Search results for "TEACHER TRAINING"
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Dificultades de la coeducación en la formación del profesorado
2017
La situación de la implementación del género y la diversidad sexual en las etapas de Educación Infantil y Primaria es heterogénea en el conjunto de España. El presente estudio se centra en analizar la situación de la perspectiva de género en el Máster de Investigación en Didácticas Específicas de la Universitat de València, como parte de la formación especializada que se oferta desde la Facultad de Magisterio para futuros docentes y otros formadores. También trata de hacer una propuesta metodológica para contribuir a la formación especializada en investigación desde la perspectiva de género. Introducing gender perspective and sexual diversity in primary and early school education is heterog…
La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: una mirada comparativa en la Unión Europea
2011
El artículo comienza exponiendo los modelos que se han utilizado en la formación del profesorado de Secundaria y sus características, para adentrarse en el modelo de formación español y analizarlo a la luz de esos paradigmas formativos. Posteriormente se describe el cambio realizado en España con la introducción del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, estudiando el efecto de los cambios y las dificultades habidas en su introducción. En la segunda parte se analiza la formación de los docentes europeos desde variables como el modelo formativo, los salarios, el tiempo de trabajo o la jubilación, y se establece una serie de conclusiones finales sobre la realidad y la prospectiva …
THE PEDAGOGICAL EVALUATION OF THE RESPONSIVENESS OF PRE-SERVICE TEACHERS
2020
With the guidelines for pre-school education coming into effect, a paradigm change has occurred in Latvia, focusing on a child-centred educational process. Contradictions can be observed in the professional training of pre-school teachers. Clearly, pre-school educators ensure the transfer of values to the next generation and the stability of the system of education; nevertheless, their activity is often focused on imparting reproductive knowledge and skills and following familiar algorithms and stereotypes. The innovative trend – the development of child’s social and emotional skills – is not always dominant in the work of pre-school teachers. The aim of the research is to analyse the views…
Teacher Shortages, Teacher Contracts and their Impacton Education in Africa
2007
Primary school enrolment rates are very low in francophone Africa. In order to enhance education supply, manycountries have launched large teacher recruitment programmes in recent years, whereby teachers are no longer engaged on civil servant positions, but on the basis of (fixed-term) contracts typically implying considerably lower salaries and a sharply reduced duration of professional training. While this policy has led to a boost of primary enrolment, there is a concern about a loss in the quality of education. In this paper we analyse the impact on educational quality, by estimating nonparametrically the quantile treatment effects for Niger, Togo and Mali, based on very informative dat…
Methodological Guide for the Analysis of Teacher Issues : : Teacher Training Initiative for Sub-Saharan Africa (TTISSA) : Teacher Policy Development …
2011
This guide aims to permit an analysis of the different dimensions of the teacher issue in various countries, with the objective of building a global vision of this issue. The work that it aims to support is thus not descriptive but rather analytical. In essence, the goal is not to describe how this or that aspect of the system, such as teacher deployment or training, functions, but rather to analyze existing situations and the results obtained and to attempt to identify the range of options possible in the country. The analysis allows the identification of spaces for dialogue to define teacher policy
Hospital pedagogy. An unfinished business in the university training of education professionals
2019
La pedagogía hospitalaria se desarrolla donde hay alumnado enfermo, velando por el derecho a la educación de los niños y las niñas. Ello implica que la formación en pedagogía hospitalaria no debe estar dirigida únicamente a los docentes hospitalarios, ya que cualquier docente puede, a lo largo de su carrera profesional, atender en sus aulas a niños/as que enfermen. Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la necesidad de dicha formación, justificándola a partir de una investigación que ha supuesto el análisis e interpretación de diferentes datos, documentos legislativos y planes de estudio. Para ello, se utiliza una metodología cualitativa, haciendo uso del análisis documental co…
Backing up the development of teaching skills of college teachers with an original conceptual frame
2010
National audience; L'objectif de cet article est de présenter un cadre conceptuel issu d'une expertise collective, développée pendant trois années au sein d'un projet international. Ce cadre permet de formaliser le conseil et l'accompagnement pédagogique au niveau universitaire, en questionnant les défis et enjeux de la pratique du développement pédagogique vis-à-vis des enseignants, des équipes d'enseignants et des responsables des institutions universitaires. Il permet également de soulever un ensemble de pistes de recherches qui restent à développer autour de la thématique du soutien à l'enseignement universitaire.
Integración de las tecnologías de la información y comunicación en las prácticas docentes de magisterio
2011
En este artículo abordamos la utilización de un Entorno Virtual de Aprendizaje para optimizar la gestión de la información y comunicación de la información entre los agentes implicados en la asignatura Practicum. Inicialmente presentamos una revisión sobre el tratamiento que ésta ha tenido desde mediados del siglo pasado hasta la actualidad en el Estado español. Finalmente presentamos los resultados de un estudio piloto realizado con los estudiantes de Magisterio de la especialidad de Educación Física, que ponen de manifiesto las actitudes positivas del alumno hacia el uso de las TIC y la percepción de la importancia que las mismas tienen dentro de los contenidos curriculares, por lo que es…
Virtual and Augmented Reality Applied to the Perception of the Sound and Visual Garden
2022
The COVID-19 situation has encouraged the creation of ICT-based learning environments. Difficulties in performing activities in a garden setting can be overcome by using Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR). The aim of this research is to evaluate the usefulness of VR and AR as an educational resource through contextualised sensory experiences in the garden. Eighty-seven trainee teachers took part, and a mixed methodology was used, for the analysis of the sound and visual elements of the garden and for reflection on the usefulness of VR and AR. An interpretive and inferential analysis of the AR-based compositions was carried out and of the drawings of the garden created by the pa…
Costruire apprendimento e partecipazione a scuola:da studenti unteachables a comunità di motivated learners
2020
Education of the future is a central theme in many debates nowadays. This paper focuses on the question what knowledge and skills are most relevant to prepare students for a rapidly changing society and if schools are able to respond effectively to costant transformation driven by technological innovation. While the school systemis involved in a modification process that concerns its core contents, new “wired” generations of students from lower secondary education are labelled as difficult to teach or even “unteachables”, students who are losing interest in academic learning, who are not motivated or responsible for their learning processes. The contribution examines the activities of an on…