Search results for "ROTAĻAS"
showing 10 items of 503 documents
Pirkstiņrotaļu loma 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā
2018
Darba autore: Darja Golubeva Kvalifikācijas darba temats: „Pirkstiņrotaļu loma 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā” Zinātniskā vadītāja: Baiba Brice Kvalifikācijas darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pirkstiņrotaļu lomu uz 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā. Lai sasniegtu minēto mērķi, darba teorētiskajā daļā, balstoties uz jaunākajām zinātniskajām publikācijām un tādu zinātnieku pētījumiem kā B. Brice, G. Svence, L. Berka, M. Koļcova, R. Lalajeva u.c. darba autore sniedz pārskatu par 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstību, analizē sīkās motorikas un runas attīstības savstarpējo saikni, kā arī pēta pirkstiņrotaļu būtību un to pielietojumu r…
Didaktiskas rotaļas izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu uzmanības attīstībai pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Didaktiskas rotaļas izmantošana 3-4 gadus vecu bērnu uzmanības attīstībai pirmsskolas izglītības iestādē Darba autore: Karina Haustova Zinātniskā vadītāja: Vec.pasn., Dr.paed.. Inta Bula-Biteniece Kvalifikācija darba apjoms: 50 lpp., 14 tabulas, 11 pielikumi, izmantoti 56 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: didaktiskas rotaļas, uzmanības attīstība,pirmsskolas izglītība ,3-4 gadu bērni. Pētījuma jautājumi: 1. Kādi darba sistēmas elementi palīdz attīstīt uzmanību 3-4 gadu vecumā pirmskolas iestādē? 2. Kādi pedagoģiskie apstākļi jāievēro 3-4 gadus veciem bērniem pirmskolas iestādē? Pētījuma mērķis: Izpētīt uzmanības īpašības jaunākajā pirmskolas vecumā. Noteikt spēles ietekmi un spēļu paņēmienu…
3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās
2020
Kvalifikācijas darba autore izvēlējās rakstīt par tematu ‘’ 3- 4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās.’’ Darba autore uzskata, ka, lai valodu varētu veiksmīgi apgūt, ikdienā ir jāizmanto dažādas vecumposmam atbilstošas rotaļas. Darba, izvirzītais mērķis - izzināt bērna vārdu krājuma sekmēšanas iespējas rotaļās 3-4 gadus veciem bērniem. Pētījuma hipotēze – 3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājums paplašināsies rotaļās ja: -pedagogs izmantos pedagoģiskajā procesā bērnu vecumposmam piemērotas dažādas rotaļas; -izraisīs bērnos pozitīvas emocijas un vēlmi līdzdarboties. Pētījumā tika iesaistīti jaunākajā pirmsskolas vecuma bērni. Kvalifikācijas darbam ir 2 nodaļas un tiek attēloti 5 at…
Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: “Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās”. Darba autore: Skaidrīte Zelča. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski pamatot pirkstu rotaļu ietekmi uz 2-3 gadīgu bērnu runas attīstības aktivizēšanu. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek pētīta un raksturota 2 – 3 gadīgu bērnu runas attīstība, rotaļu un pirkstu rotaļu nozīmīgums zinātniskajā literatūrā. Teorētiskā daļa izstrādāta balstoties uz tādu autoru darbiem kā: I. Freimane, (1993), O.Braun, (2006), N.Chomsky, (1973), E.H.Lenneberg, (1967), V.Rūķe-Draviņa (1982), I.Miltiņa (2005), G. Svence (1999), D. Markus, D. Bērziņa (2015), S. Tūbele…
Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā
2022
Sintijas Brīkšes kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu “Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā”. Tas izstrādāts Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes docentes, Dr. paed. Ligitas Stramkales vadībā. Darba mērķis ir noteikt 1,5-3 gadīgu bērnu valodas veicināšanas iespējas ar runas rotaļu palīdzību. Kvalifikācijas darbs sastāv no trīs daļām: •Pirmajā nodaļā tiek apkopotas psihologu, pedagogu un logopēdu atziņas par bērna attīstību kopumā, kā arī tiek pētīta bērna valodas un runas attīstība konkrētajā vecuma posmā. •Otrajā nodaļā tiek analizēts un skaidrots rotaļas jēdziens. Tiek apskatīta rotaļas nozīme bērna kopīgajā …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Darba nosaukums: ‘’Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā.’’ Darba autore: Jeļena Bahromkina Darba vadītāja: Doc., Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt un izzināt 4-5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā . Pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar bērna valodas un runas attīstību vidēja pirmsskolas vecuma bērniem, vārdu krājumu izpēti, attīstību, analīzi, secinājumiem. Analizēts bērnu valodas apguves process, jēdzieni un vārdu krājuma veidošana, izpētot pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas. Šajā nodaļa aprakstīts pieaugušo un bērnu sadarbība, pieaugušo līdzdalība bērnu v…
Radošuma attīstīšana 5-6 gadus veciem bērniem
2019
Darba autore: Agnese Medne Darba tēma: Radošuma attīstīšana 5 - 6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: izpētīt rotaļu izmantošanu 5-6 gadīgu bērnu radošuma attīstības veicināšanai. Pētījuma saturs: darbu veido divas galvenās daļas. Pirmajā daļā ir dots 5-6 gadīgu bērnu vecumposma raksturojums problēmas skatījumā, radošuma nozīme bērna attīstībā, kā arī raksturotas rotaļas kā bērna radošuma sekmētājas. Otrā darba daļa ir praktiskais pētījums, kurā pēc izstrādātiem kritērijiem dots bērnu raksturojums un radošuma pakāpe pētījuma sākumā, aprakstīts pētījuma process, un dots bērnu raksturojums un radošuma pakāpe pētījuma beigās. Rezultāti: iegūtie rezultāti liecina, ka rotaļas veicina bērnu radoš…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveide didaktiskajās rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu "Vecākā pirmsskolas vecuma bērni, matemātisko prasmju pilnveide, didaktiskās rotaļās" Pētījuma mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveides iespējas didaktiskajās rotaļās. Pētījuma teorētiskajā daļā raksturotas didaktiskās rotaļas, kā viena no galvenajām darbības veidiem matemātisko prasmju pilnveidei. Empīriskajā daļā sniegts pārskats par kvalifikācijas darba autores veidoto didaktisko rotaļu un spēļu organizēšanu pirmsskolas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu grupā, vienlaicīgi uzverot didaktisko rotaļu sasaisti ar dienas ritmu.Izvērtējot bērnu matemātisko prasmju pilnveidi pēc kvalifikācijas darba autore izstrādātiem k…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2019
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās. Darba autors: Nataļja Rubīna Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski analizēt saskarsmes sekmēšanas iespējas caur kustību rotaļām vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma teorētiska daļa balstās uz I. Stangaines, D. Dzinteres, D. Lieģenieces, L.Dubkeviča, S. Omarovas utt. autoru atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti saskarsmes jēdzieni, saskarsmes iemaņu veidošanās pirmsskolas vecumā. Kustību rotaļas nozīme saskarsmes sekmēšanā. Pētījuma empīriskajā daļā veikta pētnieciska darbība, lai noskaidrotu vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes veiktu iemaņu attīstības līmeni un veiktu analī…
Muzikālās rotaļdarbības loma četrgadīgu bērnu runas attīstībā
2022
Kvalifikācijas darba temats: Muzikālās rotaļdarbības loma četrgadīgu bērnu runas attīstībā. Darba mērķis: ir teorētiski izpētīt zinātnieku un praktiķu atziņas un pārliecināties praksē par muzikālo rotaļu lomu bērnu runas attīstībā. Darba pirmajā daļā tiek veikta zinātnisko darbu, dažādu psihologu un pedagogu teorētisko atziņu analīze, par bērna valodas un runas attīstību četros gados. Tiek raksturotas svarīgākās īpatnības attīstības procesā. Otrajā daļā, autore piedāvā dažādu rotaļu veidus, kas vārētu veicināt bērna runas prasmes, un kuras tika izmantotas pētījuma norises laikā. Pēdējā, darba trešajā daļā, tiek veikts empīriskais pētījums par bērnu valodas un runas attīstības novērtējumu. P…