšanai, lai veiktu pētījumu tik izvirzīti šādi uzdevumi: Analizēt zinātniski teorētisko literatūru par pētāmo problēmu. Apkopot iegūto teorētisko materiālu, kuru izmantot šūšanas prasmju veicināšanai. Izzināt un analizēt šūšanas prasmju reglamentējošos dokumentus. Atlasīt mācīšanas metodes šūšanas prasmju apguvei. Izveidot tematisko plānu šūšanas prasmju apguves veicināšanai 5. - 6. klasē. Veikt pētījumu un apkopo…
Dažādu faktoru ietekme uz žilbšanu
2020
Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 30 lapaspusēm. Satur 22 attēlus, 1 tabulu un 40 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: novērtēt dažādu ar redzi saistītu faktoru ietekmi uz žilbšanas sajūtu. Anketēšanā piedalījās 217 dalībnieki no 13 līdz 68 gadiem, ar vidējo vecumu 26,8 ± 0,7 gadi. Rezultātā netika pieradīta statistiski nozīmīga saistība starp varavīksnenes krāsu un žilbšanas sajūtu. Dalībnieki pēc 35 gadiem ar gaišu varavīksnenes krāsu neizjūt žilbšanu spēcīgāk, nekā ar tumšu krāsu. Dalībnieki vecuma no 18 līdz 45 ar miopisku korekciju vadot auto tumsā izjūt žilbšanu spēcīgāk nekā autobraucēji bez korekcijas. Dalībnieki līdz 30 un no 40 gadiem vienādi vērtē ikdiena…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās
2018
Bakalaura darba tēma – “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās” Darba autore : Zane Vjatere Pētījuma mērķis: analizēt un pētīt kustību rotaļu ietekmi uz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguvi. Darbs sastāv no divām daļām : teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tika apskatīti dažādi literatūras avoti gan latviešu valodā, gan svešvalodā un analizētas dažādu autoru teorētiskās atziņas par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību , pamatkustībām un to sekmēšanu pirmskolā , kā arī par kustību rotaļām un skolotāja lomu pamakustību apguves sekmēšanai kustību rotaļās. Empīriskajā daļā tika veikts konstatējošais novērojums divā…
Latviešu valodas apguves iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālajā izglītības modelī pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba temats: Latviešu valodas apguves iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālajā izglītības modelī pirmsskolā. Pētījuma mērķis: teorētiski un empīriski pētīt latviešu valodas apguves iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērniem bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Par teorētisko bāzi kalpoja tādu zinātnieku atziņas kā R. Alijevs (2001), L.Lowry (2012), T. Skutnаbb – Kаngаs (1988), I. Lapinska (2015), D. Marsh (2012), T. Somers (2017) u.c. Analizēts bilingvālās izglītības jēdziens, apkopots pārskats par zinātniekiem pētījumiem, kuros atklāta bilingvisma ietekme uz četrgadīgu bērnu personības veidošanos. Rakstu…
Viedierīču lietošanas paradumi studijās datorzinātnes studentiem
2020
Maģistra darbā veikts faktoru apkopojums, kuri ietekmē informācijas uztveri un sekmību studijās, īpašu uzmanību veltot (a) viedierīču izmantošanai studijās, (b) kognitīvām spējām, (c) pašdisciplīnai, kā arī tika apzināta esošā situācija Latvijā ar studentu tehnoloģisko nodrošinājumu un digitālo mācību līdzekļu izmantošanu, aprakstīta datorzinātnes studentu atbiruma problēma. Tika izstrādāta studentu aptauja ar mērķi salīdzināt studentu paradumus viedierīču izmantošanā studijām, lai saprastu, vai sekmīgus datorzinātnes studentus atšķir īpašs paradumu un rīcību kopums. Tika secināts, ka datorzinātnes studenti, salīdzinājumā ar citu studiju virzienu studentiem, neizmanto tik lielu viedierīču d…
Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi Anrī Matisa darbos un to izmantošanas iespējas krāsu apguvē vizuālās mākslas nodarbībās 6 gadus veciem bērniem
2020
Diplomdarba ‘’Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi Anrī Matisa darbos un to izmantošanas iespējas krāsu apguvē vizuālās mākslas nodarbībās 6 gadus veciem bērniem’’ mērķis ir izpētīt krāsu apguves iespējas 6 gadus veciem bērniem izmantojot Anrī Matisa mākslas darbus. Lai to realizētu tiek izvirzīti vairāki uzdevumi, kuru ietvaros autore izpēta pieejamo literatūru par mākslinieku Anrī Matisu, pēta un analizē mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus A. Matisa darbos, apkopo literatūras avotos rakstīto par krāsu teoriju un māksliniecisko izteiksmes līdzekļu apguvi pirmsskolā, izzina un apraksta 6 gadus vecu bērnu psihofizioloģiskās īpatnības, izstrādā un pedagoģiskajā praksē realizē uzdevumu kopu in…
Efektīvas metodes aktīvā vārdu krājuma paplašināšanai vācu valodas kā svešvalodas stundāsEffective methods for enlarging the active vocabulary in Ger…
2017
Diplomdrbs tika izstrādāts ar mērķi izzināt un izmēģināt mācīšanas un mācīšanās metodes, kuras veicina pareizi pielietojama un atmiņā atsaucama vārdu krajuma apguvi. Veidot pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīzi tika konstatēts, ka vārdu krājuma apgūšana ietver sevī daudz vairāk nekā vārdiņu iemācīšanos. Vārdu krājums smadzenēs tiek veidots ta saucamajā `mentālajā tīklā`. Tajā, pateicoties daudzpusīgai un atkārtotai nodarbei ar jaunajiem vārdiņiem, tiek veidoti jauni savienojumi. Lai apgūtie vārdiņi būtu pielietojami, nepieciešams tos apgūt kopā ar tipiskiem savienojumiem un jānorāda precīzi nozīmes aspekti. Pētniecības darba gaitā šie principi tika apstiprināti. Izsmeļoša jaunā vār…