Search results for "adaptācijas"
showing 8 items of 48 documents
Izglītības iestādes vadītāja veidotās organizācijas kultūras nozīme jauno pedagogu adaptācijas sekmēšanai Rīgas X vidusskolā
2019
Darba autore – Jekaterina Aleksejeva, darba nosaukums – “Izglītības iestādes vadītāja veidotās organizācijas kultūras nozīme jauno pedagogu adaptācijas sekmēšanai Rīgas X vidusskolā”. Darba mērķis – pētīt izglītības iestādes vadītāja veidotās organizācijas kultūras ietekmi uz jauno pedagogu adaptāciju. Darba apjoms - 55 lappuses, to veido ievads, trīs nodaļas, secinājumi, priekšlikumi, izmantotas literatūras saraksts, kurā ietilpst 32 vienība, un 6 pielikumi. Darbā iekļauti 15 attēli un 8 tabulas. Izglītības iestādes vadītājs ir savas organizācijas kultūras veidotājs un attiecīgi no tā, izveidota iekšējā vide būtiski ietekmē jauno pedagogu adaptācijas procesu izglītības iestādē. Lai iedziļi…
Skolēnu pašorganizācijas prasmju attīstība adaptācijas procesa veicināšanai sākumskolā
2021
“Skolēna pašorganizācijas prasmju attīstība adaptācijas procesa veicināšanai sākumskolā” ir būtisks temtas, jo šobrīd Latvijā tiek ieviesta kompetenču izglītība. Pirmās klases skolēni sāk mācīties kompetenču pieejā, kurā izglītojamie tiek virzīti uz apzinātāku, mērķtiecīgāku un viņiem nozīmīgu mācību satura apguvi. Savukārt pirmais gads skolā ir nozīmīgs periods, lai bērni adaptētos jaunajā situācijā, mācītos mācīties. Teorētiskajā daļā galvenie atslēgas vārdi ir pašorganizācijas prasmes un adaptācijas process. Pētījuma mērķis ir analizēt pašorganizācijas prasmju nozīmību adaptācijas veicināšanai jaunākajā sākumskolas posmā. Tiek pētīta saistība starp adaptācijas procesu un pašorganizācijas…
Stresa pārvarēšanas stratēģiju saistība ar pozitīvajām ilūzijām
2015
Pētījumā mērķis ir noskaidrot saistības starp stresa pārvarēšanas stratēģijām un pozitīvajām ilūzijām. Tiek argumentēts, ka pozitīvās ilūzijas paaugstina indivīda psiholoģisko labklājību. Pozitīvo ilūziju netiešai mērīšanai tika adaptēta jauna metode – “Sociāli vēlamas atbildēšanas aptauja”. Stresa pārvarēšanas stratēģiju mērīšanai tika izmantota latviešu valodā adaptētā - “Stresa pārvarēšanas stratēģiju aptauja”. Pētījumā piedalījās 155 respondenti, vecumā no 19 līdz 36 gadiem. Atklājās, ka nepastāv nozīmīgas korelācijas starp konstruktiem, tādēļ hipotēze tiek noraidīta. Tiek secināts, ka abi konstrukti veicina psiholoģiskās labklājības celšanu, tomēr to darbības principi ir paralēli un sa…
Māsas psihoemocionālā un fiziskā noslogojuma izvērtējums darbā ar COVID – 19 pacientu aprūpē “Neatliekamās medicīnas un pacientu uzņemšanas klīnikā
2021
Izvēlētā tēma bakalaura darbam ir „Māsas psihoemocionālā un fiziskā noslogojuma izvērtējums darbā ar COVID – 19 pacientu aprūpē “Neatliekamās medicīnas un pacientu uzņemšanas klīnikā””. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot māsas psihoemocionālā un fiziskā noslogojumu veicot COVID – 19 pacientu aprūpi. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi – analizēt pieejamo pētniecisko un teorētisko literatūru par māsas psihoemocionālo un fizisko noslogojumu māsas darbā pandēmijas COVID – 19 laikā, analizēt pieejamo pētniecisko un teorētisko literatūru par Kallistas F. Rojas adaptācijas modeli, izstrādāt pētījuma instrumentu – anketu, veikt anketēšanu, analizēt pētījumā iegūtos rezultātus, izdarīt sec…
Atbalsta sistēma jauno skolotāju adaptācijas procesam skolā
2017
Lai jaunais skolotājs justos pārliecināts, ne tikai teorētiskās un praktiskās zināšanas ir nepieciešamas, bet arī atbalsts gan no universitātes, gan no skolas ir vajadzīgs. Tādēļ darba autore bija ieinteresēta kāds atbalsts būtu labvēlīgs jaunajiem skolotājiem viņu adaptācijas procesā skolā. Pētījuma metode bija gadījuma pētījums, kas ietvēra diskusiju ar skolotājiem, strukturētu interviju ar 5 skolotājiem no Krāslavas un Līvāniem un fokusgrupas diskusiju ar 5 studentiem, kuri strādāja skolā. Tika atklāts, lai jauno skolotāju adaptācijas process būtu veiksmīgs, ir nepieciešams atbalsts gan no universitātes, gan no skolas, tomēr arī pašiem jaunajiem skolotājiem būtu jāizrāda iniciatīva meklē…
Angliski runājošo studentu stāstījumu analīze par kultūras adaptāciju Latvijā
2021
Katru gadu Latvijas Universitātē pieaug starptautisko studentu skaits. Dzīvesvietas un kultūras maiņa ārvalstu studentiem var būt milzīgs izaicinājums un šīs izmaiņas var izraisīt kultūras adaptācijas stresu, kas savukārt var izraisīt fiziskas, psiholoģiskas un sociālās problēmas. Šī maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kā Latvijas Universitātes angliski runājošo starptautisko grādu studentu stāstījumos ir atspoguļoti viņu kultūras adaptācijas izaicinājumi un kā viņi tiek galā ar šiem izaicinājumiem. Pētījums tika veikts Latvijas Universitātē. Kopumā tika aptaujāti 9 starptautiskie grāda (bakalaura un maģistra grāda) studenti no Kanādas, Krievijas, Venecuēlas, Šveices, Albānijas, Azerbaidžā…
1.klases skolnieku uzvedības traucējumu mazināšanas iespējas adoptācijas posmā
2021
Bakalaura darba autore ir Alīna Pavļičenko. Bakalaura darba nosaukums: “1. klases skolnieku uzvedības traucējumu mazināšanas iespējas adaptācijas posmā”. Darba mērķis: pētīt 1. klases skolas skolēnu uzvedības traucējumu mazināšanos, sociālās adaptācijas posmā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, trīs nodaļām un secinājumiem. Darba pirmajā nodaļā analizēta literatūra par sākumskolas skolēnu uzvedības traucējumiem jaunākajā vecumposmā. Analizēti uzvedības traucējumu cēloņi, tās problēmu risināšanas iespējās, kā arī 1. klases skolēnu attīstības īpatnības. Darba otrajā nodaļā apkopota literatūra par skolēnu sociālās adaptēšanās procesa būtību 1. klasē. Tāpat arī tiek analizēti zinātnieku viedokļi…
1,5-2gadus vecu bērnu adaptācijas perioda organizēšana pirmsskolas izglītības iestādē “X”
2018
Kvalifikācijas darba nosaukums: “1,5 – 2 gadus vecu bērnu adaptācijas perioda organizēšana pirmsskolas izglītības iestādē “X” Darba autore: Inna Pastuhova Izvirzītais mērķis: teorētiski analizēt un prakstiski noskaidrot, kādi adaptācijas perioda organizēšanas nosacījumi sekmē 1,5 – 2 gadus vecu bērnu veiksmīgu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē Galvenie darba uzdevumi: •analizēt literatūru par adaptāciju, tās īpatnībām un ieteikumiem organizēšanā; •veikt praktisku pētījumu par adaptācijas perioda organizēšanu pirmsskolas izglītības iestādē „X”. Darba gaita: Analizēti vairāku psihologu un pedagogu ieteikumi adaptācijas organizēšanā, atziņas un īpatnības par adaptāciju. Pētījumā novēro…