Search results for "Pašvērtējums"
showing 10 items of 64 documents
Maternitātes nozīmības un pašvērtējuma saistība sievietiem bez bērniem
2022
Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kāda saistība pastāv starp maternitātes nozīmību un pašvērtējumu sievietēm bez bērniem un kā uztvertās auglības grūtības ietekmē šo saistību. Pētījumā piedalījās 212 sievietes vecumā no 30 līdz 61 gadiem, kurām nav bērnu. Vidējais respondentes vecums ir 35,4 gadi. Maternitātes nozīmības mērīšanai tikai izmantota Maternitātes nozīmības skala (Importance of Motherhood Scale, Mcquillan, Greil, Shreffler, Tichenor, 2008), kas tika adaptēta šī darba ietvaros. Pašvērtējuma mērīšanai tika izmantota Rozenberga pašcieņas aptauja (Rosenberg Self-Esteem Scale; Rosenberg, 1965), metodi adaptējusi Anika Miltuze, 1996. Pētījumā tika atklāts, ka pastāv statistiski nozīmīga n…
Mediju lietošanas biežuma saistība ar pašcieņu un ķermeņa tēlu sievietēm
2018
Darba pētāmais jautājums bija vai biežāka sociālo mediju lietošana, palielinās neapmierinātība ar ķermeņa paštēlu un pazeminās pašvērtējums. Pētījumā piedalījās kopumā 110 cilvēki, 110 sievietes, vecums M = 24,21 SD = 4,59, kā arī dalībniekiem vajadzēja lietot sociālo mediju platformu. Pētījumā tika izmantota Rozenberga pašvērtējuma skalu (Rosenberg Self-Esteem Scale, Rosenberg, 1965), Ķermeņa pašvērtējuma skala (The Body Esteem Scale, Franzoi & Shields, 1984) un Sociālo mediju lietošanas biežuma aptauja, tika izveidot šī bakalaura darba pētījuma ietvaros. Pēc rezultātiem var secināt, ka mediju lietošanas biežumam ir negatīva saistība ar uztveri par seksuālo pievilcību, uztraukumu par svaru…
Skolēnu sasniegumu vērtēšana tēmas "Mezglošana" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6.klasē
2019
Diplomdarba “Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana tēmas “Mezglošana” apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē” mērķis ir izpētīt mācību sasniegumu vērtēšanas iespējas tēmas “Mezglošana” apguvē un izmēģināt to praksē. Pirmajā nodaļā analizēta pedagoģiskā literatūra par mācību sasniegumu vērtēšanu būtību un veidiem, un pusaudžu vecumposmu raksturīgākajām iezīmēm. Otrajā nodaļā analizēta speciālā literatūra par mezglošanas vēsturi un tās aktualitāti mūsdienās, aprakstīti mezglu veidi un dažādu materiālu izpēte. Trešajā nodaļā pētīti normatīvie dokumenti, izstrādāts tematiskais plāns mācību tēmai “Mezglošana” un izveidoti vērtēšanas kritēriji. Ceturtajā nodaļā veikta aprobācija mācību tēmai “Me…
Neatliekamās medicīnas un pacientu uzņemšanas klīnikas personāla gatavība ārkārtas medicīniskās situācijās
2016
Maģistra darba tēma: “Neatliekamās medicīnas un pacientu uzņemšanas klīnikas personāla gatavība ārkārtas medicīniskās situācijās”. Tēmas aktualitāti pamato dabas un cilvēku izraisīto katastrofu pieaugums pasaulē, radot ārkārtas medicīniskās situācijas ārstniecības iestādēs. Darba mērķis: analizēt un aprakstīt kā neatliekamās medicīnas un pacientu uzņemšanas klīnikas personāls vērtē savu gatavību ārkārtas medicīniskās situācijās. Pētījuma hipotēze: personāls ar iepriekšēju praktisko pieredzi ārkārtas medicīniskās situācijās novērtē sevi ar augstāku gatavības līmeni, salīdzinot ar tiem, kam nav praktiskā pieredze ārkārtas medicīniskās situācijās. Pētniecības metode: kvantitatīvs pētījums. Pēt…
Pašvērtējuma mediējošie efekti partnera depresīvo iezīmju saistībā ar apmierinātību ar attiecībām
2015
Pētījuma mērķis bija noskaidrot vai pašvērtējums mediē saistību starp indivīda apmierinātību ar attiecībām un viņa partnera depresivitāti. Pētīti tika pāri, vecumā no 18 līdz 40 gadiem. Pētāmie pāri dzīvo kopā vismaz vienu gadu. Tika ievākti dati no 30 pāriem. Pāri izpildīja trīs aptaujas: Beka depresijas izpētes aptauju, apmierinātības ar partnerattiecībām skalu un Rozenberga pašcieņas aptauju. Tika veikta šo aptauju rezultātu vispārēja korelāciju analīze. Analīzes rezultātā redzams, ka savstarpēji cieši korelē indivīdu depresivitāte ar viņu pašcieņu. Savstarpēji vājas korelācijas vērojamas starp abu partneru apmierinātību ar attiecībām, kas mēģināts skaidrot ar agrāk novērotām atšķirībām …
Pašizvērtēšana sākumskolā kā pozitīva pašvērtējuma veicinošs faktors jaunāko klašu skolēniem
2019
LU studentes Ilonas Akmentiņas bakalaura darba ‘’Pašizvērtēšana sākumskolā kā pozitīvu pašvērtējumu veicinošs faktors jaunāko klašu skolēniem ‘’ mērķis ir : pētīt kādi pašizvērtēšanas paņēmieni un faktori sekmē pozitīva pašvērtējuma veidošanos jaunāko klašu skolēniem. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksts un pielikumiem. Darbā izmantotas 31 literatūras un avotu vienības. Pirmajā daļā teorētiski tiek skaidrota pašvērtējuma jēdziena un pašizvērtēšanas būtība, to nozīme jaunākā skolas vecumposma skolēna mācību procesā. Analizēts pašvērtējuma teorētiskais pamatojums, salīdzinot psiholoģijas un pedagoģijas zinātnieku atziņas. Izmant…
Pašnovērtējums kā skolēna adekvātā pašvērtējuma sekmētājs dzimtās valodas stundās sākumskolā
2018
Pētījuma autore: Darja Belobokaja Darba nosaukums: Pašnovērtējums kā skolēna adekvātā pašvērtējuma sekmētājs dzimtās valodas stundās sākumskolā. Darba vadītāja: Asoc.prof., Dr.paed., Mg.art. Ilze Briška Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt skolotāja iespējas sekmēt sākumskolas skolēnu adekvātā pašvērtējuma veidošanos, empīriski pārbaudīt adekvāta pašvērtējuma veidošanos, izmantojot mācību procesa pašnovērtējuma organizāciju. Pētījuma uzdevumi: Pētīt pašvērtējuma būtību un attīstību jaunākajā skolas vecumā; Pētīt pedagoģiskās pieejas adekvāta pašvērtējuma sekmēšanai; Izveidot pašnovērtēšanas metodisko paņēmienu apkopojumu. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta pašvērtējuma būtī…
5 – 6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšana pirmsskolā
2019
Kristīnes Kalpiņas kvalifikācijas darba nosaukums ir “5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšana pirmsskolā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt 5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšanas iespējas un apkopot ieteikumus 5–6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sevī ietver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā tika analizētas zinātniskās atziņas par pašnovērtēšanas prasmju attīstīšanas nozīmīgumu pirmsskolas vecumā, secinot, ka novērtēšana ir pati augstākā līmeņa domāšanas iemaņa, kas ir jāpilnveido visas dzīves laikā. Tomēr jau pirmsskolas vecumā, saņemot pieaugušā mērķtiecīgi virzītu atbalstu, bērni…
Skolēnu pašvadības prasmju veicināšana matemātikas mācībā 6.klasē
2018
Mūsdienu pedagoģijas galvenais uzdevums un vienlaicīgi arī izaicinājums ir audzināt un attīstīt tādu skolēnu, kurš spētu veiksmīgi adaptēties 21. gadsimta nepārtraukti mainīgajā ikdienā. Tas būtībā nozīmē, attīstīt skolēnos prasmi mācīties nepārtraukti visas dzīves garumā, lai spētu sevi pierādīt kā konkurētspējīgu indivīdu nākotnes darba tirgū. Lai veiksmīgi īstenotu šādu uzdevumu, nepieciešams mainīt esošos pedagoģisko sistēmu, to pielāgojot 21. gadsimta vajadzībām. Autores Aigas Jansones izstrādātais bakalaura darbs ir pētījums par tēmu „Skolēnu pašvadības prasmju veicināšana matemātikas mācībā 6.klasē”. Pētījuma mērķis - pētīt skolēnu pašvadības prasmju veicināšanas iespējas matemātikas…
Bērna pašapziņas attīstības veicināšana agrīnā bērnībā
2019
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu „Bērna pašapziņas veicināšana agrīnā vecumā”. Pētījuma aktualitāte saistīta ar nepieciešamību izpētīt,vai tiek veicināta bērnu pašapziņa, ja jaunās māmiņas apmeklē valstī piedāvātos māmiņu kursus un lekcijas, kā tas ietekmē māmiņu informētību par bērna vajadzībām. Pārbaudīt vai ir iespējams, veicināt bērna pašapziņu ar dažādām aktivitātēm ikdienas norisēs un pilnveidojot pašapkalpošanas prasmes- aizrautīgi, spēlējoties. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pārbaudīt bērna pašapziņas veicināšanos, agrīnajā bērnībā. Pētījumu sastāv no divām daļām- teorētiskā un praktiskā pētījuma. Teorētiskajā daļā ir analizēti tādi jautājumi, kā pašapziņas struktūra …