Search results for "Vadība"
showing 10 items of 927 documents
Olaines vēstures un mākslas muzeja darbības un attīstības stratēģija 2018.-2022.gadam
2018
Maģistra darba nosaukums ir „Olaines Vēstures un mākslas muzeja darbības un attīstības stratēģija 2018.-2022. gadam”. Stratēģiskā plāna izstrādāšana nepieciešama, lai apzinātu stāvokli, kurā pašreiz atrodas muzejs, vāktu informāciju par vēlamo nākotni un izvirzītu mērķus, kas muze-ju tuvinātu vēlamajiem rezultātiem. Lai izstrādātu darbības un attīstības stratēģiju, darba autore, Liene Johansone, teorētiskajā daļā analizējusi zinātnisko literatūru par stratēģijas izstrādes teorē-tiskajiem aspektiem, kuri sastāv no stratēģijas izstrādes nepieciešamības pamatojuma, misijas, vīzi-jas, vērtību un mērķu formulēšanas, darbības vides analīzes un stratēģijas ieviešanas procesiem. Darba otrajā daļā v…
Kvalitātes kultūras veidošanās vispārizglītojošā izglītības iestādē
2021
Maģistra darbā “Kvalitātes kultūras veidošanās vispārizglītojošā izglītības iestādē” autore aplūko, kas un kādi procesi vai darbības raksturo un veido kvalitātes kultūru vispārizglītojošā izglītības iestādē, kura īsteno padziļinātu pamatizglītības programmu mākslā. Analizētas teorētiskās nostādnes kvalitātes kultūras veicināšanas aspektā. Pētījuma rezultātā, autore izstrādā ieteikumus kvalitātes kultūras veicināšanā vispārizglītojošā izglītības iestādē, kura īsteno padziļinātu pamatizglītības programmu mākslā.
Iekļaujošas izglītības kvalitātes novērtēšana vispārizglītojošā skolā
2021
Maģistra darba temats “Iekļaujošas izglītības kvalitātes vērtēšana vispārizglītojošā skolā”. Maģistra darba autore ir Valerija Kuzmina. Maģistra darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt iekļaujošas izglītības kvalitātes novērtēšanas iespējas vispārizglītojošā skolā. Pētnieciskais jautājums: Pēc kādiem kritērijiem ir iespējams novērtēt vispārizglītojošā skolā īstenoto iekļaujošas izglītības kvalitāti? Maģistra darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīts iekļaujošas izglītības teorētiskais pamatojums un tās aktualitāte mūsdienu sabiedrības attīstības kontekstā, izglītības kvalitātes novērtēšana, skolas personāla funkcija izglītības …
Interešu izglītības kvalitātes novērtēšana sākumskolā
2019
Darba autore: Anita Apine Darba zinātniskais vadītājs: profesors, Dr.phys. Andris Grīnfelds Pētnieciskā darba temats: Interešu izglītības kvalitātes novērtēšana sākumskolā. Pētījuma mērķis: Izzināt interešu izglītības darba kvalitāti sākumskolā. Uzdevumi: 1.Analizēt un izzināt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par izglītības kvalitātes jēdzienu. 2.Analizēt un izzināt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par interešu izglītības jēdzienu. 3.Veikt pētījumu un apkopot rezultātus par interešu izglītības kvalitāti sākumskolā. Hipotēze: Interešu izglītības nodarbību kvalitāte neveicina vispusīgu personības attīstību. Pētījuma metodes: •teorētiskā – pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras …
Vidzemes reģiona Mūzikas un Mūzikas/mākslas skolu komandas darbs labizjūtas pilnveidošanā.
2019
Ievas Lapšānes maģistra darbs “Vidzemes reģiona Mūzikas un Mūzikas/mākslas skolu komandas darbs labizjūtas pilnveidošanā” risina aktuālu jautājumu par to, vai labi organizēts komandas darbs ietekmē pedagogu labizjūtu darbā profesionālās ievirzes kultūrizglītības iestādēs - Mūzikas un Mūzikas un mākslas skolās Vidzemē (turpmāk tekstā- Vidzemes MMS). Lai iegūtu priekšstatu par komandas darba izpausmēm un to, vai tas ietekmē strādājošo labizjūtu, tika veikta 27 Vidzemes MMS strādājošo aptauja. Saskaņā ar iegūtajiem datiem bija iespējams konstatēt, kā jautājumus par komandas darbu, līdera vadības stilu, organizācijas kultūru un darbinieku labizjūtu redz strādājošie. Rezultāti palīdzēja izveidot…
Bērnu lasītprasmes veicināšanas pasākumi ģimenē
2021
Maģistra darba nosaukums “Bērnu lasītprasmes veicināšanas pasākumi ģimenē”. Darba mērķis bija izpētīt, kādas aktivitātes ģimenē vecāki izmanto, lai veicinātu bērnu lasītprasmes attīstību, un sniegt ieteikumus X pamatskolas vecākiem, kādas aktivitātes vēl var izmantot ģimenē, lai veicinātu lasīšanu. Maģistra darbs sastāv no anotācijas latviešu un angļu valodā, ievada, teorētiskās un praktiskās daļas, literatūras, secinājumiem, ieteikumiem, pielikumiem. Teorētiskajā daļā ir 2 nodaļas un 4 apakšnodaļas. Tajā analizēta zinātniskā literatūra par valodas attīstību, lasīšanas procesu, par vecāku lomu, tehnoloģiju izmantošanu un metodēm lasītprasmes attīstības veicināšanai ģimenē. Empīriskajā daļā …
Lasītprasmes veicināšana pirmsskolā
2020
Maģistra darba nosaukums: “Lasītprasmes veicināšana pirmsskolā.” Pētījuma mērķis ir teorētiski un empīriski izpētīt lasītprasmes apgūšanas procesu pirmsskolas vecuma bērniem, lai varētu sniegt rekomendācijas metodiķiem, pedagogiem un vecākiem. Pētījuma uzdevumi: 1) analizēt dažādu autoru viedokļus par vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbības iespējām, lai bērni veiksmīgi apgūtu lasītprasmi. 2) veikt aptaujas pirmsskolas izglītības iestādēs ar pedagogiem, bērnu vecākiem un izglītības iestāžu vadītājiem, vadītāju vietniecēm un metodiķēm. Mērķa sasniegšanai ir apjautāti pirmsskolu pedagogi, vadītāji, vadītāju vietnieces un metodiķes, kā arī bērnu vecāki. Darba autore secina, ka vec…
Ēšanas uzvedības saistība ar vadības funkcijām un lemšanas procesu
2020
Pētījuma mērķis ir pārbaudīt un izpētīt, kādas ir saistības starp ēšanas uzvedību, vadības funkcijām un lemšanas procesu. Papildu mērķis ir noteikt, vai pastāv ēšanas uzvedības, vadības funkciju un lemšanas procesa atšķirības cilvēkiem ar aptaukošanos, paaugstinātu, pazeminātu vai normas robežām atbilstošu ķermeņa masas indeksu. Pētījuma gala izlase sastāv no 184 respondentiem (27 vīrieši un 159 sievietes) vecumā no 19 līdz 60 gadiem. Dati tika ievākti tiešsaistē. Ēšanas uzvedību stilu noteikšanai respondenti elektroniski aizpildīja Ēšanas uzvedības modeļa aptauju (Eating Behaviour Patterns Questionnaire (EBPQ), Schlundt, Hargreaves, & Buchowski, 2003), Aptaujas par attieksmi pret ēšanu (Ea…
Izglītības iestādes vadītāja profesionālās kompetences pārmaiņu procesā skolā
2021
Izglītības sistēmas pārmaiņu process tiek veikts, lai uzlabotu mācību iestādē veicamās mācību programmas īstenošanu. Šī procesa rezultātā izglītības iestādes vadītājam jābūt profesionāli kompetentam pārmaiņu ieviešanai skolā. Darba mērķis ir izzināt izglītības iestādes vadītāja profesionālās kompetences pārmaiņu procesa ieviešanā skolās, kurās tiek īstenots lietpratībā balstīts mācību saturs. Darbā tika analizēta zinātniskā literatūra par izglītības iestāžu vadītāju kompetencēm, kuras nepieciešamas izglītības pārmaiņu procesā. Tika veikta pedagogu anketēšana un skolu vadītāju intervēšana. Secināju, ka izglītības iestādes vadītājam ir jābūt līderim kolektīvā, kurš spēj nodrošināt pedagogu ko…
Izglītības iestādes vadītāja loma bērnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušanā mācību procesā sākumskolā
2022
Bakalaura darba nosaukums: “Izglītības iestādes vadītāja loma bērnu ar mācīšanās traucējumiem iekļaušanā mācību procesā sākumskolā”. Autore ir Kristiāna Sniedziņa. Bakalaura darba mērķis: Izpētīt un analizēt izglītības iestādes vadītāja iespējas iekļaujošās izglītības nodrošināšanā sākumskolā. Pētījuma jautājums: Kas raksturo un kāda ir izglītības iestādes vadītāja loma, lai sekmētu iekļaujošo izglītību sākumskolā? Teorētiskajā daļa tiek aspkatīts izglītības iestādes vadītājs un tā pienākumi, dažādi vadības stili, iekļaujošā izglītība un mācīšanās traucējumi. Empīriskā pētījuma daļā veiktas piecas intervijas ar dažādiem vispārizglītojošo izglītības iestāžu vadītājiem. Tika veikta tematiskā …