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Más allá de los métodos: las prácticas docentes para enseñar a leer y escribir (Proyecto APILE. Primeras conclusiones)

2008

En el Proyecto APILE partimos de dos hechos. El primero se refiere al conocimiento que los niños pequeños poseen sobre la lengua escrita. Antes de la enseñanza formal (en este caso antes de los 5 años). El segundo hecho atañe a la diversidad de las prácticas docentes. Ambos constituyen los ejes de la investigación. En este primer informe señalamos los objetivos y fases del Proyecto, y los resultados obtenidos en la primera fase de su desarrollo. El objetivo general de nuestro trabajo es determinar la naturaleza de la relación entre el conocimiento que los niños traen consigo, las prácticas pedagógicas que encuentran en la escuela y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Para alcanzar …

proyecto APILEinvestigación en las aulasalfabetización inicial:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAactividades docentes
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Uz vēža šūnām mērķēti alfa daļiņu emiteri, jauna kompleksējoša savienojuma sintēzes metodes izstrāde

2015

Vēzis ir viena no mūsdienu medicīnas svarīgākajām problēmām. Mērķēta alfa-terapija, kas izmanto pie bioloģiskiem nesējiem piesaistītus α-daļiņas emitējošus radionuklīdus un tiek mērķēta selektīvi uz malignajām šūnām, ir veids, kā iznīcināt atsevišķas vēža šūnas, pat ja tās ir izkaisītas pa visu organismu. Šī darba mērķis ir apkopot informāciju par α-emiteru izmantošanu onkoterapijā, kā arī akcentēt galvenos farmācijas un ķīmijas saskares punktus uz audzēja šūnām mērķētu radiofarmaceitisko vielu izstrādē. Darba teorētiskajā daļā apkopota zinātniskajā literatūrā pieejamā informācija par α emiteriem, to pieejamību, darbības principu, priekšrocībām un potenciālajām iespējām onkoterapijā. Sniegt…

radionuklīdibifunkcionāli helatoriFarmācijamērķēta pretvēža terapijaalfa-emiteri
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Meditāciju saistība ar smadzeņu darbību, izmantojot elektroencefalogrāfu (EEG), randomizēti kontrolētos pētījumos: metaanalīze

2020

Mūsdienās meditācijas tiek praktizētas ne tikai austrumos, bet kļuvušas populāras arī rietumu pasaulē. Šajā metaanalīzē tika meklēta atbilde uz jautājumu, kādas saistības pastāv starp meditācijām un galvas smadzeņu viļņu darbību pieaugušajiem randomizēti kontrolētos pētījumos. Metaanalīzē tika iekļauti trīs pētījumi ar alfas viļņu rādītājiem un kopējo izlases apjomu N = 94. Metaanalīzes aprēķini uzrāda nelielu statistiski nozīmīgu efektu r = 0,20 (p<0,001). Tādējādi šī pētījuma ietvaros secināms, ka pēc meditācijām novērojams neliels efekts uz galvas smadzeņu alfa viļņu rādītājiem. Tas saskan ar līdzšinējiem pētījumiem, kuros vairākkārt ir secināts, ka meditācijas spēj statistiski nozīmīgi …

randomizēti kontrolēti pētījumimeditācijasalfas viļņiPsiholoģijagalvas smadzeneselektroencefalogrāfs
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Valoración y confianza de los espectadores de los programas de salud de TVE

2019

Televisión Española (TVE) has made possible the dissemination of medical topics in the 2016 season through four specialized health programs: Saber vivir, Centro médico, Esto es vida and El ojo clínico. In order to better understand their reception by spectators, this study analyzes, on the one hand, the data from the audiometry and, on the other hand, the results of a survey launched through social networks. The questionnaire, responded by 158 followers of the programs, measured the value of the programs and the spectators’ confidence in their informative and audiovisual treatment. This research corresponds to the second phase of a broader project in which the contents of television program…

receptionCultural Studies030505 public healthSociology and Political ScienceGeneral Arts and Humanities05 social sciencestelevisiónhealth050801 communication & media studiesrecepciónGeneral Worksalfabetización en salud03 medical and health sciences0508 media and communicationssaludaudienceATelevisionaudienciaSociology0305 other medical sciencehealth literacyHumanitiesTVEArbor
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Anàlisi de propostes sobre lectura i escriptura per a fer a casa

2021

L’aparició de les noves tecnologies a escala global ha suposat un repte per als professionals de l’educació, que han hagut d’adaptar-se a aquesta nova realitat, modificant les metodologies per portar a terme el procés d’ensenyament-aprenentatge. Ara, després de la situació excepcional de confinament provocada per la crisi de la Covid-19, les TIC han estat un recurs imprescindible per a tota la comunitat educativa. En el present Treball de Fi de Grau es fa una anàlisi que té com a objectiu conéixer les plataformes i recursos digitals presents a la xarxa per portar a terme l’alfabetització inicial des de casa en l’alumnat de segon cicle d’Educació Infantil. The emergence of new technologies g…

recursos digitalseducació infantilconstructivismealfabetització inicial:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Visiones de los estudiantes de secundaria acerca de las interacciones Ciencia, Tecnología y Sociedad

2002

Title: Secondary students' visions about the interactions between Science, Technology and Society. Abstract: In this work it is approached how the incorporation of contents and aspects of STS relationship has taken place in the new curricula of sciences of the secondary and the high school, as well as some of their repercussions in the process of teaching and learning of sciences in these educational levels. There are shown some first results of the perceptions of secondary students about the STS interactions and they are compared with the ones obtained with students of the previous educational system. Keywords: STS education, scientific and technological literacy, civic formation, taking o…

relaciones CTSalfabetización científica y tecnológicaformación ciudadanaTecnologiaUNESCO::SOCIOLOGÍAtoma de decisionesEducació secundàriaUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASUNESCO::PEDAGOGÍAMotivació en l'educacióCiència Ensenyament
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Contribución de la prensa a la educación científica y tecnológica

2017

El presente trabajo se centra en la posible contribución de la prensa –impresa o digitalal proceso de alfabetización tecnocientífica. En este sentido, hemos estudiado las aportaciones de la investigación en didáctica de las ciencias, e impulsado la elaboración y puesta en marcha de propuestas de profesorado experto y en formación, referentes a las posibilidades del uso de la prensa dentro de la educación formal.

relaciones CTSA (ciencia- tecnología-sociedad-ambiente)Papel educativo de los medios de comunicacióneducación científica no regladaeducación ciudadanaAlfabetización científicaAlfabetización científica ; Educación ciudadana ; Relaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente) ; Educación científica no reglada ; Papel educativo de los medios de comunicaciónRelaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente)papel educativo de los medios de comunicación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Educación ciudadanaUNESCO::PEDAGOGÍAAlfabetización científica;Educación científica no reglada
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Sinergismo d'azione tra protocollo riabilitativo ed anti-TNFalfa versus terapia biologica

2012

La spondilite anchilosante è una malattia infiammatoria cronica ad eziologia sconosciuta che colpisce prevalentemente lo scheletro assile ma che può coinvolgere anche le entesi periferiche. Presso l'ambulatorio dell'U.O.C. di Riabilitazione dell'A.U.O.P. "Paolo Giaccone" di Palermo, in diciotto mesi (Aprile 2011-Maggio 2012) sono stati arruolati 24 soggetti (6 donne- 18 uomini). affetti da Spondilite Anchilosante HLA B27 diagnosticata secondo i criteri europei. Il presente studio ha mostrato efficacia nel trattamento di pazienti con SA mediante un progetto-programma riabilitativo mirato e specifico per distretto articolare. Svolgere con regolarità e costanza l'esercizio terapeutico in assoc…

riabilitazione spondilite anchilosante anti-TNFalfaSettore MED/34 - Medicina Fisica E Riabilitativa
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A Changing Media Landscape. Science, the Public and the Press: The Case of Climate Change

2013

Economic restructuring in the media industry has eliminated many professional journalists’ jobs, reductions that may have been hardest on specialized journalists reporting areas like science, technology, economics, or international affairs. This makes audiences even more dependent on new, often social, media for scientific information. The concept of «critical science literacy» is introduced as a way to capture the skills needed to navigate science news in the evolving media landscape. While these same skills were needed to make sense of science in the «old» media world as well, the contemporary shift resulting in attenuation of authoritative journalistic voices is likely to continue, deman…

science communication; environmental communciationspecialized journalismsocial mediaalfabetización científica críticacomunicació; divulgació científicacomunicación; divulgación científicacomunicacióenvironmental communciationClimate changedivulgación científicaprensa especializadaComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSIONcanvi climàtic; divulgació crítica de la ciència; nous mitjans de comunicació; xarxes socials; premsa especialitzadacomunicacióndivulgació científicascience communicationdivulgació crítica de la cièncianous mitjans de comunicaciócritical science literacycanvi climàticClimate change; critical science literacy; new media; social media; specialized journalismcambio climático; alfabetización científica crítica; nuevos medios de comunicación; redes sociales; prensa especializadaredes socialesxarxes socialsnew medianuevos medios de comunicacióncambio climáticopremsa especialitzada
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Estudio de la relación entre la creencia en las pseudociencias y la alfabetización científica del alumnado de Bachillerato

2021

La presencia de ideas pseudocientíficas en el alumnado y el bajo nivel de alfabetización científica ponen en relieve un problema de insuficiencia en las metodologías de enseñanza de las ciencias. El objetivo de este estudio es analizar la relación entre el nivel de alfabetización científica y el grado de creencia en pseudociencia en el alumnado preuniversitario como una forma de evaluar la preparación científica que han recibido durante la secundaria. Para ello se pasó un cuestionario a 90 estudiantes del bachillerato Científico-tecnológico y Humanidades y Ciencias Sociales en el que se evalúan el grado de acuerdo entre diversas afirmaciones pseudocientíficas y el nivel de alfabetización ci…

science teachingenseñanza de las cienciascreencias pseudocientíficaspensamiento críticoscience literacy:PEDAGOGÍA [UNESCO]critical thinkingpseudoscientific beliefsalfabetización científicaUNESCO::PEDAGOGÍA
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