Search results for "Radošums"
showing 10 items of 202 documents
Piecgadīgu bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāru darbu iepazīšanas procesā
2018
Autore: Liene Saulīte, darba vadītāja: Mag.paed. Aija Kalve. Kvalifikācijas darba tēma: PIECGADĪGU BĒRNU RADOŠUMA SEKMĒŠANAS IESPĒJAS LITERĀRU DARBU IEPAZĪŠANAS PROCESĀ. /THE PROMOTION OPPORTUNITIES OF FIVE YEARS OLD CHILDREN'S CREATIVITY BY USING THE PROCESS OF GETTING ACQUAINTED WITH LITERARY WORKS. Jelgava, 2018.- (61 lpp., 11 att., 5 tab., 48 bibliogrāfiskie nos., 8 pielikumi) Darba mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pamatot piecgadīgu bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāru darbu iepazīšanas procesā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās nodaļas ietvaros pētīta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra, analizējot radošuma jēdzienu; radošuma attīstību…
5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana muzikālajā darbībā
2017
Agnese Kārkle kvalifikācijas darbs pedagoģijas zinātnē, pirmsskolas pedagoģijas apakšnozarē “5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana muzikālajā darbībā” izstrādāts Latvijas Universitātes, Dr.paed., Mg.psych. Agritas Tauriņas vadībā, 2017. gadā. Darba autore kā pētījuma objektu izvēlējās muzikālās darbības pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbam, autore izvirzīja mērķi izpētīt 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas attīstību muzikālajā darbībā. Lai to varētu izdarīt, tika izvirzīta hipotēze: 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas attīstība tiek sekmēta muzikālajā darbībā, ja pedagogs mērķtiecīgi muzikālajās darbībās demonstrē dialogrunas piemērus, ja bērns ir ieinteresēts piedalīties …
MĀCĪBU VIDE KĀ BĒRNA RADOŠUMA SEKMĒTĀJA PIRMSSKOLĀ
2017
Darba autors: Elīna Reimane Darba temats: “Mācību vide kā bērna radošuma sekmētāja pirmsskolā”. Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programma Darba zinātniskais vadītājs: Profesore Dr.paed. Inese Jurgena Darba apjoms: 48 lpp., 11 attēli, 4 tabulas, 24 pielikumi Atslēgas vārdi: Bērns, radošums, mācību vide, pedagogs Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izvērtēt mācību vidi kā bērna radošuma sekmētāju pirmsskolā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētisko literatūru par radošumu un radošu mācību vidi pirmsskolā. 2.Izzināt bērna radošuma ietekmējošus faktorus. 3.Izveidot rekomendācijas pirmsskolas pedagogiem mācību vide…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas procesā
2017
Tēma: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas procesā. Autore: Anda Ķiņķere. Teorētiski un praktiski pētīt radošuma sekmēšanu vizuālās mākslas procesā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām: -teorētiskajā daļā apkopotas pedagogu un psihologu atziņas par radošuma sekmēšanu vizuālās mākslas procesā -praktiskajā daļā atspoguļoti pētījuma rezultāti par radošuma sekmēšanu vizuālās mākslas procesā. Kvalifikācijas darba pētījuma gaitā darba teorētiskā daļa balstās uz L.Belicka, A.Druvaskalnes, D.Eidara, R.Fišera, B.Frīdenberga, V.Hiberna, I.Likas, A.Plaudes, R.Purmales autoru teorijām. Darba izstrādes gaitā ir gūts apliecinājums, ka, izmantojot d…
Radošās darbības pieredzes bagātināšana 2-3 gadīgiem bērniem tēlotājdarbībā pirmsskolā
2019
Radošās darbības pieredzes bagātināšana 2-3 gadus veciem bērniem tēlotājdarbībā pirmsskolā. Pētījuma mērķis ir teoretiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā tēlotājdarbībā pirmsskolā bagātināma 2-3 gadu vecu bērnu radošās darbības pieredze. Teorētiskajā daļā analizēti dažādu autoru darbi pedagoģijā un psiholoģijā par bērnu radošo darbību un viņu vecuma īpatnībām. Empiriskaja daļā ir veikti pedagiģiskie vērojumi un analizēta bērnu darbība radošās darbības pieredzes bagātināšanā tēlotājdarbībā. 2-3 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredze tēlotājdarbībā pirmsskolā bagātināsies, ja skolotājs: •darbosies ar bērniem labvēlīgi, veidos saprotošas attieksmes pret bērnu, izprotīs bērnu fiziskās,…
Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai
2021
Kvalifikācijas darbā „Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai” tiek pētīts radošās darbības teorētiskais pamatojums, sākot ar radošās darbības būtības analīzi, virzoties uz rokdarbu īpašo nozīmi radošās darbības attīstībā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Temata aktualitāte pamatojas ar to, ka radošuma attīstība bērnos ir viena no kompetenču izglītības prasmēm un ir ietverta noteikumos par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām. Saskaņā ar noteikumos paredzēto pirmsskolas izglītības satura īstenošanas mērķis ir zinātkārs, radošs un dzīvespriecīgs bērns. Rokdarbi palīdz bērniem attīstīt radošumu un veicina bērnu vispusīgu attīstību. Kvalifikācijas darba mērķis…
Bērnu radošuma attīstības sekmēšana pirmsskolā vizuālās mākslas nodarbībās
2018
Darba autors: Kristīne Juberte Kvalifikācijas darba tēma: Bērnu radošuma attīstības sekmēšana pirmsskolā vizuālās mākslās nodarbībās. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt bērna radošās darbības veicināšanas iespējas vizuālās mākslas nodarbībās. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1.Noskaidrot, kas ir radošums, kā izpaužas radošā darbība pirmsskolas vecuma bērniem. 2.Pētīt pedagoģiskus paņēmienus bērnu radošās darbības veicināšanai. 3.Pētīt vizuālas mākslas saturu pirmsskolā. 4.Izstrādāt pētījuma instrumentu, salīdzināt un interpretēt datus. 5.Izveidot secinājumus. Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts, lai noskaidrotu pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbība…
3 līdz 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana rokdarbu nodarbībās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darbs: „ 3 līdz 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana rokdarbu nodarbība pirmsskolā.” Darba autors: Ilona Maiere Darba vadītāja: Docente, Dr. paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča. Darba saturs: Darbs kopumā sastāv no 46 lapām, 28 literatūras avotiem, 2 pirmsskolas izglītības macību satura priekšmetu programmas, 1 fails, 10 pielikumi 4 attēli, 9 tabulas, 7 diagrammas. Darba pētījuma mērķis: teorētiski analīzēt un praktiski pētīt radošās darbības pieredzes sekmēšanu rokdarbu nodarbībās. Pētijuma daļā tiks izmantoti galvenokārt tādi autori: Albrehta Dz., Bebre R., Borns L. E., Ruso N. F., Herbarts J. F., Keršešteiners G., Mudriks A. Kvalifikācijas darba 1. daļā aps…
Rotaļdarbība 5-6 gadu vecuma bērnu radošuma sekmēšanai - rokdarbu nodarbībās pirmsskolā
2019
Darba autore Aivija Krišāne. Kvalifikācijas darba tēma: rotaļdarbība 5-6 gadu vecuma bērnu radošuma sekmēšanai rokdarbu nodarbībās pirmsskolā. Darba vadītāja Doc.,Dr.paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča. Darba mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā rotaļdarbībā rokdarbu nodarbībās pirmsskolā sekmējams 5-6 gadu vecuma bērnu radošums. Darbs sastāv no trīs daļām: 1.Teorētiski pētīts un apkopots radošums un tā sekmēšana pirmsskolā un bērnu psiholoģiskais raksturojums. 2.Pētīta un apkopota teorija par rokdarbu nodarbībām pirmsskolā un mācību saturu. 3.Praktiskajā daļā tiek analizēti un apkopoti rezultāti kā rotaļdarbībā rokdarbu nodarbībās pirmsskolā sekmējams 5-6 gadu vecuma bērnu …
Radošuma attīstīšana 5-6 gadus veciem bērniem
2019
Darba autore: Agnese Medne Darba tēma: Radošuma attīstīšana 5 - 6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: izpētīt rotaļu izmantošanu 5-6 gadīgu bērnu radošuma attīstības veicināšanai. Pētījuma saturs: darbu veido divas galvenās daļas. Pirmajā daļā ir dots 5-6 gadīgu bērnu vecumposma raksturojums problēmas skatījumā, radošuma nozīme bērna attīstībā, kā arī raksturotas rotaļas kā bērna radošuma sekmētājas. Otrā darba daļa ir praktiskais pētījums, kurā pēc izstrādātiem kritērijiem dots bērnu raksturojums un radošuma pakāpe pētījuma sākumā, aprakstīts pētījuma process, un dots bērnu raksturojums un radošuma pakāpe pētījuma beigās. Rezultāti: iegūtie rezultāti liecina, ka rotaļas veicina bērnu radoš…