Search results for "Pirmsskola."
showing 10 items of 2259 documents
Pre-School teacher dificulties in organizing work at Covid-19 restrictions time
2021
Šajā kvalifikācijas darbā tika pētītas pirmsskolas pedagoga darba organizēšanas grūtības Covid-19 ierobežojumu laikā. Darba autore ir Ieva Jaunpetroviča, darba vadītāja pasniedzēja, Mg.paed., Mg.psych. Ilze Kricka. Darba apjoms ir 43 lpp, tas sastāv no titullapas, anotācijas latviešu un angļu valodā, satura rādītāja, ievada, teorētiskā apraksta nodaļas ar trīs apakšnodaļām, praktiskā apraksta nodaļa ar trīs apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, literatūras saraksta un pielikumiem. Darba pirmā daļa ir balstīta uz pirmsskolas izglītības programmas vadlīnijām, Ministru kabineta noteikumiem Nr.360, Veselības ministrijas un Izglītības un zinātnes ministrijas mājaslapās pieejamo informāciju…
5-6 GADUS VECU BĒRNU STĀSTĪTPRASMES ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA
2017
Darba autore: Jekaterina Urecka 5-6 GADUS VECU BĒRNU STĀSTĪTPRASMES ATTĪSTĪBAS SEKMĒŠANA Zinātniskā vadītāja: Dr. paed., Mg. psych. Agrita Tauriņa. Darba apjoms: 52 lpp., 32 literatūras avots; 4 tabulas, 27 attēli, 2 pielikumi. Darbs veltīts bērna stāstīt prasmes attīstības sekmēšanai. Darbs sastāv no divām daļām: 1.5-6 gadīgo bērnu stāstītprasmes attīstība. 2.Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes attīstības izpēte. Pētījuma mērķis: noskaidrot stāstītprasmes attīstības iespējas. Pētījuma metodes: Novērojumi; Pārrunas; Eksperiments; Matemātiskās statistikas metode. Darba procesā tiek skaidrots, ka, izmantojot autora piedāvāto metodiku, tiek attīstīta bērnu stāstītprasme, sniegti kon…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Bakalaura darba tēma – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis – pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstības iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – ir analizēti valodas un runas jēdzieni, šo jēdzienu raksturīgākās iezīmes dažādu autoru skatījumā, sniegts bērnu runas vispārīgs raksturojums, raksturota vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstība, analizēti galvenie runas attīstības uzdevumi vidējā pirmsskolas vecumā, aplūkota dialogrunas attīstība kā viens no svarīgākajiem uzdevumiem. Ir raksturoti literārie darbi …
Didaktiskā rotaļa –fonemātiskās uztveres pilnveidošanas līdzeklis 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2018
Diplomdarba „ Didaktiskā rotaļa – fonemātiskās uztveres pilnveidošanas līdzeklis 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem” mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt fonemātiskās uztveres pilnveides iespējas izmantojot didaktiskās rotaļas bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1.Izzināt psiholoģisko, pedagoģisko, logopēdisko literatūru problēmas skatījumā 2.Raksturot rotaļu koriģējoši attīstošo nozīmi fonemātiskās uztveres pilnveidošanā 3.Veikt pētījumu par didaktisko rotaļu izmantošanas iespējām fonemātiskās uztveres sekmēšanā bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem Diplomdarba izstrādē izmantotas teorētiskas un empīriskā…
Veselīga dzīvesveida izpratnes veidošana 4-5 gadīgiem bērniem pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba tēma: Veselīga dzīvesveida izpratnes veidošana 4-5 gadīgiem bērniem pirmsskolā. Darba autore: Ieva Dārzniece Darba mērķis: pētīt veselīga dzīvesveida izpratnes veidošanas iespējas 4-5 gadīgiem bērniem pirmsskolā. Teorētiskajā pētījumā izmantot „Skola 2030” kompetencēs balstītus izglītības mērķus: izvirzīt bērniem skaidrus un jēgpilnus sasniedzamos rezultātus, piedāvāt bērniem personīgi nozīmīgus uzdevumus. Analizēt veselīga dzīvesveida nozīmi pedagoģijas, psiholoģijas un dietologu darbos. Atslēgas vārdi: veselīgs uzturs, veselīgi produkti, dienas režīms, fiziskās aktivitātes, personīgā higiēna. Empīriskajā pētījumā, aptaujājot un novērojot noskaidrotas 4-5 gadīgu bērnu …
Vārdu krājuma sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem dienas ritā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vārdu krājuma sekmēšana 3-4 gadus veciem bērniem dienas ritā Kvalifikācijas darba autors: Anda Kusiņa Darba mērķis: pētīt 3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma sekmēšanu dienas ritā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: 1.Teorētiskā daļa. Teorētiskās literatūras analīze par vārdu krājuma sekmēšanu 3-4 gadus veciem bērniem. Tajā ir iekļauta analīze par valodas un runas skaidrojumu, analīze un raksturojums par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību, kā arī pētīti un apkopoti dažādu autoru viedokļi, kā sekmēt bērnu vārdu krājumu dienas ritā. 2.Empīriskā pētījuma daļa. Bērnu vārda krājuma izpēte un izvērtēšana atbilstoši izstrādātajiem kritērijiem. Prakti…
4-5 gadu vecu bērnu radošās darbības attīstības veicināšana tehnoloģiju mācību jomas procesā
2021
„4-5 gadu vecu bērnu radošās darbības attīstības veicināšana tehnoloģiju mācību jomas procesā ”pētījums ir aktuāls, jo radošumam un radošajai darbībai ir bijusi liela nozīme visos laikos, jo īpaši sevišķi mūsdienās. Pētījuma mērķis ir pētīt 4-5gadus vecu bērnu radošās darbības attīstības veicināšanu pirmsskolas tehnoloģiju jomas nodarbībās, izveidot uzdevumu kopu un to praktiski pārbaudīt. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizētas V. Hibneres, I. Grasmanes, R. Bebres, Ļ, Vigotska u.c. autoru atziņas par radošuma un dizaina tēmām, 4-5 gadus vecu bērnu raksturojums, kā arī tehnoloģiju jomas mācību saturs un metodiskie norādījumi pirmsskolas izglītības otrajam posmam. Otrajā daļā tiek veikts …
Dizaina procesa apguve darbā ar tekstilmateriāliem 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums “Dizaina procesa apguve darbā ar tekstilmateriāliem 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolā”, darba autore ir Latvijas Universitātes studente Lelde Petrovska. Darba vadītāja Asoc.prof. Māra Urdziņa – Deruma. Pētījuma mērķis ir pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dizaina procesa apguvi darbojoties ar tekstilmateriāliem. Pētījuma hipotēze - dizaina procesa apguve darbā ar tekstilmateriālu tiek sekmēta tad, ja praktiskie uzdevumi ir daudzveidīgi un radoši, ir pozitīva emocionāla vide, dizaina darbi ir izvēlēti atbilstoši bērna attīstības pakāpei un interesēm.Pētījuma laikā tika izmantotas divas pētījuma metodes – pētīšanas metode un empīriskās metodes. Pirmajā kv…
Ģimenes loma bērna attīstībā līdz 3 gadu vecumam
2018
Darba nosaukums: Ģimenes loma bērna attīstībā līdz 3 gadu vecumam Darba autors : Ineta Buka Zinātniskā darba vadītāja: Ērika Vugule Pētījuma darba mērķis : Izpētīt ģimenes nozīmi 3 gadus veca bērna attīstībā. Pētījumā izmantotas šādu autoru atziņas L. Rutkas, D. Dzintares, I. Stangaines, R. Vastas, O. Pisarikas, G. Ņūfelda,. H. Gustavsons, Ļ.Vigotskia, Pētījumā praktiskajā daļā izmantojot anketēšanu, parunas un pedagoģiskā novērojuma metodi tika pārbaudītā vecāku loma, un drošās piesaistes nozīme un 3 g.v bērnu attīstībā. Pētījuma hipotēze par 3 g.v. bērnu psihofizioloģijai un emocionālā attīstība ir sekmēta, ja starp vecākiem un bērniem nodibināta drošā vitālā saite. Ir daļēji apstiprināju…
Drošības un piederības nodrošināšana bērnam adaptācijas procesā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba temats: Bērna drošības un piederības nodrošināšana adaptācijas procesā pirmsskolā. Kvalifikācijas darba vadītāja: Mg. Paed .Rasma Purmale. Darba mērķis ir pētīt teorijā un praksē bērna drošības un piederības nodrošināšanas iespējas adaptācijas procesā pirmsskolā. Hipotēze: bērns būs drošs un piederīgs, ja būs: sadarbība bērnu vecākiem un skolotājiem; individuāla pieeja bērnam; labvēlīga emocionālā vide pirmsskolā. Uzdevumi: Analizēt teorētiskās atziņas par drošības un piederības bērnam nodrošināšanas pamatnosacījumiem pirmsskolā adaptācijas procesā un veikt empīrisko pētījumu par bērna adaptācijas procesu pirmsskolā. Pētījuma metodes: Teorētiskās- teorētiskās li…