Search results for "datori"

Tiešsaistes materiālu izstrāde darbības vārdu laika, aspekta un kārtas apguvei

2021

Līdz ar pāreju no klātienes uz tiešsaistes nodarbībām 2020. gada pavasarī, vidusskolu skolotājiem ir bijis jāmāca darbības vārda laiki, aspekti un kārtas interneta vidē. Darba mērķis bija izstrādāt tiešsaistes materiālus darbības vārdu laika, aspekta un kārtas apguvei vidusskolu skolēniem. Pētījuma metode bija situācijas izpēte. Datu vākšanas rīki bija iepriekšēja testēšana un testēšana pēc izstrādāto materiālu mācīšanās. Pētījuma dalībnieki bija trīspadsmit 12. klases skolēni, kuri mācījās kādā ģimnāzijā Rīgā. Lielākā daļa skolēnu ieguva augstākus rezultātus pēc ar datora palīdzību izstrādāto materiālu mācīšanās, lai gan tikai pieci dalībnieki demonstrēja vismaz desmit procentu uzlabojumu …

Datorikas mācību satura apguves organizācija 9.klasē

2018

Diplomdarba “Datorikas mācību satura apguves organizācija 9.klasē” autors ir Jānis Pētersons. Šī darba mērķis ir raksturot datorikas mācību satura apguves organizāciju 9.klasē. Pirmajā daļā tiek apskatītas teorijas par mācību procesu un datoriku. Pētījumā tiek veikta stundu novērojumu un anketas rezultāta analīze. Datorikas mācību specifika nosaka praktisko darba metodi kā visbiežāk izmantojamo. Diplomdarbā tika secinātas 9. klases vecumposmam atbilstošākās mācību metodes. Tāpat tika analizēta projekta Start IT piedāvātie mācību materiāli un stundu plāni, kas ir īpaši veidoti datorikas apguvei un ir pārdomāti izstrādāta. Šī darba analīzē tika sīkāk apskatīta prommēšana kā datorikas temats, …

Piccoli datori di lavoro e organizzazioni di tendenza

2015

Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana - pašnovērtējumu veicinošs elements datorikā 7.klasē

2021

Pētījuma mērķis ir izvērtēt summatīvā vērtējuma, kā skolēna pašnovērtējuma prasmju attīstību veicinoša elementa, izmantošanas iespējas un izstrādāt ieteikumus summatīvā vērtēšanas procesa pilnveidošanai. Diplomdarba teorētiskajā daļā aplūkota informācija par vērtēšanas procesa ietekmi uz mācību procesu. Skolēna mācību motivāciju un pašnovērtējumu, kā arī izvērtēta formatīvā un summatīvā vērtējuma nozīme un ietekme. Pētījumā noskaidrots, ka summatīvās vērtēšanas procesu pielāgojot formatīvajam vērtējumam, tiek uzlabota skolēnu izpratne par summatīvā vērtējuma veidošanās būtību un nozīmi. Ar summatīvo vērtējumu iegūto informāciju iespējams izmantot skolēna pašnovērtējuma prasmju veicināšanai.

Pašvadītas mācīšanās prasmju vērtējuma saistība ar skolēnu sekmēm datorikas stundās 5.-6. klasē attālināto mācību laikā

2021

Diplomdarba mērķis ir izpētīt 5. un 6.klašu skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes datorikā un izvērtēt to saistību ar skolēna sekmēm. Darba teorētiskā daļa ietver psiholoģijas un pedagoģijas ekspertu atziņas par mācīšanās motivāciju un pašvadītas mācīšanās prasmju veidošanās teorētiskajiem aspektiem, kā arī pašvadītas mācīšanās prasmju novērtēšanas praksi, izmantojot pašnovērtējuma anketas vai dienasgrāmatas. Lai apzinātu skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes un to saistību ar skolēna sniegumu datorikas mācību priekšmetā, empīriskajā daļā tika veikta 5. un 6. klašu skolēnu (N=81) anketēšana. Iegūtie dati statistiski analizēti, meklējot saistību ar vērtējumiem informātikā. Pētījuma rezultāti l…

Klātienē un attālināti veiktu datorizētu kognitīvo testu rezultātu atšķirības

2019

Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, vai pastāv datorizētu kognitīvu testu rezultātu atšķirības, tos administrējot klātienē vai attālināti. Pētījumā piedalījās 98 dalībnieki, no kuriem 67 (68%) bija sievietes, 31 (32%) bija vīrietis, vecumā no 19 līdz 49 gadiem, vidējais vecums 25,59 gadi (SD=7,38), savukārt, attālināti vidēji 48 dalībnieki, no kuriem 36 (75%) bija sievietes un 12 (25%) vīrieši, grupas vidējais vecums 27,84 gadi(SD=8,62). Kognitīvo spēju mērīšanai tika izmantoti tādi instrumenti, kā simbolu šifrēšanas tests, verbālās atmiņas tests, vizuālās uzmanības un vizuālās vadības tests (Stroop tests) funkciju novērtēšanai. Pētījuma dalībnieki datorizētus kognitīvus testus pildīja ga…

Redzes rakstura novērtēšana datorizētajā redzes skrīningā

2022

Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 22 lapaspusēm. Tas satur 20 attēlus, 1 tabulu un 50 atsauces uz literatūras avotiem. Pētījuma mērķis bija datorizētās redzes skrīninga iekārtas EYEDOO redzes rakstura testa aprobācija. Darba uzdevumi bija: novērtēt 50 pētījuma dalībnieku redzes raksturu, izmantojot datorizēto testu, novērtēt redzes raksturu bērniem, izmantojot TNO testu, un salīdzināt rezultātus. Saskaņā ar pētījuma rezultātiem bija grūtības atšķirt monokulāru alternējošu redzi no monokulāras redzes vai vienlaicīgas redzes, bet var atlasīt bērnus ar binokulāro redzi, kas ir norma, un bez tā. EYEDOO datorizēta redzes rakstura testa aprēķināta jutība un specifiskums ir 96 %, ka…

Sorveglianza elettronica, protezione dei dati personali e tutela dei lavoratori

2023

Il saggio cerca di dimostrare che il valore primario attribuito alla persona impone una risposta negativa alla domanda «se tutto quel che è tecnicamente possibile sia pure eticamente lecito, politicamente e socialmente accettabile, giuridicamente ammissibile». In questa direzione, secondo l'A., il diritto del lavoro, come sistema di protezione del lavoratore nei confronti dei poteri predominanti del datore, non sarebbe nemmeno nato se non si fosse affermato un punto di vista contrapposto all’imperativo tecnologico: un punto di vista che appunto metteva, e mette tuttora, al centro l’esigenza della salvaguardia della persona che lavora.

Effetto del substrato sulla tenacità di attacco e sulla predazione dei ricci Paracentrotus lividus (Lmk) nell’AMP Isola di Ustica.

2008

Krāsu redzes testa aprobācija datorizētajam redzes skrīningam

2022

Mērķis: veikt datorizēta krāsu redzes testa aprobāciju un novērtēt tā piemērotību krāsu redzes defektu atklāšanā. Pētījumā pirmajā daļā, krāsu redze tika pārbaudīta 74 dalībniekiem vecumā no 20 līdz 50 gadiem, izmantojot datorizēto krāsu redzes skrīninga testu un Richmond HRR testu dienas gaismas apstākļos. Rezultātu atšķirība bija statistiski nozīmīga (p < 0,05). Otrajā pētījuma daļā krāsu redze tika pārbaudīta 26 cilvēkiem vecumā no 20 līdz 24 gadiem, izmantojot anomaloskopu un datorizēto testu tumsas apstākļos. Jaunizveidotais tests uzrādīja augstu precizitāti rezultātos ar anomaloskopu. Tika secināts, ka telpas apgaismojums ietekmē datora testa efektivitāti krāsu redzes defekta noteikša…