Search results for "emocionāla"
showing 10 items of 73 documents
Tēva piesaiste ar saviem vecākiem bērnībā saistībā ar pašreizējām tēva-bērna piesaistes attiecībām
2021
Tēva-bērna piesaistes attiecības ir maz pētīts lauks psiholoģijā, lielākajai daļai pētījumu šajā jomā ir par mātes-bērna piesaistes attiecībām. Šajā pētījumā, Latvijas izlasē, tika aptaujāti 50 tēvi, kuriem ir bērns 4-12 gadu vecumā. Šie tēvi aizpildīja Attiecību aptauju (Relationship Questionnaire, Bartholomew & Horowiz, 1991), kuru rezultāti atspoguļo tēva piesaistes stilu, un Vecāku audzināšanas pieeju aptauju (Block’s Child Rearing Practices Report; Block, 1980), lai noskaidrotu tēva audzināšanas pieejas. Šajā pētījumā tēva izrādītais emocionālais siltums savā audzināšanas pieejā tiks lietots kā norāde uz pozitīvām piesaistes attiecībām ar saviem bērniem. Tika veikta datu korelāciju ana…
4-5 gadu vecuma bērnu emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana zīmēšanas darbībā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba temats ir: “4-5 gadu vecuma bērnu emocionālā pārdzīvojuma sekmēšana zīmēšana darbībā pirmsskolā”, autore Oļesja Istominova, vadītāja- Doc., Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča. Darba mērķis – pētīt 4-5 gadu vecuma bērnu emocionālā pārdzīvojuma sēkmēšana zīmēšanas darbībā pirmsskolā un analīzēt empēriskā pētījumā iegūtos rezultātus. Teorētiskajā daļā ir analizēta literatūra par emocionalitāti un tās sekmēšanu, 4-5 gadu vecu bērnu psiholoģiskais raksturojums pētāmās problēmas sakarā, mācību saturs, pedogoģiska darbība. Darba pamatā ir A. Zaporožeca, V.Muhinas, G. Svences, Ļ.Vigotska, E.Burmana, V.Hibnere, S. Rubinšteins teorētiskās atziņas, kā arī tika izmanota terminu peda…
Jauniešu pašcieņa saistībā ar jaunieša attiecībām ar saviem vecākiem un vienaudžiem
2016
Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kādas ir saistības starp jaunieša pašnovērtētajām attiecībām ar saviem vecākiem, vienaudžiem un jauniešu pašcieņu. Pētījuma galvenie jautājumi ir – Kādas ir saistības starp jauniešu pašcieņu un viņu pašnovērtētajām attiecībām ar vecākiem? Kādas ir saistības starp jauniešu pašcieņu un viņu pašnovērtētajām attiecībām ar vienaudžiem? Kādas ir saistības starp jauniešu pašnovērtētajām attiecībām ar vecākiem un viņu pašnovērtētajām attiecībām ar vienaudžiem? Kā jauniešu pašnovērtētās attiecības ar vecākiem un pašnovērtētās attiecības ar vienaudžiem prognozē jauniešu pašcieņu? Pētījumā piedalījās 100 pētījuma dalībnieki, no tiem 65 jaunietes un 35 jaunieši. Responden…
Emocionālā intelekta dažādu konstruktu salīdzināšana
2015
Pētījuma mērķis ir savstarpēji salīdzināt Saloveja un Goldmena vispārīgo garastāvokļa iezīmju konstruktu un Šutes emocionālā intelekta konstruktu, un to mērījumu psihometriskos rādītājus. Pētījuma ietvaros tiek noskaidrots, kā saturiski un psihometriski atšķiras Saloveja un Goldmena vispārīgo garastāvokļa iezīmju konstrukts un Šutes emocionālā intelekta konstrukts, neskatoties uz to, ka abas aptaujas izmanto par pamatu vienu un to pašu emocionāla intelekta teoriju. Pētījuma dalībnieki ir studenti no dažādām Latvijas pilsētām – Rīgas (71%), Liepājas (22%), Ventspils (3%), Rēzeknes (3%), Jūrmalas (1%). Respondentu vecums ir no 18 līdz 33 gadiem (M = 22,9). Izlases apjoms ir 70 cilvēku, no tie…
Pusaudžu uztvertā vecāku audzināšanas stilu saistība ar pusaudžu emocionālo intelektu un agresivitāti
2019
Pētījuma mērķis bija noskaidrot pusaudžu uztvertā vecāku audzināšanas stilu saistību ar pusaudžu emocionālo intelektu un agresivitāti. Pētījumā piedalījās 120 pusaudži, vecumā no 12- 14 gadiem (M=12,53; SD=0,65), no tiem 56 zēni un 64 meitenes. Lai atbildētu uz izvirzītajiem pētījuma jautājumiem, maģistra darbā tika pielietotas trīs aptaujas. Audzināšanas stila izpētei tika izmantota Vecāku audzināšanas stila aptauja (Parental Authority Questionnaire- PAQ, Buri, 1991), adaptēta L.Dālderes maģistra darbā, 2002.gadā. Emocionālā intelekta izpētei tika izmantota Emocionālā intelekta aptauja (The Self- Report Emotional Intelligence Test, SREIT, Schutte et.al., 1998, kā minēts Schutte, Malouss & …
Psihoemocionālā stāvokļa izvērtējums sievietēm vēlīnā pēcdzemdību periodā ambulatorā praksē
2017
Bakalaura darba tēma ir “Psihoemocionālā stāvokļa izvērtējums sievietēm vēlīnā pēcdzemdību periodā ambulatorā praksē”. Pētījuma mērķis ir noskaidrot psihoemocionālā stāvokļa izvērtējumu sievietēm vēlīnā pēcdzemdību periodā ambulatorā praksē. Pētījuma uzdevumi ir izpētīt un analizēt zinātnisko literatūru par sieviešu psihoemocionāla stāvokļa izvērtēšanu vēlīna pēcdzemdību periodā ambulatorā praksē, raksturot K.Rojas (Callista Roy) piemērošanas teoriju un saistīt to ar pētījuma tēmu, izstrādāt pētījuma darba instrumentu, veikt pilotpētījumu un respondentu intervēšanu, apstrādāt un analizēt iegūtos datus, noformulēt secinājumus un priekšlikumus. Pētījuma jautājums - kā izvērtē psihoemocionālo …
Vadītāja emocionālā intelekta saistība ar darbinieku apmierinātību ar darbu un lojalitāti organizācijai
2017
Pētījuma mērķis bija noskaidrot vai vadītāja Emocionālais intelekts ir pozitīvi saistīts ar viņa padoto darbinieku apmierinātību ar darbu un lojalitāti organizācijai. Lai to noskaidrotu tika veikta anketēšana, kurā piedalījās kopā 65 (N= 65) darbinieki no 13 organizācijām, tai skaitā 19 (n = 19) darba grupu vai nodaļu vadītāji un to 46 (n=46) padotie, vismaz divi katrā grupā. Uzņēmumiem tika nosūtītas anketas ar instrukciju, katrai uzrunātajai darba grupai vai nodaļai anketa vadītājam un anketa tā padotajiem. Lai noteiktu vadītāju Emocionāla intelekta rādījumus, tika izmantota Emocionālā intelekta aptauja (The Self-Report Emotional Intelligence Test, SREIT, Schhutte et al., 1998., Schutte, …
Iezīmju emocionālā intelekta saistība ar apmierinātību ar darbu
2020
Šajā darbā mērķis ir noskaidrot vai pastāv saistība starp emocionālo intelektu, tā apakšskalām, un apmierinātību ar darbu, kā arī noskaidrot vai pastāv atšķirības starp emocionālo intelektu un apmierinātību ar darbu vecuma, dzimuma un izglītības ziņā. Pētījumā piedalījās 150 respondenti (101 sieviete un 49 vīrieši), vecumā no 18 līdz 63 gadiem. Tika ievākti arī sekojoši demogrāfiskie dati: dzimums, vecums un izglītības līmenis. Tika izmantota Iezīmju Emocionālā Intelekta aptauja- īsā versija (TEIQue-SF, Trait Emotional Intelligence Questionnaire – Short Form) (Petrides & Furnham, 2003). Apmierinātība ar darbu aptauja ir 1985. gadā veidota amerikāņu pētnieka Pola Spektora instruments (Specto…
Apmierinātības ar dzīvi, apmierinātības ar darbu un emocionālā intelekta saistības
2015
Pētījuma mērķis bija noskaidrot saistības starp apmierinātību ar dzīvi, apmierinātību ar darbu un emocionālo intelektu, kā arī noskaidrot kā emocionālā intelekta rādītāji prognozē iepriekšminētos mainīgos. Pētījumā piedalījās 135 respondenti (74 sievietes, 61 vīrietis), vecumā no 20 - 45 gadiem. Respondentiem bija jāaizpilda trīs aptaujas - Iezīmju emocionālā intelekta aptauja – īsā versija (TEIQue-SF, Trait Emotional Intelligence Questionnaire – Short Form, Petrides & Furnham, 2001), Apmierinātības ar dzīvi skala (Satisfaction With Life Scale; Diener, Emmons, Larsen, & Grifin, 1985) un Apmierinātības ar darbu aptauja (Job satisfaction survey/JSS/ Spector, 1985). Pētījuma ietvaros tika apst…
Emocionālā intelekta, apzinātības un audzināšanas stila saistība pirmsskolas audzinātājām
2018
Ārvalstu pētījumi liecina, ka galvenais mehānisms, caur kuru bērns mācās pirmsskolas vecumposmā ir tieši sociālās attiecības un šīs ikdienas interakcijas starp audzinātāju un audzināmo tiek sauktas arī par attīstības dzinējspēkiem. Tātad skolotāja personība un tās īpašības ir ļoti svarīgs faktors nākotnes cilvēka attīstībai Latvijā. Šobrīd Latvijā tiek īstenotas pārmaiņas sakarā ar izglītības reformu, kurā akcents tiek likts uz tās saturu. Bet vai pirmsskolas izglītības iestādes audzinātāja personībai tiek pievērsta pietiekoša uzmanība? Tajā nedaudz ieskatīties ļauj šis pētījums. Pētījuma ietvaros tika apzināts kāda ir saistība pirmsskolu izglītības iestāžu audzinātāju emocionālā intelekta,…