Search results for "garie"
showing 6 items of 16 documents
Īso un garo patskaņu diferencēšana 2. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem
2020
Diplomdarba nosaukums: “Īso un garo patskaņu diferencēšana 2. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem” Darba autore: Agnese Sprūģe Darba vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Darba saturs: 51 lappuses, 5 attēli, 15 tabulas, 9 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 2. klases skolēnu fonemātiskās uztveres sekmēšanu īso un garo patskaņu diferencēšanā. Pētījuma hipotēze: fonemātiskās uztveres pilnveide 2. klases skolēniem īso un garo patskaņu atšķiršanā būs sekmīga, ja koriģējoši attīstošā darbībā: •tiks ņemts vērā skolēna attiecīga vecumposma attīstības likumības, •tiks izmantoti atbilstīgi vingrinājumi, darba metodes un paņēmieni. Pētījuma teorētiskājā daļā dipl…
1.klases skolēnu fonemātiskās uztveres pilnveidošana īso un garo patskaņu diferencēšanā
2018
Diplomdarba temats: 1.klases skolēnu fonemātiskās uztveres pilnveidošana īso, garo patskaņu diferencēšanā. Pētījuma mērķis. Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt fonemātiskās uztveres pilnveides iespējas 1. klases skolēniem īso un garo patskaņu diferencēšanā. Pētījuma uzdevumi: 1. Studēt teorētisko literatūru par diplomdarbam izvirzīto tematu. 2. Izpētīt un analizēt pētījumā iesaistīto bērnu fonemātiskās uztveres procesus īso un garo patskaņu diferencēšanā. 3. Veikt koriģējoši attīstošo darbību fonemātiskās uztveres pilnveidei īso un garo patskaņu diferencēšanā. 4. Izvērtēt sadarbības procesā iegūtos rezultātus. Ievas Rakovas diplomdarba ievadā ir pamatota izvēlētās tēmas aktualitāte un…
Production of feeds for African catfish Clarias gariepinus using plant proteins
2012
Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 2. klases skolēniem īso un garo patskaņu atšķiršanā, izmantojot logoritmikas vingrinājumus
2020
Diplomdarba autore: Biruta Lagzdiņa. Diplomdarba zinātniskā vadītāja : Mg. paed. Egija Laganovska. Diplomdarba tēma: “Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 2. klases skolēniem īso un garo patskaņu atšķiršanā izmantojot logoritmiskos vingrinājumus”. Diplomdarba mērķis: Fonemātiskās uztveres pilnveide bērniem, kuriem ir grūtības diferencēt īsos un garos patskaņus, izmantojot logoritmiku. Diplomdarbs sastāv no divām daļām. Darba teorētiskajā daļā veikta pētījuma tēmai atbilstošu dokumentu un zinātniskās literatūras analīze, veidojot jaunākā skolas vecuma bērnu attīstības raksturojumu, fonemātisko procesu vispārīgu aprakstu. Balstoties uz zinātniskajiem pētījumiem raksturota logoritmikas saistība…
Otrās klases skolēnu fonemātiskās uzveres pilnveide īso un garo patskaņu atšķiršanā
2018
Diplomdarba nosaukums ir “2.klases skolēnu fonemātiskās uztveres pilnveide īso un garo patskaņu atšķiršanā”. Darba autors ir Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes programmas “Skolotājs” apakšprogrammas “Skolotājs logopēds” 2.kursa studente Liene Šverna. Diplomdarba mērķis ir - teorētiski izpētīt un praktiski izzināt 2.klases skolēnu fonemātiskās uztveres pilnveides iespējas īso un garo patskaņu atšķiršanā. Darba pirmajā daļā pētījuma autore veic teorētiskās literatūras apkopošanu un analīzi. Autore analizē fonemātiskās uztveres būtību, tās nozīmi skaņu (īso un garo) patskaņu atšķiršanā, kā arī izpēta patskaņus latviešu valodā. Lai varētu izveidot koriģējoši …
Šinto motīvi Hajao Miazaki animācijas filmā „Gariem līdzi”
2018
Bakalaura darbā “Šinto motīvi Hajao Miazaki animācijas filmā Gariem līdzi” aplūkota Japāņu izcelsmes režisora Hajao Miazaki slavenākā filma, īpaši pievēršot uzmanību filmas šinto reliģijas motīviem. Darbā veikta filmas semiotiskā analīze, secīgi izejot cauri ainām, un visbeidzot nonākot pie kopskata un galvenajiem motīviem, kas izvijas cauri visai filmai. Darba tēzē ietverts apgalvojums, ka Hajao Miazaki animācijas filma “Gariem līdzi” nav pilnībā izprotama, ja skatītājs nav pazīstams ar šinto reliģijas elementiem un Japānas vēsturi. Tādā veidā autore vēlas darba lasītājā rosināt pārdomas - lai veiktu nopietnu filmu analīzi un pētniecību, nepieciešams iepazīties un izprast ar režisora uzska…