Search results for "ROTAĻA"
showing 10 items of 897 documents
Pašapziņas attīstības veicināšana pirmskolas vecuma bērniem darba audzināšanas gaitā
2017
Darba autors: Baiba Urtāne Darba vadītājs: asoc. prof. Valentīna Romenkova Darba tēma: Pašapziņas attīstības veicināšana pirmsskolas bērniem darba audzināšanas gaitā. Darba saturs: 50 lpp., 28 literatūras avoti, 10 tabulas, 15 attēli, 4 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski pierādīt un pētīt darba iemaņu ietekmi uz pašapziņas attīstību. Darba uzdevumi: 1.Pētīt un analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par pašapziņas attīstības veicināšanu darba audzināšanas gaitā; 2.Noskaidrot darba audzināšanas saturu pa vecumposmiem; 3.Sekmēt skolotāja sadarbību ar bērnu vecākiem; 4.Atrast pieeju pašapziņas veicināšanai un sakarības ar darba pienākumiem darba audzināšanā. Hipotēze – ja bērnam bū…
4-5 gadīgu bērnu pašapziņas veidošanās rotaļā
2022
Kvalifikācijas darba temats ‘’4-5gadīgu bērnu pašapziņas veidošanās rotaļā’’. Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt, ko darīt skolotājam, lai sekmētu pirmsskolas vecuma bērniem pašapziņas attīstību. Pētījuma objekts – rotaļa pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma bāze – Kadagas PII ‘’X’’ vidējās vecuma grupas 15 bērni. Darbs sastāv no četrām nodaļām – trijām teorētiskajām un empīriskās. Pirmajā nodaļā tiek apkopoti citāti un atziņas par pašapziņas attīstību vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Pirmajā apakšnodaļā tiek aprakstīti pašapziņas jēdzieni un tā līmeņi. Otrajā apakšnodaļā- pašapziņas attīstība pirmsskolas vecumposmā. Trešajā apakšnodaļā tiek aprakstīti pedagoģiski…
Bērnu pozitīvu savstarpējo attiecību sekmēšanas iespējas dramatizācijas rotaļās
2018
Pētījuma mērķis: apkopojot zinātniskās atziņas, izpētīt 4-6 gadīgu bērnu savstarpējo sadarbību un saprašanos iesaistoties dramatizācijas rotaļās Darba saturs: 1. Sabiedrības savstarpējo attiecību vispārīgs raksturojums 2. Pirmsskolas (4-6g.) vecumsposma bērnu attīstības vispārīgs raksturojums 3. Bērnu savstarpējās attiecības 4-6 gadu vecumā 4. Bērnu savstarpējo attiecību sekmēšana caur dramatizācijas rotaļām Pētījuma metodes: Pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras izpēte un analīze Darba rezultāti: Teorētiskais pētījums sniedz strukturētu pārskatu par 4-6 gadus vecu bērnu savstarpējo attiecību specifiku, un rotaļām kā metodi to veidošanā, nostiprināšanā un uzlabošanā. Darba izmantojamība…
Dramatizācijas rotaļa 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai
2017
Pētnieciskā darba mērķis ir - teorētiski un empīriski apskatīt dramatizācijas rotaļas 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai. Mērķa sasniegšanai tiek izmantotas šādas pētījuma metodes: teorētiskās- literatūras analīze un empīriskās- novērošana, kā arī statiskā apstrāde. Balstoties uz analizēto literatūras teoriju,- pedagogu un psihologu apgalvojumiem, pētījumiem un pierādījumiem par dramatizācijas rotaļu kā 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanu, tiek meklētas atbilstošas pasakas un dramatizētas tās ikdienā. Pētījuma sākumā tiek veikta bērnu grupas sadarbības prasmju izpēte veicot novērošanu bērnu sadarbības līmeņa noteikšanai ikdienas situācijās, nodarbību laikā. Iegūtie rez…
Didaktiskās-matemātiskās rotaļas kā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības līdzeklis
1996
Advisor: Meikšāne, Dzidra
Saskarsmes un sadarbības prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas 5-6 gadu veciem bērniem pirmsskolā
2017
Bakalaura darba temats ir “Saskarsmes un sadarbības prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas 5-6 gadu veciem bērniem pirmsskolā”. Pētījuma problēma: pētījumā tiek veikta pedagoģisko un psiholoģisko metožu un tehniku izpēte, kuras var pielietot bērnu savstarpējās sadarbības veicināšanai pedagoģiskajā procesā. Teorētiskais pamats: pētījums tiek balstīts uz pieņēmumu, ka bērnu saskarsmes problēmas var tikt atrisinātas ar skološanas un mācību, rotaļu palīdzību. Darba mērķis ir analizēt 5-6 gadu vecu bērnu saskarsmes un sadarbības prasmju pedagoģiskās iespējas latviešu valodas apguvē. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Sadarbības prasmju veicināšanas iespēj…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērna valodas un runas prasmju sekmēšana didaktiskajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Vidējā pirmsskolas vecuma bērna valodas un runas prasmju sekmēšana didaktiskajās rotaļās”. Darba autore: Madara Tūtare Darba vadītāja: Aija Kalve Kvalifikācijas darba mērķis: Pētīt pirmsskolēna runas attīstību didaktisko spēļu procesā. Hipotēze: Pirmsskolēna runa didaktiskajās spēlēs tiks sekmēta, ja: izvēlētās didaktiskās spēles atbilst bērna vecumposma īpatnībām; 1.didaktisko spēļu saturs ietver runas attīstīšanas iespējas; 2.didaktiskā spēle atbilst bērna interesēm un vajadzībām. Kvalifikācijas darba apjoms: kvalifikācijas darbam ir 2 nodaļas, 8 apakšnodaļas un 44 lapaspuses. Darbā tika iekļauti 6 attēli, 10 tabulas, tika izanalizēts 41teorētiska…
Gribas īpašību sekmēšana rotaļā 3-4 gadus veciem bērniem
2017
Darba autors – Elīna Samule Darba vadītājs – Dagnija Vigule Temats - Gribas īpašību sekmēšana rotaļā 3-4 gadus veciem bērniem Mērķis – Teorētiski pētīt un empīriski vērot 3-4 gadus vecu bērnu gribas īpašību veidošanos rotaļā Uzdevumi – 1.Analizēt un pētīt pedagogu un psihologu atziņas par gribas īpašību attīstību pirmsskolas vecuma bērniem; 2.Apkopot pedagogu, psihologu atziņas par pirmsskolas vecuma bērnu gribas īpašību veidošanos; 3.Izvirzīt trīs gribas īpašības attīstības kritērijus empīriskajai daļai; 4.Analizēt izvirzītos gribas kritērijus vērojot pirmsskolas bērnu grupu procesā. Hipotēze – 3-4 gadus vecu bērnu gribas īpašību veidošanās rotaļā būs veiksmīgāka, ja tiks nodrošināta tam p…
Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības veicināšana celtniecības rotaļās
2018
Darba autore: Inga Branca Darba nosaukums: “Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības veicināšana celtniecības rotaļās” Darba mērķis: Izzināt pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības sekmēšanu celtniecības rotaļās Pētījuma mērķis ir izzināt pirmsskolas bērnu patstāvības sekmēšanu celtniecības rotaļās. Pirmajā nodaļā tiks analizētas pedagogu un psihologu teorijas un atziņas par celtniecības rotaļām un to kā sekmēt bērna patstāvību šajās rotaļās. Šajā nodaļā uzzināsim, kas ir patstāvība un kas nepieciešams, lai to attīstu. Tika izvirzīta hipotēze, ka bērnu patstāvības veidošanās celtniecības rotaļā būs veiksmīga, ja bērnam ir brīvi pieejama vieta, materiāli un laiks rotaļai savas ieceres izstrādei. La…
Pētnieciskās darbības prasmes sekmēšana dabaszinību nodarbībās 5 - 6 gadus veciem bērniem
2017
Darba autors: Sintija Smoļenska. Darba nosaukums: Pētnieciskās darbības prasmes sekmēšana dabaszinību nodarbībās 5 - 6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pētnieciskās darbības sekmēšanas iespējas dabaszinībās. Kvalifikācijas darbā ir vispārīgi raksturota 5 – 6 gadīgu bērnu attīstība, izanalizētas pētnieciskās darbības veicināšanas iespējas pirmsskolā, kā arī apskatīta pētniecisko darbību prasmju sekmēšana vecākās pirmsskolas vecuma grupas bērniem dabas zinību nodarbībās, veicot pētījumu par pētniecisko prasmju attīstības iespējām praktiski darbojoties ar bērniem. Pētījuma rezultāti parāda, ka pētniecisko prasmju attīstības pieaugums starp sākotnējo u…