Search results for "Valodas"
showing 10 items of 566 documents
Radoša rakstīšana kā viens no līdzekļiem rakstītprasmes veicināšanai vācu valodas kā svešvalodas tiešsaistes stundās pamatskolā
2022
Diplomdarbā tiek pētīts jautājums par rakstītprasmju attīstīšanu vācu valodas kā svešvalodas tiešsaistes stundās, izmantojot radošus rakstu darbus. Šī tēma tika izvēlēta, jo modernās tehnoloģijas pēdējo gadu laikā ir ietekmējušas un mainījušas izglītības sistēmu kopumā un tiešsaistes stundas ir kļuvušas par daļu no mācību procesa. Tā kā rakstītprasme līdzās runātprasmei, dzirdētprasmei … ir viena no valodas prasmes jeb valodas kompetences prasmēm, un tās apguve nevienā no valodām nav vienkārša, turklāt vācu valodā tā ievērojami atšķiras no rakstīšanas latviešu valodā, tai pievēršama īpaša uzmanība. Šī darba mērķis ir izpētīt, vai un kā radošie rakstu darbi var veicināt rakstītprasmi vācu va…
11.klases skolēnu valodas kompetences pilnveide ar balsta konspektu palīdzību latviešu valodas stundās
2017
Diplomdarba uzmanības centrā ir zinātniskās pieredzes un autores pētnieciskās darbības rezultātu apkopojums par vidusskolas skolēnu balsta konspektu veidošanu un izmantošanu latviešu valodas stundās. Tēmas aktualitāti nosaka tas, ka pēdējo desmit gadu laikā ir ievērojami pazeminājies Latvijas skolēnu valodas kompetences līmenis pirmajā un otrajā valodā. Tas nozīmē, ka pedagogiem ir nepieciešams, no vienas puses, noskaidrot līmeņa pazeminājuma iemeslus, no otrās puses – meklēt efektīvus didaktiskus ceļus šīs problēmas risināšanai. Diplomdarba autore uzskata, ka par vienu no efektīvākajiem didaktiskajiem risinājumiem var kļūt aktīvā balsta konspektu iekļaušana mācību procesā. Veiksmīgu balsta…
8.klases skolēnu prasmes veidot tekstu ar savrupinājumiem attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās
2017
Diplomdarba 8. klases skolēnu prasmes veidot tekstu ar savrupinājumiem attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās mērķis ir izpētīt, vai, izmantojot izstrādāto lingvodidaktisko materiālu, iespējams attīstīt 8. klases skolēnu prasmi veidot tekstu ar savrupinājumiem. Kā liecina darba autores pieredze, tieši interpunkcijas normu ievērošana rakstītajā tekstā skolēniem sagādā vislielākās grūtības. Tādēļ izstrādātajā materiālā īpaša uzmanība pievērta pieturzīmju lietošanai, atdalot dažādas sintaktiskās konstrukcijas, īpaši savrupinājumus. Mācību saturs veidots tā, lai kompleksi tiktu attīstīta skolēnu valodas, komunikatīvā un sociokultūras kompetence. Diplomdarba divās nodaļās raksturota mācī…
Anglicismi mūsdienu vācu valodas reklāmas diskursā
2022
Visā civilizāciju un kultūru vēsturē attiecībām starp dažādām tautām un etniskajām kultūrām ir pastāvīgi lingvistiski kontakti starp dažādu valodu runātājiem. Šie kontakti ne tikai maina runātāja prestižu, bet arī atspoguļo vienas valodas ietekmi uz otru kopienas valodu sistēmā. Mūsdienās līdz ar tehnoloģiju attīstību un ikdienas dzīves globalizāciju ir pastiprinājusies dzīves paradumu, izgudrojumu, ierīču un ideju dabiska pārņemšana starp tautām, pavairojot ar tām attiecīgās valodas zīmes. Reklāmas valoda ir cieši saistīta ar valodas pārmaiņām un atspoguļo galvenās tendences valodas attīstībā. Vācu reklāmas valoda ir absorbējusi lielu skaitu anglicismu, kas ir īpaši pamanāms šajā bakalaura…
Sasniedzamie rezultāti valodas kultūras jautājumu apguvē vidusskolā
2022
Bakalaura darba Sasniedzamie rezultāti valodas kultūras jautājumu apguvē vidusskolā mērķis ir analizēt, kādi skolēnam sasniedzamie rezultāti valodas kultūras jautājumu apguvē ir iestrādāti vidusskolas mācību saturā. Darbā izmantoti pētījumi par sasniedzamajiem rezultātiem mācību procesa veidošanā, un aplūkoti Ministru kabineta noteikumi Nr. 416 par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu. Darba praktiskajā daļā analizēti pieejamie vidusskolas mācību materiāli par valodas kultūru, salīdzinot tos ar Ministru kabineta noteikumos izstrādātajiem sasniedzamajiem rezultātiem. Darbā secināts, ka latviešu valodas mācību saturu vidusskolai ir nepieciešams pārveidot, ņemot vērā jaunākos Ministr…
Valodas modeļi latviešu runas atpazīšanas sistēmai
2015
Automātiskā runas atpazīšanas sistēma (no angļu valodas automatic speech recognition – ASR) ir tāda sistēma, kas cilvēka izrunātos vārdus pārvērš tekstā. Tās pamata divas sastāvdaļas ir akustiskais un valodas modelis. Darba mērķis ir detalizēti apskatīt metodes, ar kurām tiek trenēti valodas modeļi, kā arī pārbaudīt, kā labākās no tām darbojas latviešu runas atpazīšanā. Valodas modeļu trenēšanā tika izmantotas brīvi pieejamās rīkkopas KenLM un SRILM. Runas atpazīšanas eksperimentos, kuros tika izmantota brīvi pieejamā runas atpazīša- nas rīkkopa Kaldi, tika identificētas problēmas, kādas rodas, valodas modeļus pielietojot runas atpazīšanai klasiskā veidā. Modificējot klasisko pieeju, ar kur…
Valodas mācīšanās kustībā metode vārdu krājuma attīstībai sākumskolas vecuma bērniem angļu valodas stundās
2021
Diplomdarba temats ir “Valodas mācīšanās kustībā metode vārdu krājuma attīstībai sākumskolas vecuma bērniem angļu valodas stundās”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt valodas mācīšanās kustības metodes efektivitāti sākumskolas vecuma bērnu vārdu krājuma veicināšanai angļu valodas stundās. Šī tēma tika izvēlēta, balstoties uz Diplomdarba autores iepriekšējo izglītību un zināšanām. Diplomdarba autore nolēma apvienot savas zināšanas par kustību kopā ar zināšanām par mācīšanu. Valodas mācīšanās kustībā metode ir diezgan populāra šobrīd starp angļu valodas skolotājiem. Izmantojot šo metodi, stundu var padarīt interaktīvu, iesaistošo. Tika aplūkota un analizēta literatūra par sākumskolas vecuma bērnu …
Komunikācija virtuālajā telpā kā veids, lai novērstu franču valodas apguvēju satraukumu
2020
Šis darbs ir eksperimentāls pētījums, kura mērķis ir izpētīt komunikācijas ar automātisko partneri virtuālajā realitātē pielietošanu svešvalodas apgūšanas procesā ietekmi uz izglītojamo valodas satraukumu. Pētījuma pamatā ir svešvalodas trauksmes teorija (Horwitz, Horwitz, & Cope, 1986), kas nosaka, ka spriedzes un trauksmes sajūta svešvalodas apguves procesā ir viens no galvenajiem valodas bloķēšanas cēloņiem un traucēkļiem veiksmīgai svešvalodas apguvei (Horwitz, Horwitz, & Cope, 1986) (MacIntyre, P. D., & Gardner, R. C., 1994). Empīriskajā daļā mēs apvienojam kvantitatīvo datu analīzi par izglītojamo ImmerseMe lietotnes lietošanas datiem ar kvalitatīvo datu analīzi par to, kā izglītojami…
3-4 gadīgu bērnu runas un valodas traucējumu izplatība
2020
Diplomdarba nosaukums: 3 – 4 gadīgu bērnu runas un valodas traucējumu izplatība. Diplomdarba autore: Agnese Krēķe. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski izpētīt, kādi valodas traucējumi sastopami 3 - 4 gadus veciem bērniem un noteikt to izplatību. Pētījuma objekts: sastopamākie valodas traucējumi un to izplatība. Pētījuma priekšmets: 3 – 4 gadīgu bērnu valodas traucējumi. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt literatūru par pētāmo problēmu. 2. Izpētīt 3 – 4 gadus vecu bērnu runas un valodas attīstības likumsakarības. 3. Apkopot un aprobēt metodikas runas traucējumu noteikšanai 3 – 4 gadus veciem bērniem. 4. Veikt pētījumu un apkopot rezultātus. Darbā izmantotās metodes: 1. Teorētiskā: p…
Valodas un runas attīstības izpēte un traucējumu noteikšana bērniem 3 gadu vecumā
2019
Diplomdarba autore: Kristīne Lokste Diplomdarba nosaukums: Valodas un runas attīstības izpēte un traucējumu noteikšana bērniem 3 gadu vecumā Diplomdarba autore izvēlējās šo tēmu, jo uzsākot darbu par skolotāju logopēdu, pirmsskolas izglītības iestādē ar jaunākā vecumposma bērniem, saskārās ar nepilnīgu informāciju par trīsgadīgu bērnu valodas un runas attīstību. Teorētiskajā literatūrā vairāk analizēta valodas un runas attīstība bērniem no piecu līdz septiņu gadu vecumam. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt valodas un runas attīstību jaunākajā pirmsskolas periodā. Praksē autorē novērojusi, ka katrs logopēds, balstoties uz logopēdisko un pedagoģisko literatūras teoriju…