Search results for "TVE"

Diferencēts mācību process matemātikā 7. klasē

2022

Skolēni ir atšķirīgi viens no otra, un dažādi ir veidi, kā viņi vislabāk apgūst mācību saturu. Skolotāji diezgan bieži saskaras ar “sliktu” uzvedību klasē, vai skolēnu neieinteresētību un neiesaistīšanos mācību darbā, un viens no galvenajiem iemesliem daudzkārt ir neveiksmīgi izvēlētas mācību metodes un vienveidīgi izplānota mācību stunda. Šajā darbā ir apskatīta diferenciācijas pieeja, tās ieviešana mācību stundās, un kāda ir skolēnu iesaiste un aktivitāte, diferencējot mācību procesu. Šī darba mērķis ir pētīt un analizēt diferenciāciju un tās ietekmi uz katra skolēna mācīšanos matemātikas stundās. Pētījuma rezultāti: Tika izpētīta diferenciācija, un tās ietekme uz skolēniem. Aptaujas rezu…

Sākumskolēnu māšu akadēmiskās iesaistīšanās, darba–ģimenes konflikta, uztvertā sociālā atbalsta un vecāku stresa savstarpējās saistības

2022

Maģistra darba mērķis bija noskaidrot, kādas saistības pastāv starp sākumskolēnu māšu akadēmiskās iesaistīšanās, darba–ģimenes konflikta, uztvertā sociālā atbalsta, vecāku stresa un demogrāfiskajiem rādītājiem. Pētījumā piedalījās 156 respondentes – sievietes, kuras ir mātes vismaz vienam bērnam, kas mācās sākumskolā. Pētījumā tika izmantotas četras aptaujas: 1) Ģimenes iesaistīšanās aptauja (Family Involvement Questionnaire; Fantuzzo et al., 2013), kuru sava maģistra darba ietvaros adaptējusi Kristīne Bondere (2014); 2) Daudzdimensionālā darba–ģimenes konflikta skala (MDMWFC, Multidimensional Measure of Work-Family Conflict; Carlson, Kacmar, & Williams, 2000, Latvijā adaptējusi A. Zāģere, …

Elinikäisen ohjauksen toimintapolitiikka : eurooppalaisia lähtökohtia kansalliselle kehittämistyölle

2013

Mobilo vizuālo ierīču izmantošana redzes uztveres pētījumos

2016

Bakalaura darbā ir pētīta VirtualRealiy iekārta un tās pielietošanas iespējas redzes uztveres uzdevumos. Tika izveidots režģu virziena uztveres adaptācijas uzdevums ahromātiskajiem un krāsainajiem stimuliem, kuru var veikt ar VirtualReality iekārtas un viedtālruņa palīdzību. Adaptācijas uzdevums tika veikts pie dažādiem adaptācijas laikiem un mainīga vienas acs stimula kontrasta. Tāpat tika noteikti un salīdzināti viedtālruņu starojuma spektri, lai novērtētu dažādu displeju pielietojums šādu redzes uztveres uzdevumu izpildei. Literatūras pārskatā ir apkopoti avoti no 1981. līdz 2015. gadam. Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā, tā apjoms ir 27 lpp. Darbs satur 14 attēlus, 3 tabulas…

Pašnovērtētās uzvedības problēmas, sociālais atbalsts no vienaudžiem un uztvertais skolas klimats 16-18 gadus veciem jauniešiem

2018

Maģistra darba pētījuma mērķis bija izpētīt kā pašnovērtētās uzvedības problēmas, uztvertais skolas klimats un sociālais atbalsts no vienaudžiem savā starpā mijiedarbojas 16-18 gadus veciem jauniešiem. Balstoties uz izanalizēto literatūru, tika izvirzīti trīs pētījuma jautājumi: 1) Kādas saistības pastāv starp pašnovērtētām uzvedības problēmām, uztverto skolas klimatu un tā dimensiju vienaudžu sociālo atbalstu 16-18 gadus veciem jauniešiem? 2) Kā uztvertais skolas klimats prognozē pašnovērtētas uzvedības problēmas 16-18 gadus veciem jauniešiem? 3) Kā uztvertā skolas klimata dažādas dimensijas prognozē pašnovērtētas uzvedības problēmas 16-18 gadus veciem jauniešiem? Pētījumā piedalījās vispā…

Vienlaicīga stereodisparitātes un hromostereopses klātbūtne vizuālajos stimulos

2016

Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 40 lapaspusēm. Tas satur 27 attēlus, 2 tabulas, 2 pielikumus un 39 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis ir izveidot un aprobēt metodiku, kas kvantitatīvi novērtē krāsu stereopses radīto dziļuma sajūtu polihromatiskos attēlos, izmantojot krāsu stereodisparitātes novērtēšanas testu - viedtālruņa aplikāciju virtuālās realitātes brillēs. Zilam kvadrātam uz sarkana fona ar maksimālo krāsu kontrastu tika noteikta krāsu stereopses ierosinātās stereodisparitātes vērtība 322±80", zilam uz dzeltena 255±62", bet zaļam uz sarkana 203±99", mainot pretēji kvadrāta un fona krāsas, tika iegūtas stereodisparitātes vērtības -330±90"; -226±80"; -243±87"…

3-5 gadīgu bērnu uztveres veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā

2021

Kvalifikācijas darbu “3-5 gadīgu bērnu uztveres veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā ” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Sintija Broka, darba vadītāja D.Kalēja-Gasparoviča (Dr.paed.). Darba teorētiskajā daļā analizēta 3 - 5 gadus vecu bērnu psihofiziskā attīstība, uztveres būtība un veidi, konkrētāk 3 - 5 gadus vecu bērnu uztveres īpatnības. Studēti un nalizēti teorētiskie avoti par vizuālo mākslu kopējā radošā sistēmā, un tās nozīmi bērna radošās darbības attīstībā un uztveres veicināšanā. Raksturoti vizuālās mākslas mērķi un uzdevumi pirmskolā, kā arī vizuālās mākslas un uztveres mijsakarības, analizējot konkrētas aktiv…

Vizuālās uztveres pilnveide matemātikas mācību procesā skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem 3.klasē

2021

Diplomdarba autore, Solvita Smiļģe, izvēlējās izstrādāt darbu par tēmu „Vizuālās uztveres pilnveide matemātikas mācību procesā skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem 3.klasē”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt vizuālās uztveres traucējumus 3. klases skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem un koriģēt tos matemātikas nodarbībās, izmantojot dažādus vingrinājumus. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā, balstoties uz dažādu autoru atziņām, tiek analizēta un apkopota zinātniskā literatūra par izziņas procesu īpatnībām bērniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem, par vizuālo uztveri un vizuālās uztveres traucējumiem, kā arī p…

Dziļuma uztvere uz volumetriskā ekrāna

2018

Bakalaura darbs ir uzrakstīts uz 29 lappusēm. Tas satur 15 attēlus, 2 tabulas, 24 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis bija izpētīt darba efektivitāti, veicot redzes stimulu dziļuma salīdzināšanas uzdevumu uz volumetriskā ekrāna. Pētījumā piedalījās 20 dalībnieki, vecumā no 21 līdz 34 gadiem. Viņu uzdevums bija noteikt, kurš no četriem apļiem uz volumetriskā daudzplakņu ekrāna atrodas tuvāk. Stimuliem tika mainīta to ekscentricitāte un atrašanās vieta ekrāna dziļumā. Rezultātā tika secināts, ka stimulu dziļuma salīdzināšanas uzdevuma efektivitāte ir augstāka, kad stimuli atrodas tuvu viens otram. Uzdevuma izpildes efektivitāte mainījās vairāk atkarībā no stimulu divdimensionālā izk…

Stimula izvietojuma uz volumetriskā ekrāna ietekme uz acu kustībām

2021

Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 37 lappusēm. Tas satur 19 attēlus, 1 tabulu un 56 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis ir noskaidrot, kā acu kustības ietekmē stimula izvietojums uz volumetriskā ekrāna. Visi dalībnieki veica vizuālās meklēšanas uzdevumu uz volumetriskā daudzplakņu ekrāna, norādot, kurš no četriem apļiem atradās tuvāk. Stimuliem tika mainīta to ekscentritāte – 2, 4, 6 un 8 grādi, kā arī tika iekļauti stimuli ar un bez mērķa elementa. Rezultāti parādīja, ka vizuālās meklēšanas uzdevuma izpildīšanas pareizība ir augstāka, ja tiek demonstrēts mērķa elements un stimuli atrodas tuvāk viens otram. Skata virziens biežāk tiek virzīts uz mērķa elementa atraša…