Search results for "RAS"
showing 10 items of 26429 documents
Ti år med EQ i skolen : en case-studie av forholdet mellom EQ og måloppnåelse i skolen
2016
Masteroppgave ledelse ORG917 - Universitetet i Agder 2016 Purpose and Research The goal of this thesis has been to find out to what extent the systematic introduction of "EQ in school" has succeeded, and in which areas. I have also focused on finding out through theory and examination of a selected unit whether EQ has a connection with achievement. For Norwegian schools to be able to adopt new methods that promote a positive in-school learning environment, it is important that those responsible can make informed decisions, and that information on new methods are based on research and results. According to Norwegian school researcher Thomas Nordahl, the learning environment is crucial for st…
Begripligheten av finskspråkiga gymnasisters svenska uttal: lyssnarvärderingar
2018

 
 
 The aim of this study is to investigate how comprehensible L1 Finnish speakers’ L2 Swedish is considered to be and whether any listener- or speaker-specific background factors relating to the comprehensibility judgements can be found. The research material consists of Swedish read-aloud texts by 21 Finnish-speaking upper secondary school students. Judgements are given by 64 native Swedish-speakers (Finland-Swedish n = 35, Sweden-Swedish n = 29) using a verbalized scale from 1 to 7. The study shows that L2 Swedish, pronounced by L1 Finnish speakers, is on average considered to be comprehensible but the listener has to concentrate closely. Both Finland-Swedish and Sweden-…
Uuden uran edessä: ohjausympäristöt irtisanomisen jälkeen ICT-alan ammattilaisten kokemana
2016
Jurmu, Jorma. 2016. UUDEN URAN EDESSÄ. Ohjausympäristöt irtisanomi-sen jälkeen ICT-alan ammattilaisten kokemana. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. 102 s. Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella ohjausta ja ohjausympäristöjä ict-alan ammattilaisten näkökulmasta irtisanomistilanteen jälkeen. Ilmiö avautuu tässä tutkimuksessa ohjauskokemusten ja niihin liittyvien odotusten kautta. Tutkimustehtävänä on selvittää, miten tehostetut ohjaukselliset toimet edistävät ict-alan ammattilaisten siirtymistä uralla eteenpäin irtisanomisen jälkeen. Tämä kvalitatiivinen tutkimus rakentui fenomenologisella tutkimusotteella. Tutkimukseen osallistui kahdeksan EG…
Biogas production from high-yielding energy crops in boreal conditions
2013
Darbaspēka struktūra potenciālas darbavietu automatizācijas apstākļos
2020
Tehnoloģiskajam progresam arvien paātrinoties, jautājums par automatizācijas ietekmi uz darbaspēku kļuvis arvien aktuālāks. Pētījuma mērķis ir apzināt Latvijas darbaspēka struktūru potenciālas darbavietu automatizācijas apstākļos un noskaidrot, kā profesijas automatizācijas varbūtība korelē ar darba samaksu Latvijā. Pētījumā izmantotas divas pieejas sniedz ļoti atšķirīgus rezultātus. Saskaņā ar uzdevumos balstīto pieeju augsts automatizācijas potenciāls raksturo 11% Latvijas darbavietu, bet profesijā balstītās pieejas rezultāti liecina, ka riskam pakļauts 43% Latvijas darbavietu. Tāpat secināts, ka grūti automatizējamas profesijas kopumā raksturo būtiski plašāks darba samaksas diapazons, ne…
21. gadsimta prasmju atspoguļojums mācību grāmatās angļu valodā 11. klasē
2019
Šis pētījums skar 21.gadsimta prasmju atspoguļojumu mācību grāmatās angļu valodā 11.klasē. Mācību process skolās ir organizēts saskaņā ar mācību priekšmetu standartu. Mācību grāmatas ir atslēgkomponents lielākā daļā valodas programmu. Mācību grāmatas nodrošina noderīgu resursu gan skolēniem, gan skolotājām, kā arī tās var lietot ne tikai valodu apguves procesā. Šī diplomdarba mērķis ir novērtēt divas mācību grāmatas angļu valodā: Insight Upper-Intermediate, publicēta Oxford University Press, un Wider World 4, izdota Pearson Education Limited izdevniecībās, no 21.gadsimta prasmju viedokļa ar mērķi noskaidrot, cik lielā mērā dotās mācību grāmatas atspoguļo šīs prasmes. Šī pētījuma aktualitāti…
Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)
2021
Kvalifikācijas darba autore: Ina Pomerance. Kvalifikācijas darbs: „Sociālo prasmju veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS)”. Darba mērķis ir analizēt un pētīt hiperaktivitātes pazīmes un bērnu ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu (UDHS) sociālās un saskarsmes prasmes. Darbs sastāv no 4 nodaļām. Pirmajā nodaļā darba autore raksturoja 5-6 gadus vecu bērnu attīstību. Otrajā nodaļā tika analizētas UDHS attīstības īpatnības. Trešajā nodaļā tika apkopots bērnu ar UDHS sociālo prasmju raksturojums un pētītas saskarsmes prasmju attīstības specifika. Ceturtajā nodaļā ir pētījuma “Sociālo prasmju attīstības raksturojums 5-6 gadus …
Kā izvērtēt un attīstīt pašvadītas mācīšanas prasmes 7. klases skolēniem
2022
Darba autore diplomdarbā “Kā izvērtēt un attīstīt pašvadītas mācīšanas prasmes 7. klases skolēniem” analizējusi pašvadītas mācīšanās prasmes un tās soļus. Darba mērķis ir izpētīt, kā mērķtiecīgi attīstīt skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes, un izstrādāt skolotājiem metodisko materiālu to pilnveidei 7. klases matemātikas mācību procesā. Darbā aprakstītas un analizētas metodes, ko darba autore izmantojusi, attīstot pašvadītas mācīšanās prasmes matemātikā 7. klasē. Izstrādāts metodiskais materiāls, kā attīstīt pašvadītas mācīšanās prasmju soļus pakāpeniski. Pēc teorētiskās analīzes un empīriskā pētījuma rezultātiem var secināt, ka matemātikas stundās, piemēram, plānojot uzdevuma risinājumus, …
Skolēnu pašvadītās mācīšanās prasmju pilnveide ķīmijas temata “Kas ir ķīmija?” apguvē.
2022
Pašvadītās mācīšanās prasmju pilnveide ķīmijas tematā “Kas ir ķīmija?” apguvē. Šķestere M. M., bakalaura darba vadītāja Mg. Chem. Ilze Gaile, Bakalaura darbs: “Pašvadītās mācīšanās prasmju pilnveide ķīmijas tematā “Kas ir ķīmija?” apguvē”. Latviešu valodā. Darba mērķis bija izpētīt pašvadītās mācīšanās prasmju pilnveides iespējas 8. klašu skolēniem temata “Kas ir ķīmija?” apguves laikā. Darba mērķa sasniegšanai tika analizēta zinātniskā literatūra par pašvadītās mācīšanās attīstību un tās būtību, plānota pašvadītās mācīšanās prasmju pilnveide temata “Kas ir ķīmija?” apguves laikā, aprobēta temata “Kas ir ķīmija?” apguve klasē ar integrētu pašvadītās mācīšanās prasmju pilnveidi un analizēta …
Bērnu emocionālā vardarbība sākumskolā un tās novēršanas iespējas
2018
Bakalaura darba “Bērnu emocionālā vardarbība sākumskolā un tās novēršanas iespējas” autore ir Aiga Osvalde – Kozlova. Bakalaura darba mērķis ir pētīt un noteikt bērnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējas sākumskolā. Darba pirmajā daļā tika analizēta un savstarpēji salīdzināta dažādu literatūras avotu informācija par bērnu emocionālo vardarbību sākumskolā, tās raksturojumu, izpausmes veidiem. Darba otrajā daļā tika analizēta un savstarpēji salīdzināta dažādu literatūras avotu informācija par bērnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējām sākumskolā. Darba trešajā daļā tika pētīta un novērota 3. klases skolēnu emocionālā vardarbība. Balstoties uz izvirzītajiem kritērijiem, izvēlētas…