Search results for "amats"
showing 10 items of 87 documents
Medicīniska rakstura piespiedu līdzekļu noteikšanas procesuālā kārtība
2017
Maģistra darbā „Medicīniska rakstura piespiedu līdzekļu noteikšanas procesuālā kārtība” aplūkotas teorijā un praksē pastāvošās un aktuālās problēmas attiecībā uz medicīniska rakstura piespiedu līdzekļu noteikšanas procesuālo kārtību, lēmuma izpildi, izpildes kontroli un noteiktā medicīniska rakstura piespiedu līdzekļa grozīšanas un atcelšanas procesuālo kārtību. Medicīniska rakstura piespiedu līdzekļu noteikšanas procesuālās kārtības apskats ir iedalīts divās grupās – pirmstiesas kriminālprocess lietās par medicīniska rakstura piespiedu līdzekļu noteikšanu un krimināllietas par medicīniska rakstura piespiedu līdzekļu noteikšanu iztiesāšana. Darba mērķis ir apzināt pastāvošās problēmas attie…
Pašorganizēta mācību vide bioloģijas apguvē skolā
2015
Pašorganizēta mācību vide bioloģijas tematu apguvē skolā. Elīna Januševska, kursa darba vadītāja vadošā pētniece Rita Birziņa, darbs, 121.lpp., 23 literatūras avoti, 5 tabulas, 17 attēli. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt un praktiski aprobēt pašorganizētu mācību vidi kā skolēnu mācību procesa organizācijas veidu, lai pilnveidotu skolēnu bioloģijas mācību priekšmeta apguvi. Literatūras apskata laikā izpētīta mūsdienu mācību vide, pārtulkota un adaptēta un uzlabota rokasgrāmata skolām „Pašorganizēta mācību vide (Self- Organised Learning Environment)” latviešu valodā. Darba pētnieciskās daļas ietvaros plānotas un aprobētas trīs SOLE mācību stundas septītajā, astotajā un desmitajā klasē…
Pašvērtēšanas prasmju pilnveide 8. klases skolēniem latviešu valodas stundās
2018
Darba autores Initas Briedes izvēlētais pētījuma temats ir „Pašvērtēšanas prasmju pilnveide 8.klases skolēniem latviešu valodas stundās”. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt pašvērtēšanas prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas latviešu valodas stundās. Diplomdarbs sastāv no 2 nodaļām, kurās apkopota teorētiskās literatūras studijās un pedagoģiskās pieredzes pilnveides un pašanalīzes prakses laikā gūtā pieredze par vērtēšanu un pašvērtēšanu. Pirmajā nodaļā analizēta pašvērtēšana un tās nozīme mācību procesā pedagoģijas teorijās, otrajā nodaļā veikts empīrisks pētījums par pašvērtēšanas prasmju pilnveides izpēti 8.klasē latviešu valodas stundās. Empīrisko pētījumu v…
Mājas eksperiments bioloģijas un ķīmijas apguvē pamatskolā
2015
Zarāne S., darba vadītājs docents Dr. chem. Logins J. Bakalaura darbs 47 lappuses, 14 attēli, 11 tabulas, 47 literatūras avoti, 3 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izstrādāt mājas eksperimentu, ar kura palīdzību iespējams rosināt skolēnu interesi un veicināt ķīmijas un bioloģijas apguvi. Darbā izstrādāts mājas eksperiments “Dabiskie vides indikatori un to izmantošana” un aprobēts divās Latvijas skolās. Aprobācijā piedalījās 7. – 8. klašu 44 skolēni. Darbā parādīts, ka mājas eksperimentu ir lietderīgi iekļaut mācību procesā. Tas veicina skolēnu interesi un sekmē ķīmijas apguvi. MĀCĪBU PROCESS, MĀJAS EKSPERIMENTS, SKOLĒNU INTERESE, ĶĪMIJA PAMATSKOLĀ, BIOLOĢIJA PAMATSKOLĀ
Interaktīvs mācību process skolēna mācīšanās motivācijas sekmēšanai angļu valodas stundās pamatskolā
2018
Mūsdienu skolā dažādu sociālo apstākļu dēļ nākas domāt ne tikai par mācību satura maiņu, bet arī par metodiku, kā nodrošināt skolēnu motivāciju mācīties. Viena no problēmām, kas prasa pievērst uzmanību, ir tādu metožu un metodisko paņēmienu izvēle, kas nodrošina savstarpējo sadarbību starp visiem mācību procesa dalībniekiem visos mācību priekšmetos, tajā skaitā arī angļu valodā. Tas arī nosaka pētījuma Interaktīvs mācību process skolēna mācīšanās motivācijas sekmēšanai angļu valodas stundās pamatskolā aktualitāti kā no teorētiskā viedokļa, tā arī praktiskā viedokļa. Pētījuma mērķis ir pētīt teorijā un praksē skolēnu mācīšanās motivācijas sekmēšanas iespējas, izmantojot interaktīvās mācību m…
Pamatskolas skolēnu vispārējās fiziskās sagatavotības nozīme dažādos sporta veidos
2017
Diplomdarba tēma - vispārējās fiziskās sagatavotības ietekme uz dažādu sporta veidu pārstāvjiem pamatskolas vecuma posmā. Darba mērķis – Noskaidrot kāda ir vispārējās fiziskās sagatavotības nozīme pamatskolas vecuma bērniem, testēt un analizēt iegūtos rezultātus un progresu. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiski pētnieciskās daļas, secinājumiem un rezultātu analīzes. Teorētiskajā daļā tika pētīta pedagoģiskā, sporta un vispārējās fiziskās sagatavotības literatūra. Pamatskolas mācību programmas standarts, tā iesējamās variācijas un sporta veidu dažādība. Praktiski pētnieciskajā daļā 6. klašu skolēni ar anketēšanas metodi tika sadalīti sporta veidu grupās. Tika veikti sākuma vi…
Zinātnisko pētnieciskā darba izstrādāšana ķīmijā un bioloģijā pamatskolā kā veids skolēnu pētniecisko pramsju pilnveidei
2022
Zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšana ķīmijā un bioloģijā pamatskolā kā veids skolēnu pētniecisko prasmju pilnveidei. Koņeva D., bakalaura darba vadītājs Mg. Chem. Lekt. Ilze Gaile, Bakalaura darbs, 47 lpp., 20 literatūras avoti, 7 pielikumi, 25 attēli. Latviešu valodā. Darba mērķis bija izpētīt zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšanas procesa ietekmi uz pamatskolas skolēnu datu analīzes prasmes apgūšanu. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi tika analizēta zinātniskā literatūra par pētniecisko prasmju jēdziena būtību, apgūšanas iespējām dabaszinātņu mācību jomas mācību priekšmetu ietvaros, kā arī, izpētīts zinātniski pētnieciskā darba izstrādāšanas process un tā ietekme uz skolēnu datu analī…
Fizisko īpašību nozīme šķēpmešanas potenciālā – pamatskolas vecuma bērniem
2015
Diplomdarba tēma ir “Fizisko īpašību nozīme šķēpmešanas potenciālā – pamatskolas vecuma bērniem”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt potenciālo šķēpa metēju potenciālu pamatskolas vecuma bērniem. Pētījuma jautājums – Vai speciālajām fiziskajām īpašībām ir izšķiroša nozīme, lai nākotnē būtu potenciāls šķēpmetējs? Pētījumā piedalījās 30 skolēni jeb 15 zēni un 15 meitenes. Tika veikti fiziskie testi, lai izpētītu, vai skolēniem ir potenciāla nākotnē kļūt par šķēpmetējiem. Iegūtie rezultāti tika salīdzināti ar profesionāliem šķēpmetējiem, kas bija sasniegti šajā vecumā. Diploma darba teorētiskā bāze balstās uz R.Jansones, A.Briede, V.Krauksts, A.Fernāte, I.Ķīsis, I.Liepiņa, I.Immeres un ci…
Muzeju pedagoģiskā programma skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveidei pamatskolā
2019
Novikova Nataļja (2019) Muzeju pedagoģiskā programma skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveidei pamatskolā. Skolotāja maģistra pieredzes darbs. Rīga: Latvijas Universitāte. Darbā tiek risināta problēma par pamatskolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes pilnveidi. Pēc iniciatīvas Latvijas Skolas soma, Muzeja apmeklējums ar noteiktu uzdevumu atbilstoši mācību saturam veicina skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveidi, radošuma attīstību un paplašina skolēnu interešu loku. Darba mērķis: izpētīt kā muzeju pedagoģisku programmu izmantot pamatskolēnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveidei. Darbības pētījums; Datu vākšanas metodes: - Anketas skolēniem; - Skolēnu snieguma līmeņa vērtējums; - S…
Matemātikas mācību satura personīgā nozīmība pamatskolas skolēnam
2016
Bakalaura darba “Matemātikas mācību satura personīgā nozīmība pamatskolas skolēnam” mērķis bija izpētīt pieejas motivācijas veidošanai un izveidot metodiskus materiālus personiskās ieinteresētības veicināšanai matemātikas stundās. Darbu veido divas nodaļas. Pirmajā nodaļā ir apskatīts, kas ir motivācija, mācību motivācijas nosacījumi un personīgā nozīmība kā motivācijas veidotāja mācību procesā. Otrajā nodaļā ir sniegti autores veidotie metodiskie materiāli un ieteikumi. Metodiskie materiāli ir aprobēti 5. un 9. klasē.