Search results for "ROTAĻAS"
showing 10 items of 503 documents
3-4 gadīgu bērnu kustību apguves sekmēšana pirmsskolas dienas ritā
2018
Kvalifikācijas darba tēma: 3-4 gadīgu bērnu kustību apguves sekmēšana pirmsskolas dienas ritā. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pētīt 3-4 gadīgu bērnu kustību apguves sekmēšanas iespējas dienas ritā. Pētījuma jautājums: Vai pirmsskolas dienas ritā ir iespējams sekmēt 3-4 gadīgu bērnu kustību attīstību? Teorētiskajā daļā darba autore analizē literatūru par bērnu fizisko, psihisko un sociālo attīstību pirmsskolas vecumā. Tiek pētīta informācija par fizisko aktivitāšu nozīmi, kustību veidiem un to, kā kustību apguvi ir iespējams sekmēt bērniem pirmsskolas dienas ritā. Empīriskajā daļā tika veikta pedagoģiskā uzlabojošā darbība, izmantojot dažādus vingrinājumus un kustību rotaļa…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju apguve radošās fiziskajās aktivitātēs
2017
Ievadā atspoguļota sociālo prasmju nozīmība mūsdienās. Fizisko aktivitāšu nozīme pirmsskolas vecuma bērniem. Darba saturā apskatīts kā ar fiziskajām aktivitātēm, rotaļām attīsta un pilnveido sociālās prasmes, kuras ir nozīmīgas, lai bērns spētu dzīvot mūsdienu sabiedrībā, spētu orientēties sabiedriskās dzīves norisēs. Pedagoģiskās literatūras analīze un veiktie novērošanas rezultāti liecināja, ka vecākajā pirmsskolas vecumā nepieciešama sociālo prasmju attīstīšana un pilveidošana. Lai veicinātu sociālo prasmju apgūšanu, autore apkopojusi fizisko aktivitāšu vingrinājumus, rotaļas, kuras realizējot uzlabojās sociālās prasmes vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Tiek secināts, ka liela loma bērn…
Kustības rotaļas izmantošana bērnu adaptācijas veicināšana jaunākajā pirmsskolas vecumposmā
2018
Kvalifikācijas darbs “Kustības rotaļas izmantošana bērnu adaptācijas veicināšana jaunākajā pirmsskolas vecumposmā” sniedz ieskatu par adaptācijas teorijas pamatnostādnes, īpatnības jaunākajā vecumposmā, kustības rotaļas izmantošana, kā arī izveidoti ieteikumi vecākiem un pedagogiem. Pētījuma mērķis ir analizēt pamatot kustības rotaļas nozīmi adaptācijas procesa pirmajā jaunākā vecumposmā. Lai sasniegtu kvalifikācijas darba mērķi bij aizveidoti uzdevumi, veidota hipotēzē, izvēlētas pētīšanas metodes, veikts pētījums un izveidoti ieteikumi vecākiem un pedagogiem. Hipotēze: 1.6-3 gadu vecu bērnu adaptācijas procesa sekmēšana būs labvēlīgā, ja iesaistīt bērnus kustībās rotaļās. Pētījuma gaitā b…
Jaunāka pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības veicināšana pirkstu rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba autre:Irēna Bazarbajeva Kvalifikācijas darba tēma: “Jaunāka pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības veicināšana pirkstu rotaļās”. Pētījuma mērķis: izpētīt pirkstu rotaļas, kā runas attīstības veicināšanas līdzekli jaunākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma hipotēze: jaunākajā pirmsskolas vecumā runas attīstības veicināšana būs sekmīgāka, ja ikdienā tiks izmantotas pirkstu rotaļas. Tēma ir svarīga gan bērnu vecākiem, gan pirmsskolas pedagogiem, tāpēc ka mūsdienās arvien vairāk saasinās problēma, kas saistīta ar bērna runas un valodas attīstību. Darba autore nolēma pārbaudīt pirkstu rotaļu lietderību bērnu runas attīstības veicināšanā. Kvalifikācijas darba pirmajā daļā tiek…
Runas apguve kustībās 2-3 gadus jauniem bērniem
2017
Darba autors: Elīna Augule Pētījuma tēma: „Runas apguve kustībās 2-3 gadus jauniem bērniem.” Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt kā kustības ietekmē 2-3 gadu jaunu bērnu runas attīstību. Darba vadītāja: Latvijas Sporta akadēmijas pasniedzēja Dr. Paed., asoc. Profesore Inta Bula – Biteniece Darba apjoms : 50 lappuses, 22 attēli, 3 tabulas, 1 pielikums. Darba hipotēze atspoguļo to, ka jo vairāk bērns būs kustībā, jo labāk attīstīsies viņa runa. Atslēgvārdi: kustība, runas attīstība, pedagogs, vecāki, kustību rotaļas. Darba uzdevumi: 1. Analizēt dažādu autoru atziņas par fiziskajām aktivitātēm un to ietekmi uz runas attīstību. 2. Pēc noteiktiem kritērijiem izvērēt kā kustības iete…
Kustību rotaļas ar mešanas un tveršanas elementiem jaunākās grupas bērniem no 2 līdz 3 gadu vecumam
2019
Lienes Astras Zakules kvalifikācijas darba temats: “Kustību rotaļas ar mešanas un tveršanas elementiem jaunākās grupas bērniem no 2 līdz 3 gadu vecumam”. Pētījuma mērķis ir pētīt no 2 līdz 3 gadu vecuma bērnu kustību prasmju nozīmi rotaļās ar mešanas un tveršanas elementiem. Pētījums sastāv no divām daļām: teorētiskā daļa un empīriskā pētījuma daļa. Teorētiskajā daļā kvalifikācijas darba autore pētīja: •Psihologu un pedagogu viedokļi par kustību rotaļām; •Kustību rotaļu ietekme bērna attīstībā; •Mešanas un tveršanas elementi bērnu attīstībā; •Pirmsskolas programmas apraksts. Empīriskajā pētījuma daļas struktūra: •Pētījumu metožu izvēles pamatojums; •Pētījumu bāzes izvēles pamatojums; •Organ…
Vecākā vecuma (5-6 gadi) vecu bērnu muzikālās domāšanas sekmēšana rotaļnodarbībā mūzikā pirmsskolā
2020
Vecākā vecuma (5-6 gadi) vecu bērnu muzikālās domāšanas sekmēšana rotaļnodarbībā mūzikā pirmsskolā. Kvalifikācijas darba autore: Arita Majore Zinātniskā vadītāja: Dr. paed.. Anna Līduma Kvalifikācijas darba apjoms: 46 lpp., 2 tabulas, 12 attēli, 5 pielikumi, izmantoti 58 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: Izpētīt vecākā vecuma (5-6 gadi) vecu bērnu muzikālās domāšanas sekmēšanu rotaļnodarbībā mūzikā pirmsskolā. Pētījuma jautājums: Kāda ir vecākā vecuma (5-6 gadi) vecu bērnu muzikālās domāšanas sekmēšana rotaļnodarbībā mūzikā pirmsskolā? Darbs sastāv no nodaļām. 1. nodaļā sniegts teorētisks ieskats par 5-6 gadus vecu bērnu vecu bērnu muzikālās domāšanas sekmēšana rotaļnodarbībā mūzikā: •Muz…
1-3 gadīgu bērnu kustību daudzveidības nodrošināšana pedagoģiskajā procesā
2019
Kvalifikācijas darba temats: 1-3 gadīgu bērnu kustību daudzveidības nodrošināšana pedagoģiskajā procesā. Darba autore: Ieva Medisa Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot vides un pedagoģiskā procesa organizācijas nosacījumus bērnu daudzveidīgu kustību veicināšanai. Darba pirmajā nodaļā atsaucoties uz pedagoģijas literatūrā sastopamajām definīcijām tika skaidrota kustību, fizisko aktivitāšu jēdzieniskā nozīme 1-3 gadīga bērna attīstības kontekstā. Tāpat tika pētīta konkrētā vecumposma - “absorbējošā prāta” teorija, kustību nepieciešamība un dabīga tiekšanās pēc daudzveidīgām kustībām, brīvības realizēšanai. Apskatītas tiek arī kustību nozīme pirmsskolas izglītības programmas n…
Pirmsskolas vēcuma bērnu matemātisko priekšstātu sekmēšana rotaļā
2017
Kvalifikācijas darba autore: Valentīna Lešenkova Kvalifikācijas darba nosaukums: Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšana rotaļā Darba mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanu rotaļā. Darba uzdevumi: Raksturot 5-6 gadus vecu bērnu psihofizioloģiskās attīstības īpatnības; Noskaidrot rotaļas nozīmi 5-6 gadus vecu bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanā; Praktiski noskaidrot rotaļas lomu pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu sekmēšanā. Darba apjoms: Darbam ir 47 lapaspuses; izmantoti 38 literatūras avoti, 6 tabulas, 4 attēli, 11 pielikumi. Pirmajā nodaļā, analizējot dažādu autoru un zinātnieku darbus, tiek raksturoti 5-6…
Sadarbības prasmju veicināšana matemātikas nodarbībā 5-6 gadus veciem bērniem
2019
Darba autors: Santa Pērkone Darba nosaukums: Sadarbības prasmju veicināšana matemātikas nodarbībā 5-6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: analizēt 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas matemātikas nodarbībā. Atslēgas vārdi: 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšana būtu sekmīga, ja tiks piedāvātas un izmantotas vecumposmam un attīstībai atbilstošas rotaļas un didaktiskās spēles.