Search results for "bērna"
showing 10 items of 143 documents
Sensoro spēju veicināšanas iespējas 1,5-2 gadus veciem bērniem pedagoģiskajā procesā
2021
Bakalaura darbs: Sensoro spēju veicināšanas iespējas 1,5 - 2 gadus veciem bērniem pedagoģiskajā procesā. Darba autors: Jolanta Vasiļevska Darba zinātniskā vadītāja: Asoc. Prof. Dr. Paed. Mg. Art. Ilze Briška Pētījuma mērķis: Praktiski pārbaudīt digitālo ierīču lietošanas efektivitāti, veicinot bērna redzes attīstību. Darba apjoms: 51 lpp, 6 tabulas, 12 attēli, 38 izmantotās literatūras un informācijas avoti Darba uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās pedagogu un psihologu atziņas par sensorajām spējām; 2.Teorētiski izzināt sensoro spēju attīstību 1-2 gadu veciem bērniem; 3.Apkopot pedagoģiskās darbības iespējas sensoro spēju veicināšanai; 4.Praktiski pārbaudīt digitālo ierīču lietošanas efektivi…
4-5 gadu vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā
2022
Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadu vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā”. Darba autore: Karīna Zaule. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Ineta Helmane. Darba apjoms un saturs: 40 lpp., 3 tabulas, 9 attēli, secinājumi, 5 pielikumi, 17 izmantoti informācijas avoti ( 2 angļu valodā, 6 latviešu valodā, 3 krievu valodā, 6 internet resursi) Pētījuma mērķis: pētīt 4-5 gadus vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā un apkopot ieteikumus 4-5 gadus vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšana rotaļnodarbībā. Kvalifikācijas darba ietvaros tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra un tika veikts pētījums par 4-5 gadu vecu bērnu skaitļu izjūtas veicināšanu, izma…
3-4 gadīgu bērnu runas prasmju attīstīšana didaktiskajās spēlēs
2017
. Darba tēma – 3-4 gadīgu bērnu runas prasmju attīstīšana didaktiskajās spēlēs Kvalifikācijas darba autore – Vita Zavicka. Zinātniskā darba vadītāja – Aija Kalve. Teorijas darba daļā raksturota bērnu valodas prasmju attīstība pedagoģijas, psiholoģijas skatījumā, bērna runas attīstības pēctecības nodrošināšana. Raksturotas pirmskolas bērnu vārdu krājuma likumsakarības, vadoties pēc MK noteikumiem Nr. 533 par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām, ka galvenais bērna darbības veids pirmsskolā ir rotaļa, darbības organizācijas formas – bērna patstāvīgā darbība un rotaļnodarbība, kurā integrētais mācību saturs sekmē bērna attīstību kopumā. Pētījuma mērķis – pētīt valodas prasmju attīstīšana p…
Vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība bērnu sagatavošanā skolai
2022
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vecāku un pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība ar vecākiem bērnu sagatavošanā skolai. Darba autore: Evija Ozola. Darba mērķis: Izpētīt vecāku un izglītības iestādes sadarbību vecākajā pirmsskolas vecuma grupā un tā ietekmi uz bērniem. Izstrādāt sekmīgas sadarbības metodes un formas. Darba apraksts: Bērnu pēdējais gads pirmsskolā ir būtisks, jo tas ir laiks, kad bērns sagatavojas skolas gaitām. Tad sāk rasties jautājums: vai bērns ir gatavs skolas uzsākšanai? Jautājums rodas tad, ja vecāki nav pietiekami informēti par bērnu prasmju apguves līmeni. Pedagogiem jāsadarbojas ar vecākiem un vecākiem ar pedagogiem. Sadarbība ir mērķis, kas pēdējā pirmsskolas bē…
Sadarbība ar 2-3 gadus veca bērna vecākiem adaptācijas periodā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Bērna harmoniskai attīstībai un audzināšanai mūsdienu sabiedrībā nepieciešama sociālizēšanās, taču adaptācija jaunās vides maiņā reizēm izraisa pretrunas, rodas grūtības bērnam un ģimenei. Kvalifikācijas darba tēma: ”Sadarbība ar 2-3 gadus veca bērna vecākiem adaptācijas periodā pirmsskolas izglītības iestādē.” Mērķis: izpētīt un teorētiski apzināt adaptācijas norisi mazbērnu grupā un sadarbību ar vecākiem tās sekmēšanā. Darba pirmajā daļā tiek analizēta zinātniskā, pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par adaptācijas procesu, vecāku sadarbība ar pirmsskolas izglītības iestādi, raksturots mazbērnu vecumposms un tā īpatnības, ietvertas vairāku autoru atziņas, pētījumi par adaptācijas jēdzi…
Vardarbība pret bērnu un kriminālatbildība par neziņošanu par to
2018
Darba tematika ir veltīta bērna aizsardzībai pret tiem īstenotās vardarbības jomā. Tā ietvaros pētītie vardarbības un vardarbības pret bērnu jēdzieni ļauj izprast to nozīmi, vardarbības iespējamos veidus un izpausmes, tos pamatojot ar pastāvošiem prakses piemēriem, kā arī atspoguļo tās kaitīgo iedarbību un sekas, kas bērnam ir jāizcieš. Tāpat tiek apzināta arī vardarbības izdarīšanas iespēju daudzveidība un apstākļi, no kuriem, kā bērnam apdraudošākie, ir tieši ģimenes un mājas vidē īstenotie nodarījumi. Bez tam uzmanība ir vērsta arī uz bērna aizsardzībai pret vardarbību paredzētā tiesiskā regulējuma analīzi un salīdzināšanu, vienlaikus pievēršoties vienam no bērna drošības un labklājības …
Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstības veicināšanai pirmsskolā
2020
Darba autore: Sanda Ķēniņa Ārende Darba vadītājs: Dr.paed. Gunta Siliņa Jaskujeviča Darba temats: Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstības veicināšanai pirmsskolā Darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstībā pirmsskolas izglītībā. Darba saturs: pirmajā daļā tiek sniegts vispārējs teorētisks ieskats par pirmsskolas izglītības pamatnostādnēm bērnu personības attīstībai. Otrajā daļā tiek analizēts dažādu autoru teorētiskais ieskats pirmsskolas bērnu pedagoģiski psiholoģiskajā raksturojumā, trešajā daļā atsaucoties uz autoru atziņām un literatūru tiek analizēta folklora, kā attīstības lī…
Jauno tēvu iesaistīšanās aprūpē un subjektīvās labizjūtas sakarības
2017
Šī pētījuma mērķis bija pārbaudīt vai pastāv sakarības starp jauno tēvu labizjūtu un iesaistīšanos bērna aprūpē. Pētījumā piedalījās 70 jaunie tēvi vecumā no 20 – 43 gadiem, kuriem ir bērns vecumā līdz 2 gadiem. Respondenti aizpildīja demogrāfisko datu aptauju (vecums, dzimums, bērna vecums, vai dzīvo kopā ar bērnu un bērna māti), Subjektīvās labizjūtas skalu pieaugušajiem (Personal Wellbeing Index for Adults, The International Wellbeing Group, 2013, K.Pīrāgas tulkojums latviešu valodā, 2017) , Vecāku subjektīvās labizjūtas aptauju (The Subjective Well-Being of Parents, Ishii-Kuntz & Ihinger-Tallman, 1991, K.Pīrāgas tulkojums latviešu valodā, 2017) un Iesaistes bērna aprūpē aptauju (The Chi…
Lasītprasmes un rakstītprasmes veicināšana 5-7 gadīgajiem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā
2021
Bakalaura darba autors: Daiga Kunčerova. Bakalaura darba temats: Lasītprasmes un rakstītprasmes veicināšana 5 – 7 gadīgiem bērniem pirmsskolas pedagoģiskā procesā. Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot lasītprasmes un rakstītprasmes veicināšanu 5 – 7 gadīgiem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar jēdzieniem lasītprasme un rakstītprasme, tās būtību un veidiem. Tiek vērsta uzmanība uz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības posmu. Šajā nodaļā tiek aplūkota un aprakstīta bērnu un skolotāja sadarbība. Darba otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kā darbojoties ar pareizi izvēlētajiem, didaktiskajiem materiāliem, uzskates materiāli…
Valodu mācību jomas apguve pirmsskolas izglītības 2. posmā, integrējot literatūru
2022
Diplomdarba temats ir “valodu mācību jomu apguve pirmsskolas izglītības 2. posmā, integrējot literatūru”. Darba mērķis: pētīt valodu mācību jomas apguvi pirmsskolas izglītības 2. posmā, integrējot literatūru. Izmantotās metodes pētījuma veikšanai: literatūras analīze, bērnu novērošana, izmēģinājuma darbība, iegūto rezultātu analīze. Teorētiskā daļa sevī ietver literatūras analīzi par bērnu valodas attīstību, psiholoģiski pedagoģisko raksturojumu, valodu jomas un literatūras apguvi pirmsskolas programmā, kā arī valodas un literatūras integrācijas iespējām. Empīriskajā daļā iekļauti novērojumi un to analīze par bērnu valodas prasmēm pirms un pēc izmēģinājuma darbības, kuras laikā tika izstrād…