Search results for "Pirmsskola."
showing 10 items of 2259 documents
UZMANĪBA PEDAGOĢISKAJĀ MĀCĪBU PROCESĀ PIRMSSKOLĀ
2017
Pētījuma mērķis: Izzināt un noteikt uzmanības veicināšanas paņēmienus pedagoģiskajā procesā. Pētījuma jautājums: Kā var veicināt uzmanības noturību rotaļnodarbībās pirmsskolas vecuma bērniem? Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Darba teorētiskajā daļā analizēti uzmanības process, uzmanības procesa īpašības, uzmanības vieta vecumposmos, rotaļspēļu nozīmīgums uzmanības attīstīšana pirmsskolā. Darba praktiskajā daļā aprakstīts pētāmās grupas raksturojums, pētījumu norise, metodes – novērošana, jautāšana. Kā ar rotaļspēles palīdzību var attīstīt bērna uzmanību? Pētīta temperamenta saistība ar uzmanību. Izstrādātie pētījuma rezultāti ļauj to izmantošanu pedagoģiskajā mācību proc…
Runas attīstības sekmēšana jaunākajā pirmskolas vecumā izmantojot pirkstiņrotaļas
2018
Kvalifikācijas darba tēma “Runas attīstības sekmēšana jaunākajā pirmsskolas vecumā izmantojot pirkstiņrotaļas”. Darba autore Kristīne Pētersone. Darba mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiskā darbībā pārbaudīt runas attīstības sekmēšanu izmantojot pirkstiņrotaļas. Pētījums tika veikts no 2018. gada septembra sākuma līdz novembra vidum. Lai novērtētu bērna runas attīstību izmantojot pirkstiņrotaļas tika izvirzīti četri pētījuma kritēriji: 1.vēro un klausās audzinātājas darbības; 2.iesaistās pirkstiņrotaļās; 3.lieto īpašības vārdus, kas raksturo konkrēto priekšmetu; 4.emocionāli un izteiksmīgi līdzdarbojas. Darba autore iepazinās un analizēja dažādu autoru atziņas par izvēlēto tematu. Teorēt…
3- 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana dramatizācijas rotaļās
2018
Kvalifācijas darba temats: ir 3 – 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana dramatizācijas rotaļās. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 3 – 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanas nosacījumus. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi un secinājumi par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikumi. Teorētiskajā pētījumā analizētas autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā. Pētīti veiksmīgi dialogrunas veidošanās nosacījumi, kā arī aplūkots dialogrunas terminu skaidrojums. Balstoties uz pedagoģijas un psiholoģijas teoriju, tika izstrādāti 3- 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanas k…
3- 4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2020
Kvalifikācijas darba autore: Alīna Ošiņa. Kvalifikācijas darba temats: „3-4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā”. Kvalifikācijas darba mērķis: izzināt, izpētīt 3-4 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas spēlēs un rotaļās. Darba pirmajā daļā tiek aplūkota teorētiskā literatūra saistībā ar pētāmo tēmu. Tiek sniegts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums, apzināti runas un valodas attīstības veicināšanas uzdevumi, uzsverot rotaļu nozīmi pedagoģiskā darba procesā attiecīgā vecuma bērniem un pedagoģiskā darba nozīmību. Darba otrajā daļā atspoguļots empīriskais pētījums Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes "X" jaunākā pirmsskolas vecuma grupā. T…
Didaktiskās spēles 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstībai pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darbu izstrādāja Pedogoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, Tukuma filiāles studente Kristīne Jansone. Darba mērķis ir izpētīt didaktiskās spēles 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstībai pirmsskolas pedogoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no trim posmiem: •Pirmajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas jēdzienu un par valodas un runas veicināšanu 3-4 gadīgiem bērniem. •Otrajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas veicināšanu ar didaktisko spēļu palīdzību pirmsskolas izglītības iestādē. •Trešajā nodaļā tiek veikts pedogoģiskais izmēģinājums ar didaktiskajām spēlēm, lai veicinātu 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstību. Pe…
3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšana pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darbs- 3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšana pirmsskolā. Darba autors – Marta Kunceviča Darba zinātniskā vadītāja – Ieva Margeviča-Grinberga Pētījuma mērķis – pētīt 3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanu pirmsskolā Pētījuma uzdevumi: 1. analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un zinātnisko literatūru par valodas attīstības veicināšanu 3-4. gadīgiem bērniem; 2. raksturot valodas attīstību 3-4 gadīgiem bērniem; 3. organizēt pētījumu un pamatot metožu izvēli; 4. apkopot un analizēt iegūtos datus. Kvalifikācijas darba apjoms- 40.lpp, 3 nodaļas un 7 apakšnodaļām, secinājumiem, ieteikumiem un literatūras avotu saraksts. Darbs sastāv no: ievada, 3 daļām, 7 apakšnodaļām…
4-5 gadīgu bērnu valodas bagātināšana darbā ar krāsām pirmsskolā
2021
Mūsdienu tehnoloģiju pasaulē ir aktuāla bērnu valodas un runas attīstība un bagātināšana. Šajā tehnoloģiju laikā bērni daudz laika pavada viedierīcēs, vecāki strādā un ir maz laika komunikācijai un grāmatu lasīšanai. Tas ietekmē bērna valodas attīstību. Valoda ir nabadzīga un bērnam ir grūtāk izteikt savas emocijas, domas. Darba autore vēlējās savā kvalifikācijas darbā rast vienu no veidiem, kā bagātināt bērna valodu, mācot krāsas pirmsskolā. Darba autore savā darbā analizēja bērna īpatnības konkrētā vecuma posmā, meklējot atbilstošus risinājumus un ieteikumus bērnu valodas attīstībai. Kvalifikācijas darba temats: 4-5 gadīgu bērnu valodas bagātināšana darbā ar krāsām. Pētījuma mērķis: Teorē…
Trīsgadīgu bērnu valodas attīstība dabas vērojumos
2021
Darba nosaukums: Trīsgadīgu bērnu valodas attīstība dabas vērojumos. Darba autore: Elīna Dikante. Darba saturs: 3 nodaļas, 40 literatūras avoti, 18 pielikumi. Pētījuma mērķis: izpētīt trīsgadīgu bērnu valodas attīstības iespējas, izmantojot dabas elementus. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un metodisko literatūru, par bērna valodas attīstību un valodas attīstību dabas vērojumos. 2.Plānot un organizēt rotaļnodarbības trīsgadīgu bērnu valodas attīstībai, izmantojot dabas elementus. 3.Veikt pedagogu aptauju par bērnu valodas attīstību dabas vērojumos, trīsgadīgiem bērniem. 4.Veikt kopsavilkumu un izanalizēt pētījuma gaitā gūtos datus. Pētījuma metodes: 1.Teorētiskās lite…
3-5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšana pedagoģiskajā procesā
2022
Kvalifikācijas darba tēma ir „3-5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšana pedagoģiskajā procesā”. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt 3-5 gadu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām nodaļām un secinājumiem. Darba autore teorētiskā daļā apraksta bērnu vārda krājuma bagātināšanas iespējas, kas ik dienu papildinās un pilnveidojas, ja tam ir atbilstoši apstākļi. Bērnība ir intensīvs rotaļu laiks. Bērna audzināšanā un attīstībā neatņemama sastāvdaļa ir rotaļai. Jāuzsver, ka daudziem bērniem ir nepietiekamas runas spējas un valodas attīstība, jo daudzi bērni brīvo laiku pavada pie televizora un viedierīcēm, līdz …
Mīlestība, kā bērna emocionālas dzīves fenomens
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts uz tēmu: ”Mīlestība, kā bērna emocionālas dzīves fenomens”. Darba autore ir Natālija Savenkova, darba vadītāja Valentīna Romenkova. Pētījuma aktualitāti noteica apstāklis, kā bērnu audzināšanai jābalstās tikai uz mīlestību un cieņu pret bērna, un tikai tad mēs varēsim izaudzināt drošu, pašpārliecināto un harmoniski attīstītu personību. Pētījuma mērķis: noteikt mīlestības nozīmi bērna emocionālā dzīvē. Pētījums sastādīts no 2 dalām teorētiskas un empīriskas. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi: kas ir pozitīva audzināšana gan no vecāku, gan no pedagogu puses, kas nozīme audzināt bērnu ar mīlestību, bija analizētas arī tautasdziesmas, no tam mēs uzzinājā…