Search results for "Skaņu izruna"
showing 10 items of 56 documents
Skaneņa R mācīšana 5-6 gadus veciem bērniem ar skaņu izrunas traucējumiem
2021
Diplomdarba mērķis: Teorētiski izzināt korekcijas iespējas skaneņa R mācīšanai un praktiski izmantot dažādus mācību paņēmienus skaneņa R izrunas traucējumu mazināšanā. Teorētiski tiek izzināta un analizēta 5— 6 gadus vecu bērnu fiziskā, kognitīvā, sociālā un emocionālā attīstība, kā arī bērnu attīstības īpatnības valodas un runas traucējumu gadījumā. Tiek raksturots skanenis R no fonētiskā un logopēdiskā skatījuma, analizēta tā pareiza izruna un izrunas traucējumu veidi. Praktiski tiek veikta bērnu attīstības un runas izpēte. Raksturota bērnu individuālā skaņas izrunas attīstība, izmantojot dažādus mācību paņēmienus skaneņa R mācīšanā. Tiek analizēti iegūtie dati pētījumā. Diplomdarba satur…
Sigmatisma korekcija 5 – 6 gadīgiem bērniem
2017
Maģistra darba nosaukums: „Sigmatisma korekcija 5 – 6 gadīgiem bērniem”. Darba autore: Liene Mačevska. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. profesore Sarmīte Tūbele. Darba saturs: 136 lappuses, 5 attēli, 10 tabulas, 18 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, pamatot un praktiski pārbaudīt dažādas sigmatisma korekcijas metodes 5 – 6 gadīgiem bērniem, lai veicinātu pareizu skaņu (svelpeņu, šņāceņu) izrunu. Pētījuma hipotēze: sigmatisma korekcija 5 – 6 gadīgiem bērniem norit veiksmīgi, ja: 1.tiek ņemtas vērā bērna attīstības īpatnības; 2.tiek izmantotas atbilstošas koriģējoši attīstošās metodes (vingrinājumi). Pētījuma teorētiskajā daļā, analizējot zinātnisko literatūru, autore aprakst…
6-7 gadus vecu bērnu skaņu "Ķ", "Ģ" un "Ļ" izrunas korekcijas iespējas logopēdiskajās nodarbībās
2018
Diplomdarba tēma „6 – 7 gadus vecu bērnu skaņu „Ķ”, „Ģ” un „Ļ” izrunas korekcijas iespējas logopēdiskajās nodarbībās”. Diplomdarba autore: Kristīne Stūre. Diplomdarbā apkopotas teorētiskās nostādnes par 6 – 7 gadus vecu bērnu attīstību veselumā – fizisko, sociālo, emocionālo un kognitīvo attīstību, to īpatnībām un izpausmēm, un skaņu „Ķ”, „Ģ” un „Ļ” pareizu izrunu. Darba empīriskajā daļā autore veikusi 6 – 7 gadus vecu bērnu novērošanu, logopēdisko dokumentu izpēti, skaņu izrunas pārbaudi, fonēmu uztveršanas un atšķiršanas izpētes testu, kuru rezultātā atlasīti 6 bērni ar skaņu „Ķ”, „Ģ” un „Ļ” izrunas traucējumiem. Balstoties uz teorētiskajā daļā iegūto informāciju, autore empīriskā pētījum…
4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšana didaktisko spēļu lietošanas procesā
2019
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Liene Riekstiņa. Kvalifikācijas darba temats “4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšana didaktisko spēļu lietošanas procesā”. Šī darba mērķis: veikt teorētisku un praktisku pētījumu par 4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunu, pedagoģiskajā procesā lietojot didaktiskās spēles. Lai šo mērķi sasniegtu, tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: •veikt zinātniskās literatūras analīzi par 4-6 gadus vecu bērnu skaņu izrunu un attīstības posmam raksturīgo; •izstrādāt un praksē pārbaudīt didaktisko spēļu efektivitāti skaņu precīzas izrunas sekmēšanai; •apkopot un analizēt pētījumā iegūtos rezultātus par skaņu izrunu. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļa tiek analizētas psih…
4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2022
Darba autore – Signija Kukle Kvalifikācijas darba temats: 4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba mērķis - pētīt un izzināt 4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Darba pirmajā nodaļā ir analizēta literatūra par to kas ir runa, kā tā veidojas un attīstās. Tika noskaidroti runas veidi. Teorētiski tika izzinātas 4 – 5 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnības. Kā arī tas kā runas attīstība ietekmē bērna attīstību kopumā. Tika vērsta uzmanība, kas ir pedagoģiskais process un kā to plānot, lai sasniegtu vēlamos rezultātus. Teorētiskās daļas noslēgumā tika analizētas runas sekmēšanas iespējas. Darba otrajā no…
Priekšējo mēleņu S-Z izrunas korekcija rotaļās un vingrinājumos 5-6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2021
Diplomdarba temats. “Priekšējo mēleņu S – Z izrunas korekcija rotaļās un vingrinājumos 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem” Darba autore: Vineta Kalniņa Diplomdarba vadītāja: Lektore, Mg.pead. Ilze Vilka Darba mērķis. Analizēt teoriju un veikt praktisku pārbaudi dažādu autoru skatījumā par priekšējo mēleņu [S], [Z] izrunas traucējumu novēršanas iespējām rotaļās un vingrinājumos bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Diplomdarbs sastāv no divām daļām – teorētiskās daļa un empīriskās daļas. Darba saturs: : 110 lappuses, 17 attēli, 17 tabulas, 66 literatūras avoti. Darbam izvirzītā hipotēze: Priekšējo mēleņu izrunas traucējumu novēršana 5 – 6 gadīgiem bērni…
Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar runas fonētiski fonemātiskiem traucējumiem
2018
Darba autore Agnija Bronka. Darba nosaukums: Fonemātiskās uztveres sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar runas fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darba mērķis: teorētiski pamatot, izstrādāt un praksē pārbaudīt fonemātiskās uztveres un artikulācijas kustību pilnveides iespējas vingrinājumos un rotaļās Darbam ir ievads, teorētiskā daļa, praktiskā daļa un secinājumi. Darba ievadā autore pamato izvēlētas tēmas aktualitāti. Darba teorētiskajā daļā darba autore balstās uz teorētiķu (A. Baumane, I. Miltiņa, S. Tūbele, Г. Чиркина u.c.) atziņām, kā sekmēt fonemātiskās uztveres attīstību bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Darba praktiskajā daļā autore veic bērnu skaņu izruna…
Skaņu izrunas veicināšana 3-4 gadīgiem bērniem, izmantojot artikulācijas vingrinājumus un pirkstiņrotaļas
2018
Diplomdarba temats ir „Skaņu izrunas veicināšana 3-4 gadīgiem bērniem, izmantojot artikulācijas vingrinājumus un pirkstiņrotaļas”. Darba mērķis: teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas par bērnu valodas attīstību un praktiski pārbaudīt, ka regulāra artikulācijas vingrinājumu un pirkstiņrotaļas izmantošana nodarbībās sekmē bērnu skaņu izrunas. Diplomdarbs sastav no trīs daļām – 2 teorētiskās daļas un 1 praktiskā daļa. Teorētiskā daļa. Pirmajā nodaļā diplomdarba autore apskata dažādu autoru atziņas par valodas būtību un to nozīmi cilvēka dzīvē, kā arī valodas iekšējo struktūru un skaņu, kā tās struktūras sīkākā vienība. Otrajā nodaļā tiek raksturots 3 – 4 gadīgo bērnu attīstības likumsakarīb…
5-6 gadīgu bērnu skaņu izrunas sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā
2019
Bakalaura darba autors: Agrita Grunte Bakalaura darba temats: „5 – 6 gadīgu bērnu skaņu izrunas sekmēšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā”. Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu skaņu izrunas traucējumu sekmēšanas iespējas ar didaktisko spēļu pielietošanu. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar to kas īsti ir valoda, kā veidojas bērna valoda, un kāds ir īstais valodas attīstības vecuma posms. Kā arī, kā radīt labvēlīgus apstākļus bērna valodas un runas apguvei. Dažādu autoru viedokļi par to, kuras skaņas bērnam vajadzētu prast izrunāt konkrētajā vecumposmā. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kā ar artikulācijas, pūšanas un elpošanas vin…
Artikulācijas aparāta vingrinājumi runas fonētisko traucējumu mazināšanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
2022
Diplomdarbs izstrādāts par tematu “Artikulācijas aparāta vingrinājumi runas fonētisko traucējumu mazināšanai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem”. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski izpētīt un empīriski pārbaudīt artikulācijas vingrinājumu pielietojumu logopēda praksē fonētisko traucējumu korekcijas procesā 4–5 gadus veciem bērniem. Darba teorētiskajā daļā raksturota artikulācijas aparāta anatomija, izzināts fonētisko traucējumu jēdziens. Īpaša uzmanība pievērsta artikulācijas aparāta vingrojumiem, ar kuru palīdzību būtu iespējams koriģēt skaņu izrunu. Empīriskajā pētījumā raksturots logopēdiskās korekcijas darbs ar pieciem 4 – 5 gadus veciem bērniem, atklājot artikulācijas aparāta vingrinā…