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Valsts pārvaldes cilvēkresursu rīcībpolitiku izvērtējums
2016
Darbā tiek analizētas divas rīcībpolitikas ar mērķi izvērtēt vai valsts pārvaldē nodarbināto darba izpildes novērtēšanas sistēma un valsts pārvaldē nodarbināto atlīdzības sistēmas ir sasniegušas sev izvirzītos mērķus un vai ir atrisinājušas sākotnēji definētās problēmas. Teorētiskajā daļā tika aplūkots rīcībpolitikas jēdziens, rīcībpolitikas cikls, rīcībpolitikas novērtēšanas pieejas, kā arī cilvēkresursu jautājumi – darbinieku novērtēšana un darbinieku atlīdzības sistēma. Empīriskajā daļā tika izmantotas dažādas pētnieciskās metodes – dokumentu analīze, anketēšana ministrijās, intervijas. Autore secina, ka novērtēšanas sistēma nav sasniegusi sev izvirzītos mērķus, bet ir atrisinājusi iepri…
Analyse des acquisitions des élèves de l'enseignement secondaire en Algérie sur la base de l'enquête MLA II
2006
06020; Rapport pour la Revue des dépenses publiques en République Algérienne et Populaire, réalisée par le Groupe pour le Développement socioéconomique. Région Moyen Orient et Afrique du Nord de la Banque Mondiale; Le rapport est basé sur l'analyse des résultats des élèves de 8ème année de l'enseignement secondaire en Algérie aux tests du MLAII (tests administrés en 2002). L'analyse présentée ici est de nature synthétique et cherche avant tout à dégager les facteurs principaux agissant sur les acquis des élèves. Il ne s'agit donc pas d'effectuer une description fine des acquis scolaires dans une optique pédagogique, mais plutôt de mettre en relation un certain nombre de variables centrales …
Tools for education : policy analysis
2003
03125http://www-wds.worldbank.org/servlet/WDSContentServer/WDSP/IB/2003/06/06/000094946_03052904033567/Rendered/PDF/multi0page.pdf; This hands-on, interactive guide to evaluating and revamping education policy is designed to help policymakers in low-income countries identify weakness and make the most efficient use of scarce education resources. Education specialist in the developed world will also find this guide to be an invaluable tool for analyzing priorities and arriving at cost-effective solutions. The out-growth of training workshops held at the World Bank, this book and CD-ROM present relevant policy problems and engage the user in a search for effective education-service delivery o…
Plus d'éducation, pour qui, pour quoi ?
2005
La question des "moyens" semble résumer les revendications syndicales des enseignants. Or l'élévation des niveaux de diplôme ne réduit pas les inégalités sociales et scolaires entre les élèves, ni le taux de chômage des jeunes. C'est qu'il faut autrement, et de façon plus politique, poser la question de l'allocation des ressources et de leur évaluation : qui doit bénéficier de plus d'école ?
Évaluation, concertation, et processus de décision
2003
The author outlines the theoretical and sociological considerations influencing the decision-making cycle for the French education ministry. He makes the case that education policy has been guided by ideological and political considerations rather than by scientific evidence and evaluation-based processes. He calls for widespread use of external appraisals involving the concerned actors.
L'évaluation partenariale des politiques publiques d'éducation.
2017
International audience; Dans cet ouvrage, la méthode de l'évaluation partenariale est développée et appliquée à des cas concrets de politiques publiques d'éducation. Selon cette méthode, les parties prenantes aux politiques d'éducation sont associées aux principales étapes de l'évaluation. Cela permet aux partenaires sociaux d'influer sur le processus, de s'en approprier les résultats et d'en faciliter leur mise ouvre. L'ouvrage expose tout d'abord trois cas concrets d'évaluations partenariales dont les étapes d'analyse sont détaillées. Les perceptions et les réactions des parties prenantes y sont notamment relatées. Les évaluations sont ainsi décrites et vécues de l'intérieur. L'ouvrage ef…
Evaluation des politiques publiques en éducation : quelques balises pour leur conduite
2000
Actes du colloque organisé par l'IREDU-CNRS et l'ENESAD, Établissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon, les 15, 16, et 17 septembre 1999, à Dijon.; International audience
Drimane Sesquiterpenoids from Marasmius sp. Inhibiting the Conidial Germination of Plant-Pathogenic Fungi
2012
From the basidiomycete Marasmius sp., strain IBWF 96046, three new sesquiterpenoids based on the drimane skeleton were isolated and named marasmene B and marasmals B and C. In this study, their isolation, structure elucidation, and biological evaluation are described. The compounds have a pronounced inhibitory effect on the conidial germination of several plant-pathogenic fungi.
Problems and challenges for the Politics of Education before the change of prominence experienced by educational actors
2013
This paper deals with some of the problems that the Politics of Education has to face both as a subject and as a government action. Based above all on the literature appeared in specialized journals during the last five years, our attention is firstly focused on the concern for using an active methodology in the teaching of this subject which places students at the center of the teaching-learning process with the aim of encouraging their interest in its contents and inducing them to acquire civic competences. Secondly, the new but already deeply-rooted neoliberal conception of education is used to describe some of its policies, such as accountability, assessment and free choice of school. O…
Next generation diagnostic algorithm in non-small cell lung cancer predictive molecular pathology: The KWAY Italian multicenter cost evaluation study
2022
Abstract Aims The KWAY project aims to investigate the economic sustainability of the up-front NGS technologies adoption in the analysis of clinically relevant molecular alterations in NSCLC patients. Methods The diagnostic workflow and the related sustained costs of five Italian referral centers were assessed in four different evolving scenarios were analyzed. For each scenario, two alternative testing strategies were evaluated: the Maximized Standard strategy and the Maximized NGS strategy. Results For each center, the robustness of obtained results was verified through a deterministic sensitivity analysis, observing the variation of total costs based on a variation of ±20 % of the input …