Search results for "SEKMĒŠANA"
showing 10 items of 189 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās Autore: Ausma Ritiņa Zinātniskā vadītāja: Doc. Dr. paed Inga Stangaine Bakalaura darba apjoms: 62 lpp., ietver 6 attēlus, 6 tabulas, izmantotas 57 literatūras vienības, pievienoti 2 pielikumi Darbs izstrādāts ar mērķi: teorētiski pētīt un empīriski pamatot rotaļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšanā. Darba teorētiskajā daļā pētīts empātijas jēdziens un tās attīstības priekšnoteikumi, sniegts 5-6 gadus vecu bērnu raksturojums pētījuma kontekstā. Darba autore pētījumu balsta uz pieņēmumu, ka empātija ir veidojama īpašība, kas pamato nepieciešamību meklēt piemērotākās metode…
Muzikālo darbību pielietojums 1.5-3 gadīgu bērnu veiksmīgai adaptācijai
2019
Bakalaura temats ir „Muzikālo darbību pielietojums 1,5-3 g.v. bērnu veiksmīgai adaptācijai”. Bakalaura darba autore – Ketija Kere-Busule. Bakalaura darba vadītāja – Baiba Brice. Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski izvērtēt, kā sekmēt 1,5-3 gadīgu bērnu adaptācijas laiku bērnudārzā pielietojot muzikālās darbības. Lai šo mērķi sasniegtu, darbā tika izvirzīti uzdevumi: 1. Analizēt, izpētīt dažādu autoru darbus par agrīnās bērnības vecumposmu. 2. Izpētīt 1,5-3 gadus vecu bērnu adaptācijas laiku. 3. Veikt praktisko pētījumu par agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācijas laika sekmēšanas iespējām, izmantojot dažādus muzikālās darbības veidus, un analizēt pētījuma rezultātus. Darbs ir…
Radošās darbības sekmēšanas iespējas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās 5-6 gadus veciem bērniem
2018
Bakalaura darba temats: ,,Radošās darbības sekmēšanas iespējas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās 5-6 gadus veciem bērniem” autore ir Inga Krieviņa. Bakalaura darba mērķis: izzināt un atklāt 5-6 gadus vecu bērnu radošās darbības veicināšanas iespējas mājturības un tehnoloģiju nodarbībās. Pētījuma hipotēze – 5-6 gadus vecu bērnu radošā darbība izpaužas sekmīgi, ja mājturības un tehnoloģiju mācību procesā izmanto daudzveidīgus dabas materiālus. Bakalaura darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par radošo darbību 2. Teorētiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnības 3. Izzināt un analizēt mājturības un tehnoloģiju mācības metodisko literatūru b…
3 - 4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba tēma: “3 - 4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolā”. Pētnieciskā darba mērķis: “Pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā”. Savā kvalifikācijas darba pirmajā daļā darba autore aplūkojusi jēdzienu patstāvība un patstāvības veidošanos 3 – 4 gadīgiem bērniem dažādu pedagogu un psihologu skatījumā. Otrajā daļā darba autore raksturojusi bērnu patstāvību pirmsskolā, kā tiek izveidota vide un iekārtoti mācību centri, kā arī metodes un paņēmieni bērnu patstāvības veicināšanai. Savukārt trešajā - pētnieciskajā daļā darba autore empīriski pētīja, kā sekmēt 3 – 4 gadīgu bērnu patstāvību gan parastā vidē, gan īpaši iekārtotā vidē (mācī…
4-5 gadus vecu bērnu pašizpausmes sekmēšana darbā ar krāsām pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba auture ir Aļina Meinarte. Daeba vadītāja ir Docente Dr. Paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča. Darba temats ir "4-5 gadus vecu bērnu pašizpausmes sekmēšana darbā ar krāsām pirmsskolā." Darbs sastāv no divām daļām: teorēiskā un empīriskā. Darba teorētiskajā daļā ir divas sadaļas, kurā pirmājā sadaļā ir analizēta literatūra par bērna pašiapausmi, otrājā sadaļā ir analizēta literatūra par darbu ar krāsām pirmsskolā. Teorētiskajā daļā ir literatūras darbs. Empīriskā daļā ir pedagoģiskais vērojums un bērna darbu analīze. Empīriskā pētījumā tika izvirzīti kritēriji, tika pārbaudītas teorētiskas atziņas. Pētījumā piedālījas 14 bērni un tajā tika veikts xxx Rīgas pirmsskolas izglītība…
4 - 5 gadīgu bērnu pašvadītas darbošanās veicināšana pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums: 4 – 5 gadīgu bērnu pašvadītas darbošanās veicināšana pirmsskolā Darba autore: Iveta Bendika Darba vadītāja: Dr. paed. asoc. prof. Ieva Margeviča – Grinberga Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiskā darbībā izvērtēt bērnu pašvadītu darbošanos pirmsskolā, tās veicināšanas iespējas Mērķa īstenošanai izvirzīti pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt dažādu autoru atziņas par pašvadītu darbošanos un tās nozīmi bērnu attīstībā; 2.Noskaidrot 4 – 5 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības pētāmās problēmas kontekstā; 3.Veikt pētījumu par bērnu pašvadītas darbošanās veicināšanu pirmsskolā; 4.Apkopot ieteikumus bērnu pašvadītas darbošanās veicināšanai pirmsskolā. Pētījums …
Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā.
2022
Kristīne Karples diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā” izstrādāts ar mērķi izpētīt sociālā pedagoga darbību bērnu labizjūtas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiskajā daļā tiek raksturota pirmsskolas izglītības iestāde, bērnu labizjūtas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, adaptācijas procesa un labizjūtas savstarpējā saikne, sociālā pedagoga funkcijas bērnu labizjūtas sekmēšanā. Praktiskajā daļā tiek veikts pētījums par sociālā pedagoga darbību pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā un izstrādāta sociālpedagogiskā darbības programma par labizjūtas sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē, kas ap…
E - MĀCĪBU LĪDZEKĻU IZMANTOŠANA LASĪTPRASMES SEKMĒŠANAI PIRMSSKOLĀ
2021
Darba nosaukums: E-mācību līdzekļu izmantošana lasītprasmes sekmēšanai pirmsskolā Autors: Katrīna Kleinberga Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. profesore Dr.paed. Gunta Siliņa-Jasjukeviča Darba sastāv no: 71 lapas, 14 datu tabulām, 5 pielikumiem un 31 literatūras avota Bakalaura darba mērķis: Bakalaura darba teorētiskajā daļā tiek analizēta iegūtā informācija par e-mācību līdzekļu izmantošanu un to pielietojumu mūsdienu pirmsskolā, kā arī par tradicionālo mācību līdzekļu izmantošanu pirmsskolā. Tiek analizēta iegūtā informācija to plusi un mīnusi lasītprasmes sekmēšanai pirmsskolā kā arī inovatīvie piemēri Latvijā, kā izmantot jaunākās tehnoloģijas darbam ar 5-6 gadīgu bērnu, sekmējot lasīt…
Jaunākā vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana vizuālajā mākslā
2022
Kvalifikācijas darbs - Jaunākā vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba autore-Marika Timma. Darba Vadītāja-Dr.paed. Daiga Kalēja Gasparoviča Pētījuma mērķis-teorētiski un praktiski izzināt vizuālās mākslas nodarbības jaunākā vecuma 3-5 gadu, krāsu uztveres sekmēšanu. Pētījuma uzdevumi– Teorētiski analizēt literatūru par jaunākā vecumu bērnu krāsu un koordināciju sekmēšanu. Teorētiski analizēt literatūru par vizuālo mākslu pirmsskolā tās saturu, un pedagoģiskās darbības organizēšanu. Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Pirmājā teorētiskajā nodaļā tiek analizēta literatūra par krāsu uztveri un tās veicināšanu. Piered…
4-5 gadīgu bērnu rakstītprasmes attīstības sekmēšana zīmēšanā
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums: 4-5 gadīgu bērnu rakstītprasmes attīstības sekmēšana zīmēšanā Kvalifikācijas darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt kā ar zīmēšanas procesu var sekmēt rakstītprasmi Teorētiskajā daļā analizēti jautājumi par rakstītprasmes veidošanas procesu vidējā pirmsskolas vecumposmā un zīmēšanas nozīmi rakstītprasmes sekmēšanā. Pētītas un analizētas 4-5 gadīgu bērnu attīstības īpatnības. Teorētiskā daļa balstās uz V. Hibneres, T. Komarovas, G. Andersones, Ā. Ptičkinas, D. Dzintares, A Šponas, G. Svences, A. Vorobjova, Z. Lubānietes atziņām. Empīriskajā daļā tika veikts pētījums par zīmēšanas ietekmi uz bērna rakstītprasmes attīstību 4-5 gadu vecumā. Zīmēšanas nodar…