Search results for "dziesma"
showing 8 items of 68 documents
Dziru dzeesmas [Dzīru dziesmas]
1888
Dzīru dziesmas vienbalsīgai un daudzbalsīgai dziedāšanai ar tekstu, notīm un tikai teksts.
Tautasdziesmu izmantošana 5-6 gadu vecu bērnu lasītprasmes attīstībā
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir „Tautasdziesmu izmantošana 5-6 gadu vecu bērnu lasītprasmes attīstībā.” Darba autore to izvēlējās, lai izpētītu, kā, izmatojot tautasdziesmas, veiksmīgāk attīstītu bērnu lasītprasmi. Darba vadītāja ir Agrita Tauriņa. Kā pētījuma mērķi darba autore izvirzīja, izpētīt 5-6 gadu vecu bērnu lsītprasmes attīstības sekmēšanu, izmantojot tautasdziesmas. Savukārt pētījuma uzdevumi bija analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes attīstību, noteikt 5-6 gadus vecu bērnu lasītprasmes attīstības vērtēšanas kritērijus, izveidot tautasdziesmu kopu; veikt pētījumu par tautasdziesmu iespējām lasītprasmes attīstības procesā 5-6 ga…
Vizuālo materiālu izmantošana piecpadsmit Latvijā sastopamu putnu balsu apguvē
2016
Vizuālo materiālu izmantošana piecpadsmit Latvijā sastopamu putnu balsu apguvē. Autore Bc. biol. Daiga Brakmane, darba vadītāja Dr. paed. Rita Birziņa. Maģistra darbs, 57 lappuses, 17 attēli, 107 literatūras avoti, 11 pielikumi. Latviešu valodā. Putnu balsu noteikšana ir svarīga putnu pazīšanas komponente, jo bieži vien tos drīzāk dzird nekā iespējams labi aplūkot. Taču putnu dziesmu apgūšana bieži vien tiek uzskatīta par grūtu. Darbā aplūkota Latvijas un pasaules pieredze putnu balsu mācīšanā un analizēta vizuālo materiālu kā mācību metodes formas izmantošana, mācot piecpadsmit Latvijā sastopamu putnu balsis. Mērķis darbam ir iemācīt jauniešiem atšķirt putnu dziesmas, izmantojot īpaši gata…
Slimību nosaukumi, to darināšana latviešu tautasdziesmās
2022
Maģistra darba temats ir Slimību nosaukumi, to darināšana latviešu tautasdziesmās. Darba mērķis: apzināt un aprakstīt, kādi slimību nosaukumi minēti latviešu tautasdziesmās, pētīt un skaidrot to cilmi un vārddarināšanas paņēmienus. Mērķa sasniegšanai izvirzīto uzdevumu realizācija apstiprināja hipotēzi: slimību nosaukumu kā substantīvu latviešu tautasdziesmās nav daudz, bet vairāk ir adjektīvu, kas raksturo cilvēka veselības stāvokli, kā arī substantīvu, kas apzīmē kādu no orgāniem vai cilvēka ķermeņa daļām savienojumā ar verbu sāpēt. Darba gaitā tika izmantotas šādas pētnieciskās metodes: kontekstuālā pieeja, komparatīvā metode, sistematizēšana un analizēšana. Maģistra darbs sastāv no teor…
Dziesmu izmantošana krievu valodas stundās kā viena no metodēm svešvalodu apguvē tehnikumā
2019
Rūtenberga G. (2018.) Dziesmu izmantošana krievu valodas stundās kā viena no metodēm svešvalodu apguvē tehnikumā. Diploma darbs. Rīga: Latvijas Universitāte. – 53 lpp., 7 att., 2 tab., bibl. nos., krievu val., latviešu un angļu val. Darbs sastāv no ievada , trijām nodaļām, secinājumiem un pielikumiem. Autore ir beigusi Liepājas Universitāti kā sākumskolas skolotāja,ar tiesībām mācīt krievu valodu 5-9 klasēs, 20gadus strādā par krievu valodas skolotāju pamatskolā un tehnikumā. Darbā risināta dziesmu izmantošana krievu valodas stundās kā viena no metodēm svešvalodu apguvē tehnikumā. Darba mērķis ir pamatota dziesmas kā mācību metodes izmantošana veiksmīgai valodas apguvei stundās. Pirmajā nod…
Bērnu fokloras izmantošanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas sekmēšanai
2017
Darba autore Lāsma Tomsone. Darba temats Bērnu folkloras izmantošanas iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas sekmēšanai izvēlēts, jo bērnu audzināšana, kas balstīta uz tautas tradīcijām uzskatāma par pamatu valsts un iedzīvotāju stiprumam, kultūras tradīciju saglabāšanai un nodošanai nākamajām paaudzēm. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt ucināmo dziesmu izmantošanu jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu labizjūtas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Darba apjoms: 58 lpp., 9 attēli, 1 tabula, 4 pielikumi, analizēti 65 literatūras avoti. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās daļas. Darba teorētiskajā daļā atklāts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu att…
Arirang: Korejas neoficiālais nacionālais simbols
2018
Darba nosaukums: Arirang: Korejas neoficiālais nacionālais simbols. Darbā ietverta teorija par Arirang un tās izcelšanos, nozīmi Korejas tautai un Korejas pussalas savstarpējās attiecībās. Darbā arī tiek iekļauts pētījums par dažāda vecuma cilvēku attieksmi pret Arirang. Darba mērķis ir noskaidrot, kāpēc Arirang tiek uzskatīta par Korejas simbolu un kāpēc tā ir tik svarīga Korejas kultūras izzināšanā. Darba gaitā tika noskaidrots, ka Arirang ir sena tautasdziesma, kas populāra kļuva Japānas kolonizācijas laikā, un tā joprojām ir svarīga gan Dienvidkorejai, gan Ziemeļkorejai. Darbs sastāv no ievada, piecām nodaļām un sešām apakšnodaļām, secinājumiem, kas viss ir izklāstīts 41 lpp.
Šūpuļdziesmu nozīme 2 - 3 gadīgu bērnu dienas ritmā pirmsskolā
2018
Bakalaura darba autore ir Sabīne Kurnava, kura darbu izstrādāja Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē. Bakalaura darba nosaukums ir “Šūpuļdziesmu nozīme 2 – 3 gadīgu bērnu dienas ritmā pirmsskolā.” Darba mērķis ir pētīt šūpuļdziesmu nozīmi 2 – 3 gadīgu bērnu dienas ritmā pirmsskolā. Darbs ir sadalīts trīs lielās nodaļās. 1. nodaļā tika analizēta 2 – 3 gadīga bērna attīstība un dienas ritma mijsakarības. 2. nodaļā tiek aprakstītas šūpuļdziesmas, kā nozīmīgs audzināšanas līdzeklis mazbērnu periodā, tā motīvi un izmantošanu bērna dienas ritmā. 3. nodaļā tiek aprakstīts pētījums par šūpuļdziesmas izmantošanu 2 – 3 gadīgu bērnu dienas ritmā. Bērniem tika piedāvāta…