Search results for "RAS"

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide rotaļās

2017

Bakalaura darba autore: Karlīna Cibuļska. Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide rotaļās. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveidi rotaļās Teorētiskajā daļā tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par saskarsmi un rotaļu, to nozīmi saskarsmes veidošanā. Izzinātas vecākā pirmsskolas vecuma bērna likumsakarības, lai veiksmīgi un atbilstoši praktiskajā daļā, veicot pētījumu, tiktu izzināti rotaļu veidi, kas sekmē bērnu prasmju attīstību. Lai pārbaudītu bērnu prasmes, tika izmantoti kritēriji (balstoties uz D. Lieģenieces, L. Vigotskas, D Elkoņina atziņām). Lai gan r…

Saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas 2-4 gadus veciem bērniem rotaļdarbībā

2020

Bakalaura darba temats– Saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas 2-4 gadus veciem bērniem rotaļdarbībā. Pētījuma mērķis – izanalizēt saskarsmes prasmju attīstības ietekmējošos pamatfaktorus par saskarsmes prasmi 2-4 gadus veciem bērniem. Bakalaura darbu veido ievads, divas galvenās nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikumi. Teorētiskajā pētījumā analizētas un apkopotas pedagoģijas un psiholoģijas autoru atziņas par rotaļām un to nozīmīgumu jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā un saskarsmes prasmju veidošanos unattīstību, kā arī apskatītas rotaļu izmantošanas iespējas bērnu saskarsmes prasmju …

Saskarsmes prasmju sekmēšana sižeta – lomu rotaļās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem

2020

Darba temats: Saskarsmes prasmju sekmēšana sižeta lomu rotaļās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem Autors: Gunta Repša Darba apjoms: 55 lappuses, kas sastāv no ievada, 2 nodaļām, 7 apakšnodaļām, 3 tabulas un 1 pielikums. Darbā izmantoti 34 literatūras avoti. Pētījuma bāze: Pirmsskolas izglītības iestāde “X” Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanu sižeta lomu rotaļās. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Darbā analizēta teorētiskā literatūra par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnībām, saskarsmes prasmēm un rotaļām, pievēršot uzmanību sižeta lomu rotaļām. Pētījumā izmantota bērnu novērošana un pedagogu intervēš…

Muzikālās rotaļas – 4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmētājas

2019

Kvalifikācijas darba temats – Muzikālās rotaļas – 4 – 5 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmētājas. Attīstot bērnam saskarsmes prasmes, nozīmē palīdzēt viņam apgūt sabiedriskās uzvedības normas, izprast un izveidot savstarpējās attiecības ar cilvēkiem, kā arī izprast morāles jēdzienus. Pirmsskolas iestādē visas prasmes un iemaņas tiek apgūtas caur rotaļu, tāpēc viena no metodēm, kā sekmēt saskarsmes veidošanos, ir rotaļa. Rotaļas bērnos vairo pozitīvas emocijas un mudina uz pozitīvu saskarsmi. Darba pirmajā daļā tiek analizētas dažādu autoru, psihologu un pedagogu atziņas par saskarsmi, tās būtību. Saskarsmes jēdziens, saskarsmes prasmju sekmēšana – teorētiskais pamatojums. Darba mērķis…

Bērnu saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā

2018

“Bērnu saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā” Darba autore: Viktorija Zubova Darba mērķis ir izzināt bērna saskarsmes prasmju attīstīšanas iespējas rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā. Darbs sastāv no divām daļām - teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā ir apskatītas dažādu autoru teorētiskās atziņas par saskarsmes attīstīšanas iespējam rotaļā vecākajā pirmsskolas vecumā. Praktiskajā daļā tika veikts pētījums vecākā pirmsskolas vecuma grupā. Pētījumā piedalījās 17 bērni. Tika izstrādāti saskarsmes kritēriji bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā. Lai novērtētu katra bērna saskarsmes līmeni, veikts saskarsmes novērojums ikdienā. Tika atlasītas sa…

Sabiedriskā transporta sasniedzamības novērtēšana Aizputes, Kuldīgas un Skrundas novados

2020

Iedzīvotāju mobilitātes iespējas lielā mērā ietekmē vietu attīstību. Sabiedriskā transporta sasniedzamība tam ir nozīmīgs priekšnosacījums. Arvien aktuāli ir jautājumi par sabiedriskā transporta pakalpojumu efektivitāti, kas lielā mērā ir atkarīga no iedzīvotāju skaita un izvietojuma teritorijā. Maģistra darbā “Sabiedriskā transporta sasniedzamības novērtēšana Aizputes, Kuldīgas un Skrundas novados” raksturota metode, kas balstīta uz kvantitatīviem datiem un to telpisko analīzi, lai novērtētu sabiedriskā transporta sasniedzamību. Mērķis - identificēt teritorijas, kur nepieciešami sasniedzamības uzlabojumi. Izvēlētā metode vērtējama kā salīdzinoši detalizēta. Rezultāti attiecībā uz Aizputes,…

Bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē

2018

Maģistra darbā ir apskatīta bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē, kuras aktuālitāti apliecina izglītības pārmaiņas mācību valodas jomā. Pētījuma mērķis ir izpētīt 4. klases bilingvālo skolēnu lasītprasmes sasniegumus. Tiek apskatīti pētāmie terminoloģiskie jautājumi, analizēta zinātniskā literatūra un dokumenti par bilingvālo izglītību un bilingvālu 4. klases skolēnu valodas attīstības īpatnībām, analizēti pētījumi un publikāciju dati par bilingvālu skolēnu sasniegumiem. Veicot PIRLS 2016 pētījuma kvantitatīvo datu analīzi, tiek nonākts pie secinājumiem, ka 4. klasē monolingvālu skolēnu lasītprasmes sasniegumi ir statistiski nozīmīgi augstāki nekā bilingvāliem skolēniem. Atšķirības starp…

Mobilitātes paradumu noteicošie faktori Rīgas apkaimēs un priekšlikumi transporta plānošanai

2022

Mūsdienu transportlīdzekļu izvēle un iedzīvotāju pārvietošanās paradumi ir viens no vissvarīgākajiem dzīves un ekonomiskākajiem aspektiem. Diemžēl šiem procesiem ir negatīva īstermiņa un ilgtermiņa ietekme uz vidi un cilvēka veselību. Lai risinātu šo problēmu ir būtiski saprast pārvietošanās ietekmējošos faktorus un transporta izvēles veidus. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt metodiku noteicošo faktoru identifikācijai mobilitātes veidu izvēlē un rekomendācijas satiksmes plānošanai Rīgā. Darbā ir veikta pašreizējā transporta situācijas pētījuma analīze Rīgas pilsētā, kā arī pētītas vispārīgi un detalizēti pilsētas apkaimes. Uz esošās situācijas pētījuma analīzes ir izstrādātas rekomendācija…

Förflyttning eller befintlighet; finskans källbetecknande postpositionsfraser och deras motsvarigheter i svenskan

1999

Satura veidošana digitālās kompetences pilnveidošanai 10. klasē

2019

Digitālā kompetence ir viena no astoņām pamatprasmēm mūžiglītībai, ko formulējusi ES, tā ir balstīta uz IKT fundamentālajiem aspektiem. Lai spētu būt konkurētspējīgi mūsdienu sabiedrībā, skolēniem ir jābūt digitāli iekļautiem. Latvijai kā valstij ar ierobežotiem cilvēku resursiem ir jāspēj garantēt, ka katrs pilsonis ir digitāli spējīgs, lai valsts spētu funkcionēt. Angļu valoda un digitālā kompetence ir ideāla kombinācija priekš skolēniem digitālās vides uzlabošanai. Diplomdarba mērķis bija izpētīt, kā digitālā satura radīšana angļu valodas stundās var uzlabot digitālo kompetenci. Gadījuma izpēte tika izvēlēts kā pētniecības metode, tās rezultātā tika secināts, ka ir nepieciešams līdzsvars…