Search results for "domāšana"
showing 10 items of 161 documents
Tradicionālās kultūras elementi, t.sk. Gadskārtu ieražu svētki, sākumskolas un pamatskolas mācību priekšmetu programmās
2021
Bakalaura darbs “Tradicionālās kultūras gadskārtu ieražu svētki, to elementi sākumskolas un pamatskolas mācību priekšmetu programmās” ir aktualitāte ne tikai izglītības tālākā attīstībā, bet arī politiski – valstiskā mērogā, domājot par Latvijā dzīvojošo iedzīvotāju identitātes un piederības valstij apziņu. Darbā tiek meklētas atbildes uz problēmjautājumiem: vai tradicionālās kultūras mantojums – gadskārtu ieražu svētki, to elementi joprojām ir aktuāli mūsdienu mācību iestādēs un kādā formā būtu jāapgūst šis mantojums pedagoģiskajā procesā, kādi apstākļi to veicina vai kavē; kāda loma tradīciju apguvē ir mācību priekšmetu programmām, pedagogu pasaules uzskatam un videi – apstākļiem, kuros s…
Radošās domāšanas veicināšana, atveidojot portretu guašu krāsas tehnikā vizuālās mākslas stundās 6.klasē
2018
Diplomdarba tēma - Radošās domāšanas veicināšana, atveidojot portretu guašu krāsas tehnikā vizuālās mākslas stundās 6.klasē. Darba mērķis - Izpētīt un analizēt vai iespējams veicināt skolēnos radošo domāšanu, atveidojot portretu guašu krāsas tehnikā. Diplomdarbs sastāv no 4 daļām: Pirmajā daļā diplomdarba autore izpētījusi glezniecības žanru – portrets, vairāk uzzinājusi informāciju par portretu tēlotājmākslā, portreta zīmēšanas secību, krāsu un to īpašības, kā arī krāsu nozīmi psiholoģijā. Otrajā daļā veikts pētījums saistībā ar radošo domāšanu, radoša cilvēka būtību, ko nozīmē radošums, un emociju nozīme. Trešajā daļā apkopota informācija par pētāmās grupas vecumposma īpatnībām. Ceturtajā…
Kritiskas domāšanas tehnoloģiju izmantošana darbā ar tekstu krievu valodas kā svešvalodas stundās
2019
Diplomdarbā tiek vērtēta kritiskās domāšanas tehnoloģiju paņēmienu un metožu pielietošana, mācot lasīšanu krievu valodas kā svešvalodas stundās. Darbā tiek pamatota lasīšanas apmācības nozīme svešvalodas apgūšanas procesā, kā arī tiek pētītas mūsdienīgas lasīšanas stratēģijas un tiek noteiktas to pielitošanas īpatnības. Diplomdarba praktiskajā daļā tiek piedāvātas stundu metodiskas izstrādnes, izmantojot kritiskās domāšanas tehnoloģiju paņēmienus un metodes un kombinējot tos noteiktajās lasīšanas stratēģijās. Minētās izstrādnes tika aprobētas krievu valodas kā svešvalodas stundās V.Plūdoņa Kuldīgas vidusskolā. Darbs var būt noderīgs skolotājiem un izglītības darbiniekiem, kuru darbs ir sias…
Kritiskās domāšānas paņēmienu ietekme uz skolēnu mācību sasniegumiem matemātikā 5.klasē
2021
Darba autore ir izstrādājusi diplomdarbu “Kritiskās domāšanas paņēmienu ietekme uz skolēnu mācību sasniegumiem matemātikā 5.klasē””, tiek pētītas metodes, kuras tiek izmantotas matemātikas mācību priekšmeta apguvē un iespējas izmantot kritiskās domāšanas paņēmienus, lai uzlabotu sasniegumus šajā mācību priekšmetā. Darba teorētiskajā daļā analizēta literatūra par kritisko domāšanu un tās iespējamajiem pielietojumiem matemātikas mācību priekšmeta apgūšanā. Darba praktiskajā daļā ir apkopota informācija, kas iegūta pedagoģiskā vērojuma gaitā skolā matemātikas stundās, akcentējot skolotājas- mentores izmantotās metodes. Pārbaudes darba rezultātu analīzes secinājumi integrēti piedāvātajā pieejā …
Domājot imanenci: Žila Delēza filozofija un kino
2019
Filozofs Žils Delēzs atbalsta apgalvojumu, ka filozofija un tikai filozofija nodarbojas ar jēdzienu radīšanu imanences plānā, kur imanences plāns tiek saprasts kā domāšanas paštēls, ko nevar domāt, bet, kas ir jādomā, un filozofijas augstākais mērķis ir radīt tīras imanences plānu, kas brīvs no transcendences ilūzijām. Darba mērķis ir noskaidrot, kā šādi formulētā filozofijas uzdevumā iekļaujas Delēza radītie kinematogrāfiskie jēdzieni. Darbā tiek pētīta: 1) Delēza īstenotā robežas nojaukšana starp epistēmisko un ontoloģisko imanences nozīmi, kas ietver nepastarpinātu attiecību iedibināšanu starp domāšanu un sajūtu; 2) Delēza pievēršanās Bergsonam kā filozofam, kas ir radījis tīras imanence…
10.-12. klašu skolēnu medijpratība
2018
Apjomīgais informācijas daudzums, neierobežotās piekļuves un izmantošanas iespējas, tehnoloģiju attīstība un mediju vides pārmaiņas liek nepārtraukti attīstīt savas kompetences pilnvērtīgam darbam ar medijos pieejamo saturu. Pētījuma mērķis izpētīt Jelgavas 10. - 12. klašu vidusskolēnu medijpratības kompetences un noskaidrot izglītības iestāžu pedagogu viedokli par medijpratību, tās nozīmi. Teorētisko bāzi veido Alberta Banduras sociāli kognitīvā teorija, Ērika Eriksona personības attīstības psihosociālā teorija un UNESCO mediju un informācijpratības kompetenču matrica. Darbā izmantotās datu ieguves metodes – aptauja un ekspertu intervijas. Pēc pētījuma rezultātiem var secināt, ka jaunieši …
Rotaļu materiālu izmantošana jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas veicināšanai
2017
Darba autors: Ineta Lidone Darba zinātniskais vadītājs: profesore, dr. paed. Elita Volāne Kvalifikācijas darba temats: Rotaļu materiālu izmantošana jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas veicināšanai. Pētījuma mērķis: izzināt un atklāt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas attīstības iespējas, izmantojot rotaļu materiālus. Izzināmais jautājums: pirmsskolas vecuma bērnu domāšanas veicināšana tiek veiksmīgāk sekmēta, ja rotaļu materiāli bērnu ieinteresē darbībai, ir interesanti un atbilstoši bērnu vecumposmam. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt psiholoģisko un pedagoģisko literatūru par bērnu domāšanas veicināšanu, tās attīstības iespējām. 2.Izzināt un analizēt jaunākā pirmsskolas vecuma …
Skolēnu kritisko domāšanu veicinošs sākumskolas mācību process
2019
Darba nosaukums: Skolēnu kritisko domāšanu veicinošs sākumskolas mācību process. Darba autore: Egija Tīse. Darba vadītāja: Ingūna Lāce Darba mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt jaunākā skolas vecumposma skolēnu kritisko domāšanu veicinošus pedagoģiskos nosacījumus sākumskolas mācību procesā. Darbs sastāv no divām daļām teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas un apkopotas zinātnieku un pedagogu atziņas par kritisko domāšanu un kritiskās domāšanas prasmju pilnveidi sākumskolas mācību procesā. Empīriskā pētījuma daļā tiek noskaidrotas mijsakarības starp skolēnu kritiskās domāšanas izpausmēm un skolotāja pielietotiem sākumskolas mācību procesa organizācijas paņēmien…
5-6 gadu vecu bērnu radošās domāšanas sekmēšanas tehnoloģiju jomas nodarbībās pirmsskolā
2020
Darba autore Santa Kaša. Kvalifikācijas darba tēma: "5-6 gadu vecu bērnu radošās domāšanas sekmēšanas tehnoloģiju jomas nodarbībās pirmsskolā". Darba vadītāja: Doc., Dr.paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča. Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt, kā tehnoloģiju jomas nodarbībās pirmsskolā sekmējama 5-6 gadus vecu bērnu radošā domāšana. Darbs sastāv no trīs daļām: 1. Teorētiski pētīta un apkopota radošā domāšana un tās sekmēšana pirmsskolā, un bērnu psiholoģiskais raksturojums. 2. Pētīta un apkopota teorija par tehnoloģiju jomas nodarbībām pirmsskolā, mācību saturu un pedagoģisko darbību. 3. Praktiskajā daļā tiek analizēti un apkopoti rezultāti kā tehnoloģiju jomas nodarbībās pi…
Tolerantas klases kultūras veidošanās pedagoģiskie nosacījumi
2016
Tolerance kā vērtība sabiedrības saskaņotas attīstības un izglītības kontekstā tiek uzsvērta gan Latvijas, gan ārzemju normatīvajos aktos. Klases ietvaros tolerantas attieksmes un pozitīvas klases kultūras veidošanu ietekmē gan skolēnu audzināšana ģimenē, gan skolas vide, kurā skolotājs ir atbildīgs par skolēnu saliedēšanu un izglītošanu globāli nozīmīgās tēmās. Maģistra darbā veikts gadījuma pētījums, kura mērķis ir izpētīt, kādi pedagoģiskie nosacījumi skolotājam ir jāīsteno, lai veicinātu tolerantas klases kultūras veidošanos. Lai sasniegtu maģistra darba mērķi, pētījumā tika izpētīta literatūra par tolerantas attieksmes kā vērtības būtību audzināšanas procesā, par skolotāja – audzinātāj…