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El papel de la formalización y la confianza organizacional como antecedentes de ambidestreza: una investigación sobre la industria agroalimentaria or…
2020
This article investigates the influence of specific key organizational factors (i.e., enabling formalization, coercive formalization, and trust) as antecedents of ambidexterity. Moreover, we propose a new way of operationalizing ambidexterity, under a holistic vision, including the synergies between exploration and exploitation. The study has been developed in the Spanish organic agro-food industry; a total of 239 usable responses were received from two respondents from each company—the general manager and the quality manager. The findings show that enabling formalization and organizational trust are positively related to ambidexterity, but contrary to our predictions, we found no evidence …
RENT CREATION AND RENT SHARING: NEW MEASURES AND IMPACTS ON TOTAL FACTOR PRODUCTIVITY
2019
International audience; This analysis proposes new measures of rent creation and rent sharing and assesses their impact on productivity on cross-country-industry panel data. We find first that: (1) anticompetitive product market regulations positively affect rent creation and (2) employment protection legislation boosts hourly wages, particularly for low-skill workers. However, we find no significant impact of this employment legislation on rent sharing, as the hourly wage increases are offset by a negative impact on hours worked. Second, using regulation indicators as instruments, we find that rent creation and rent sharing both have a substantial negative impact on total factor productivi…
Relative age at school entry, school performance and long-term labour market outcomes
2015
This article examines the impact of relative age at school entry on school performance, educational attainment and labour market outcomes later in life. We find that the advantages of maturity at school entry are short-lived with relative age having no impact on the years of formal education, adulthood earnings or employment. Our findings are consistent with the view that assumes modest maturity effects in countries where formal education begins late and there are no ability-differentiated learning groups at initial grades. peerReviewed
Los documentales científicos como instrumentos de educación para la sostenibilidad
2010
El objeto de este trabajo se centra en analizar el papel que están jugando y pueden llegar a jugar los documentales científicos que se difunden ampliamente a través de la TV, venta en quioscos, etc., en la formación de una ciudadanía consciente de los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad y preparada para participar en la adopción de las medidas necesarias
Evaluación de programas educativos en instituciones musicales El caso Adoptar un Músico
2017
Orquestas, Auditorios y Espacios Escénicos (las instituciones musicales más representativas de la expresión pública de la música) vienen desarrollando desde hace años una amplia variedad de acciones educativas, con especial atención hacia el público joven, y con incidencia notable en colectivos muy numerosos. En ocasiones, estas acciones se configuran como programas educativos estables que generan espacios de experiencia y aprendizaje, tanto en la educación no formal como en la educación formal de carácter reglado. Este trabajo aborda la evaluación de uno de estos programas: Adoptar un Músico, de la Orquesta y Coro Nacionales de España. El objetivo fundamental es identificar y analizar los …
El trabajo con las familias en el contexto educativo no formal. Apertura de canales de comunicación para fomentar la participación y la formación
2017
En el contexto educativo actual las barreras entre educación formal y no formal cada vez son más difusas. Dentro de un planteamiento de educación permanente, a lo largo de la vida, toda intervención educativa debería estar fundamentada pedagógicamente en unos principios inclusivos, democráticos y para el desarrollo pleno de los individuos. Es en el marco de las actividades socioculturales de ocio y tiempo libre con personas con diversidad funcional, donde hemos comprobado como en ocasiones se desatiende la dimensión pedagógica y los principios inclusivos no están muy presentes. Por ello, elaboramos un texto que hace evidentes una serie de necesidades detectadas en el desarrollo de nuestra l…
Los documentales científicos como instrumentos de formación ciudadana para la Sostenibilidad
2018
Basta asomarse a los medios de comunicación para constatar la creciente atención concedida a toda una serie de problemas (contaminación pluriforme que afecta a la totalidad del planeta, cambio climático, con el incremento de fenómenos atmosféricos extremos, degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad, agotamiento de recursos básicos, conflictos asociados al control de dichos recursos, etc.), que configuran una situación de auténtica emergencia planetaria, de cambio global que pone seriamente en peligro la supervivencia de la especie humana. La gravedad de dicha situación ha dado lugar a reiterados llamamientos a los educadores de cualquier área y nivel, incluyendo a los responsable…
La depresión infantojuvenil: prevención en un Instituto de Enseñanza Secundaria
2017
La infancia se acorta por la actividad a que los adultos someten a los niños/as, y la adolescencia se prolonga artificialmente, porque el período de dependencia económica y psicosocial no coincide con el de autonomía física que se consolida en la pubertad. La sociedad, las familias, la escolaridad, las circunstancias... en muchas ocasiones hacen que los niños/as y adolescentes tengan dificultades de adaptación que se manifiestan en conductas de depresión, que se prolongan o surgen en la adultez. Se proponen las bases de un Programa de (Intervención desde la) Prevención, en un Instituto de Enseñanza Secundaria, desde el Departamento de Orientación, con la colaboración de los tutores del cent…
Aprendizaje informal, patrimonio y dispositivos móviles: evaluación de una experiencia en educación secundaria
2012
La relevancia e incidencia de los aprendizajes informales, parece cada vez más clara. Estos efectivos mecanismos, se están aplicando con intensidad en programas educativos de apoyo en espacios de presentación del patrimonio y museos, y al hilo de la irrupción de las TIC, también a través de dispositivos móviles, pero ¿son efectivos estos programas más allá de la innovación tecnológica? En el presente estudio se evalúa un programa para educación secundaria ejecutado en Zarautz (País Vasco). Los resultados confirman que la adquisición de contenidos es buena, y el factor motivacional provocado por los dispositivos móviles es alto. Por el contrario, no se ha podido determinar si pueden presenta…
Detection of Ventricular Fibrillation Using the Image from Time-Frequency Representation and Combined Classifiers without Feature Extraction
2018
Due the fact that the required therapy to treat Ventricular Fibrillation (V F) is aggressive (electric shock), the lack of a proper detection and recovering therapy could cause serious injuries to the patient or trigger a ventricular fibrillation, or even death. This work describes the development of an automatic diagnostic system for the detection of the occurrence of V F in real time by means of the time-frequency representation (T F R) image of the ECG. The main novelties are the use of the T F R image as input for a classification process, as well as the use of combined classifiers. The feature extraction stage is eliminated and, together with the use of specialized binary classifiers, …