Search results for "Svešvaloda"
showing 10 items of 90 documents
Literatūra kā palīglīdzeklis franču valodas apguvē iesācēju līmenim
2020
Jau sākot ar iesācēju līmeņiem (A1, A2, A2+) franču valodas kā svešvalodas apguvē ir ieteicams iekļaut literāros tekstus. Šāda prakse atver skolēniem durvis uz citu kultūru, bagātina viņu valodu, veicina intelekta attīstību un parāda skaistumu, ko sniedz fantāziju pasaule. Darba mērķis ir noteikt kritērijus pēc kādiem izvēlēties literāros darbus, lai tie būtu piemēroti iesācēju līmenim (A1, A2, A2+) franču valodā kā svešvalodā kā arī metodes kā no šiem darbiem izveidot aktivitātes franču valodas pasniegšanai iesācēju līmenim. Lai šos kritērijus noteiktu tika apskatīti dažādi speciālistu viedokļi, kā arī izpētītas piedāvātās metodes darbu iekļaušanai mācību procesā saglabājot to oriģinalitāt…
Lomu spēle komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai 7. klases skolēniem krievu valodas stundās
2019
Darba nosaukums: Lomu spēle komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai 7.klases skolēniem krievu valodas stundās. Viens no mācību priekšmeta „Svešvaloda” mērķiem ir skolēnu komunikatīvās kompetences attīstīšana. Dažādi autori, kā K.Livingstons, Dž. Harmers, Dž. Skriveners, K. Ladusse, Dž. Hadfilds, J. Passovs iesaka izmantot lomu spēli kā vienu no metodēm komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanai. Pētījuma mērķis: lomu spēles didaktisko iespēju pētīšana komunikatīvās kompetences attīstības veicināšanā, aprobējot lomu spēles metodi krievu valodas stundās 7.klasē. Pētījuma pirmajā daļā tika pētīta svešvalodas komunikatīvās kompetences būtība, struktūra, komponenti; lomu spēle k…
6. klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās
2020
6.klases skolēnu mutvārdu tekstu veidošanas prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās: diplomdarbs. - Rīga, 2020. – 112. lpp. Šis pētījums ir veltīts runas prasmju veidošanas un attīstības didaktisko iespēju izpētei krievu valodas kā svešvalodas stundās 6. klases skolēniem skolās ar latviešu valodas plūsmu. Šī tēma ir aktuāla, jo problēmas, kas saistītas ar spēju uzlabot mutvārdu tekstu veidošanu krievu (svešvalodu) valodas stundās, ir diezgan daudzveidīgas un diezgan aktuālas mūsdienu skolā. Jāatzīmē, ka, sākot mācīties svešvalodu, skolēni pirmām kārtām vēlas iemācīties runāt šajā valodā. Tomēr iemācīties runāt ir diezgan sarežģīts process, kas sa…
Spēļu tehnoloģiju izmantošana svešvalodu stundās sākumskolā
2021
Spēļu tehnoloģiju izmantošana svešvalodu stundās sākumskolā svešvalodas stundās. Diplomdarbs. – Rīga, 2020. – 68 lpp. Diplomdarbs ir veltīts spēļu tehnoloģiju izmantošanai sākumskolā svešvalodas stundās. Diplomdarba autore savā darbā analizē spēļu lomu nozīmi svešvalodas stundās. Diplomdarbam ir divas daļas. Pirmajā daļā tiek apkopota un analizēta zinātnieku pieredze, dažādas pieejas un paņēmieni spēļu tehnoloģijas izmantošanā svešvalodas stundās. Praktiskajā daļā autore apraksta veikto pētījumu: spēļu saturu un struktūru, kā arī spēļu izmantošanu krievu valodas kā svešvalodas stundās. Darba beigās varat atrast secinājumus un bibliogrāfiju. Diplomdarba pētījums varētu piesaistīt skolotāju, …
Spēliskošana- motivācijas līdzeklis krievu valodas kā svešvalodas apguvē 11.klases skolēniem
2019
Diplomdarba autores Ingūnas Andersones izvēlētais pētījuma temats ir “Spēliskošana - motivācijas līdzeklis krievu valodas kā svešvalodas apguvē 11.klases skolēniem”. Darba mērķis ir izpētīt skolēnu motivācijas paaugstināšanas iespējas, izmantojot spēliskošanas paņēmienus. Diplomdarbs sastāv no trīs nodaļam, kurās analizēti teorētiskie motivācijas pētījumi svešvalodas apguvē, spēliskošana kā motivācijas līdzeklis un pedagoģiskās pieredzes aprobācijas un pašanalīzes prakses laikā veiktais empīriskais pētījums 11.klasē krievu valodas stundās. Empīrisko pētījumu veido pedagoģiskā novērojuma analīze, skolēnu anketēšanas rezultātu analīze un izmēģinājumdarbība. Pētījuma rezultātā izstrādāta skolē…
Mediju projekta darbs vācu valodas stundās skolēnu valodas apguves motivācijas paaugstināšanai
2017
Maģistra darba tēma ir mediju projekta darbs vācu valodas stundās skolēnu valodas apguves motivācijas paaugstināšanai. Maģistra darba tēmas izvēli noteica mediju un jauno tehnoloģiju integrēšana mācību procesā. Darba mērķis ir izpētīt kā mediju projekta darbs motivē skolēnus apgūt vācu valodu. Motivācija ir kā nosacījums ilgtspējīgai attīstībai. Bez motivācijas nav iespējams sasniegt labus rezultātus, ka arī īstenot savus mērķus. Ar anketēšanas palīdzību tika noskaidrots skolēnu un skolotāju veidoklis par mediju projekta darbu izmantošanu mācību procesā, ka arī tika noskaidrots interneta lietošanas paradumu ietekmējošie faktori. Darba apjoms: 70.lpp., 4 tabulas, 18.diagrammas, 5. pielikumi.…
Pasakas vācu valodas kā svešvalodas mācīšanā bērniem
2019
Bakalaura darba tēma ir didaktika un vācu valodas kā svešvalodas mācīšanas metodes, kuru pamatā varētu mācīt bērnus valodu ar lietošanu tādu literatūras žanru, kā “pasakas”. Pasakas ir radītas ka bērnu literatūra, rakstīta parastā un saprotamā valodā. Darba mērķis – optimizēt pasakas tādā veidā, lai viņus varētu izmantot kā didaktisko materiālu. Lai to izdarītu bija nepieciešams analizēt pasakas un izveidot viņu pamatā mācību materiālu, kas būtu piemērots 5 – 10 gadu vecuma bērniem. Balstoties uz izveidotiem uzdevumiem, bija veikti nodarbību pāris, lai pārbaudītu šī metodes efektivitāti. Pēc nodarbībām ar 5 – 6 gadu vecuma bērniem bija atklāts, ka pilnai pasakas izpratnei ir nepieciešami tr…
Reklāmu izmantošanas ietekme uz studenta motivāciju – piemērs no itāļu valodas kā svešvalodas apguves Latvijas Universitātē
2015
Darba mērķis ir analizēt reklāmas izmantošanas ietekmi uz itāļu valodas kā svešvalodas A1/A2 līmeņa apguvēju motivāciju. Darbā tiek pētīta mūsdienu itāļu tiešsaistē rakstīto reklāmu izmantošana itāļu valodas apguvē Latvijas Universitātē. Pētījuma pirmajā daļā ir izvērsts teorētiskais pamatojums, galvenokārt, motivācijas koncepts un reklāmu izmantošanas galvenie elementi svešvalodu apguvē, kā arī mūsdienu itāļu reklāmu vispārējās un galvenokārt lingvistiskās iezīmes. Darba praktiskajā daļā tiek veikta kvalitatīva datu analīze un tiek izmantotas divas pētījuma metodes: aktīvs novērojums (lai analizētu uz reklāmas balstītas mācību vienības realizēšanu) un daļēji strukturētās intervijas (kas ti…
Darba sistēma fonētisko prasmju pilnveidošanai krievu valodas kā svešvalodas apguvē 7. klasē
2015
Šneidere Sarmīte. Darba sistēma fonētisko prasmju pilnveidošanai krievu valodas kā svešvalodas apguvē 7. klasē. Rīga, 2015. 55 lpp. Darbs veltīts fonētisko prasmju pilnveidošanai krievu valodas kā svešvalodas apmācībā 7. klasē latviešu skolās. Darba mērķis ir piedāvāt papildu materiālus fonētikas prasmju uzlabošanai mācību stundās. Analizējot mācību komplektu „Здравствуй, это я!” tika izdalītas tēmas un piemeklēti materiāli papilduzdevumiem, kuri veicina pareizas izrunas pilnveidošanu un prasmju izkopšanu. Mācību materiālu ietvaros izmantoti dzejoļi, skaitāmpantiņi, teicieni ātrrunai, dziesmas, pie kuriem pievienoti uzdevumi, kurus var iekļaut krievu valodas mācību stundās, šādā veidā netie…
Krievu valodas kā svešvalodas mācību grāmatu potenciāls skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmju attīstībai
2020
Maģistra darba “Krievu valodas kā svešvalodas mācību grāmatu potenciāls skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmju attīstībai” pētījuma objekts ir VISC apstiprināto mācību grāmatu krievu valodas kā svešvalodas apgūšanai pamatskolā saturs. Pētījuma priekšmets ir mācību literatūras atbilstība pilnvērtīgai pašvadītas mācīšanās attīstībai. Pētījuma mērķis ir iegūt secinājumus, kā strādāt ar pieejamām mācību grāmatām, dot ieteikumus mācību grāmatu pilnveidošanai. Pētījuma uzdevumi ietver teorētiskās literatūras un krievu valodas kā svešvalodas skolotāju izpratni par pašvadītu mācīšanos analīzi, pašvadītas mācīšanās elementu esamības izpēti mācību grāmatās un attiecīgu metodisku ieteikumu izstrādi. Dar…