Search results for "SOCIĀLĀS PRASMES"
showing 10 items of 127 documents
"Rotaļspēle kā 5-7 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicinātāja"
2016
Darba autore: Eva Liepiņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr.psyh., prof. Lūcija Rutka Darba apjoms: 52 lpp., 13 attēli, 1 tabula, 24 literatūras vienības, 5 pielikumi. Darba mērķis: izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju veidošanos rotaļspēles darbībā. Problēmas būtība: Pirmsskolas periodā bērniem problēmas sagādā nepietiekami attīstītas sociālās prasmes. Problēmas sagādā uzturēt kārtībā vietu, kur bērns rotaļājas, apģērbu, savstarpējo attiecību veidošana, kā arī patstāvīga sava darba organizēšana. Rotaļas darbībā bērnos veidojas emocijas, pārdzīvojumi, kā arī attīstās sociālās prasmes. Pētījuma metodes: teorētiskā metode, empīriskā metode. Darba rezultāti: Bērnu sociālās prasm…
Rotaļa – vecākā pirmsskolas vecuma sociālo prasmju veicinātāja
2021
Bakalaura darba autors: Gunita Namsone Bakalaura temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveide mācību jomu centros Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros. Petījuma uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par sociālo prasmju pilnveidi; raksturot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālās prasmes problēmas kontekstā; organizēt empīrisko pētījumu par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros un pamatot izvēlētās metodes; analizēt empīriskā pētījuma par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros iegūtos datus. Bakala…
3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolā
2021
Darba autore: Krista Andrejeva Bakalaura darba temats: 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolā. Mērķis: analizēt 3 – 4 gadus vecu bērnu sociālās prasmes pirmsskolā un apkopot ieteikumus sociālo prasmju veicināšanas iespējām pirmsskolas izglītības iestādē 3 – 4 gadus veciem bērniem. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par sociālo prasmju būtību un klasifikāciju. Detalizētāk tiek raksturoti 3-4 gadus veci bērniem, jeb pirmsskolas 2. posms. Šajā nodaļā tiek aprakstīta pedagoga un vecāku loma veiksmīgākai sociālo prasmju veicināšanai, kā arī rotaļas kā vienas no galvenajām izvēlēm sekmīgākai sociālo prasmju veicināšanai pirmsskolā…
4-5 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšana pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā
2021
Darba autore: Olga Ņesterova Studiju darba temats: 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veicināšana pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā. Mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā var veicināt 4-5 gadīgu bērnu sociālās prasmes. Studiju darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par sociālo prasmju būtību un klasifikāciju, tiek raksturoti 4-5 gadīgi bērni. Šajā nodaļā tiek aprakstīta sociālo prasmju veicināšana pašizpausmes procesā ar dabas materiāliem pirmsskolā. Studiju darba empīriskajā daļā tiek novērotas bērnu sociālās prasmes, sākotnēji un atkārtoti pēc regulāras pedagoģiskās izmēģi…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveide mācību jomu centros
2019
Bakalaura darba autors: Evita Raudiva Bakalaura temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveide mācību jomu centros. Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros. Petījuma uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par sociālo prasmju pilnveidi; raksturot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālās prasmes problēmas kontekstā; organizēt empīrisko pētījumu par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros un pamatot izvēlētās metodes; analizēt empīriskā pētījuma par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju pilnveidi mācību jomu centros iegūtos datus. Bakala…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veidošanās pirmsskolas izglītības vidē
2021
Bakalaura darba autors: Sandra Sīpola – Rakšte Bakalaura temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veidošanās pirmsskolas mācību vidē Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidošanos mācību vidē Pētījuma uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par sadarbības prasmju pilnveidi; raksturot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes problēmas kontekstā; organizēt empīrisko pētījumu par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidi pirmsskolas mācību vidē un pamatot izvēlētās metodes; analizēt empīriskā pētījuma par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidi pirmsskolas…
Vidējā pirmsskolas bērnu socializācija kustību rotaļā
2022
Bakalaura darba autors: Līga Damlice Bakalaura darba temats: Vidējā pirmsskolas bērnu sociālo prasmju veicināšana kustību rotaļās. Mērķis: Veikt teorētiski analītisku izpēti un praktisku pamatojumu kustību rotaļas nozīmei 4 -5 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšanā. Darba pirmajā daļā tiek analizēta literatūra par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju attīstību pirmsskolā. Tiek iepazīstināts ar socializācijas un sociālo prasmju jēdzienu, būtību un ietekmējošiem aspektiem. Šajā nodaļā tiek aprakstīti rotaļu raksturojumi un kustību rotaļas ietekme bērnu sociālo prasmju sekmēšanā. Otrajā nodaļā tiek veikt empīriskais pētījums, kā ar kustību rotaļas palīdzību tiek sekmētas bērnu sociā…
2-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju pilnveidošanas iespējas sižeta-lomu rotaļās
2019
Diplomdarba tēma: „2-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju pilnveidošanas iespējas sižeta-lomu rotaļā”. Autore: Viktorija Čumbajeva Vadītāja: Dr.paed., doc. Līga Āboltiņa Diplomdarba apjoms: 73 lpp., 7 tabulas, 18 attēli, 15 pielikumi, 41 literatūras avoti. Diplomdarbā ir teorētiski un praktiski izpētītas 2-3 gadus vecu bērnu sociālo prasmju pilnveidošanas iespējas sižeta lomu rotaļā. Analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sociālajām prasmēm, dots pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums 2-3 gadus vecumam, analizēta sižeta lomu rotaļa un tās organizācijas momenti pirmsskolas izglītības iestādē. Balstoties uz teorētiskajām atziņām, tika organizēts un veikts praktiskais pēt…
5-6 gādīgu bērnu sociālo prasmju pilnveide rotaļā pedagoģiskajā procesā
2020
Bakalaura darba temats: „5 – 6 gadīgu bērnu sociālo prasmju pilnveide rotaļā pedagoģiskajā procesā”. Autore: Anastasija Putāne Bakalaura apjoms: 59 lpp., 8 tabulas, 11 attēli, 5 pielikumi, 40 literatūras avoti. Bakalaura darbā ir teorētiski un praktiski izpētītas 5 - 6 gadīgu bērnu sociālo prasmju pilnveidošanas iespējas rotaļā pedagoģiskajā procesā. Darbā ir analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sociālajām prasmēm, dots pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums 5 – 6 gadīgiem bērniem, analizēts pedagoģiskais process pirmsskolā, pētāmajam vecumam atbilstoša sižeta lomu rotaļa un tās organizācijas principi pirmsskolas izglītības iestādē. Pamatojoties uz teorētiskajām at…
"5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana sižeta-lomu rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē"
2016
„5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana sižeta-lomu rotaļas pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Linda Kusiņa Zinātniskā vadītāja: Dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Kursa darba apjoms: 58 lpp., 9 tabulas, 9 attēli, 15 pielikumi, izmantoti 28 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā ir veikt teorētiskais un praktiskais pētījums par iespēju izmantot sižeta lomu rotaļu 5-6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veicināšanā. Darbā tika analizēta literatūra par sociālās prasmēm, sižeta lomu rotaļu, tās organizācijas īpatnībām. Praktiskajā daļā ir veikta pedagoģiskās novērošana, bērnu vecāku anketēšana. Darba nobeigumā ir veikti secinājumi un piedāvāti ieteikumi.