Search results for "izglītības"

Komunikācijas loma saskarsmē ar bibliotēkas lietotājiem Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas bibliotēkā

2021

Maģistra darbs “Komunikācijas loma saskarsmē ar bibliotēkas lietotājiem Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas bibliotēkā” izstrādāts ar mērķi izpētīt komunikāciju bibliotekāra ikdienas darbā Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas bibliotēkā un noskaidrot komunikācijas ietekmi uz bibliotēkas lietotājiem. Darba teorētisko bāzi veido hermeneitika un Iceka Ajzena (Icek Ajzen) Plānotās uzvedības teorija (Theory of Planned Behavior). Izvirzītā mērķa sasniegšanai izvēlēta jaukta tipa pētījuma stratēģija, datu iegūstot ar tādām metodēm kā aptauja un intervija. Pētījumā noskaidrots, ka komunikācija ar bibliotekāru Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas bibliotēkā ietekmē …

Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas studentu bibliotēkas pakalpojumu izmantošanas tendences

2019

Bakalaura darbs “Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas studentu bibliotēkas pakalpojumu izmantošanas tendences” izstrādāts ar mērķi noskaidrot, kurus no Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas bibliotēkas piedāvātajiem pakalpojumiem studenti izmanto visbiežāk. Pētījuma teorētisko bāzi veido Tefko Sarecēviča (Tefko Saracevic) un Paula B. Kantora (Paul B. Kantor) Informācijas un informācijas pakalpojumu lietojumvērtības teorija (Theory of use-oriented value of information and information services) un pragmatisms. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika analizēta teorētiskā bāze un iepriekš veiktie pētījumi, tika veikta novērošana Latvijas Universitātes Rīgas Medicīnas koledžas b…

Skolēnu pašnovērtējums bioloģijas mācību procesā

2005

Bulings Latvijas skolās

2018

Maģistra darba temats: Bulings Latvijas skolās un darba mērķis ir analizēt bulinga izplatību Latvijas skolās un izstrādāt ieteikumus tā mazināšanai Pētījuma mērķis ir noteikt, vai skolā ir sastopams bulings un kādi ir iemesli, cēloņi šādām attiecībām. Teorētiskajā pētījumā tika analizēta bulings, tā sekas un ietekme uz skolēnu. Skaidrots jēdziens: bulings. Empīriskajā pētījumā autore aptaujājusi 119 respondentus un 331 izglītības iestādes ar mērķi apzināt bulinga sastopamību Latvijas izglītības iestādēs. Ceturtajā nodaļā ir izstrādāti ieteikumi bulinga novēršanai. Tiek secināts, ka bulinga izplatība Latvijas skolēnu un skolotāju vidū pastāv. Ja bulinga izplatībai izglītības iestādē netiks p…

Globālā izglītība kā pirmsskolas izglītības kvalitātes paaugstināšanas faktors

2019

Maģistra darba tēma ir “Globālā izglītība kā pirmsskolas izglītības kvalitātes paaugstināšanas faktors”. Darba mērķis ir pētīt Globālās izglītības ietekmi kā pirmsskolas izglītības kvalitātes paaugstināšanās faktoru. Pētījums izstrādāts pamatojoties uz zinātnisko rakstu un pirmsskolas normatīvo aktu analīzi, pedagogu un psihologu atziņām. Pētījums sastāv no četrām nodaļām. Darba 1.nodaļā tiek analizēts Globālās izglītības raksturojums, pētītas tās tēmas, noteikta to atbilstība pirmsskolas izglītības programmai. Darba 2.nodaļā tiek raksturota pirmsskolas izglītība, analizētas mācību programmas, metodes, vērtēšana, izglītības kvalitātes rādītāji pirmsskolā un pirmsskolas vecuma bērnu raksturo…

Sabiedrības kultūras ietekme uz izglītības mērķu veidošanu izglītības kontekstā Latvijā

2011

Elektroniskā versija nesatur pielikumus

Latvijas skolu segregācijas iezīmes SSNP 2015 pētījumā

2017

Latvijas skolu segregācijas iezīmes SSNP 2015 pētījumā. Darbā veiktā pētījuma mērķis ir, analizējot OECD Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas (SSNP) 2015 dabaszinātņu kompetences novērtēšanā iegūtos datus, noteikt faktorus, kuri statistiski nozīmīgi ietekmētu sasniegumu atšķirības starp skolām un būtu izmantojami skolu segregācijas ietekmes uz skolēnu sasniegumiem mazināšanai. Darba izstrādes laikā tika apkopota zinātniskā literatūra par segregāciju, tās iezīmēm un attīstības vēsturi, kā arī aplūkoti izglītības segregācijas piemēri gan Pasaulē, gana arī Latvijā. Darba praktiskajā daļā tika izanalizēti Latvijas OECD SSNP 2015 dati, konkrēti par dabaszinātņu kompetenci, kā arī tika …

Latviešu valodas prasmju attīstīšanas veicināšana mazākumtautības pirmsskolas izglītības iestādē

2017

Darba autore : Alla Radionova Darba veids: Diplomdarbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskā vadītāja: Ieva Margeviča-Grinberga, Latvijas Universitātes docente Mērķis: Izpētīt latviešu valodas prasmju attīstības veicināšanas iespējas mazākumtautības pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma hipotēze: pirmsskolas vecuma bērnam otrās valodas apguve būs sekmīga, ja: •bērni nodarbību laikā izjutīs pozitīvu noskaņojumu un interesi par otrās valodas mācīšanos; •pedagogs strādā bilingvāli visā dienas gaitā. Pētījuma uzdevumi ir a) izpētīt un izklāstīt bilingvālās izglītības metodikas būtību; b) raksturot bērnu runātprasmju attīstības īpatnības vecumā no 4 līdz 5 gadie…

Digitālo prasmju pilnveides iespējas dabaszinību stundā 4. klasē

2019

Mūsdienās pasaule ir raksturota ar globalizācijas, informācijas tehnoloģiju attīstību un vērtību daudzveidību. Izglītības digitalizācijas kontekstā skolēnu digitālas prasmes kļūst arvien nozīmīgākas. Digitālas tehnoloģijas nodrošina starpdisciplinārs domāšanas pamatu un sagatavo skolēnus pilnvērtīgai iekļaušanai sabiedrībā un kvalificētus cilvēkus nākotnes darbavietām. Skolēniem tiek veidotas pamata prasmes, tāpēc diplomdarba mērķis ir noskaidrot skolēnu digitālās prasmes un tas pilnveides iespējas izglītības dabaszinību stundās digitalizācijas kontekstā. Analizējot teorētisko literatūru un veicinot pētījumu, secināts, ka 4. klases skolēnu digitālo prasmju līmenis nav pietiekami augsts. Tas…

Pedagogu profesija Latvijas izglītības sistēmā un tai piederošās tiesības

2020

Maģistra darbā tiek pētīta pedagogu profesija Latvijas izglītības sistēmā, veidojot salīdzinošo analīzi ar Somijas un Igaunijas valstu pieredzi. Pedagoga profesijas standarti un tai piederošās tiesības dažādu valstu skatījumā atšķiras. Darbā, tās autore veic dažādu ārējo un iekšējo normatīvo aktu izpēti, pētot un analizējot šajās normās ietvertās pedagoga tiesības, vērtējot to samērīgumu ar pienākumiem. Rezultātu un pētījuma apkopojuma sadaļā autore veic iegūto datu analīzi, secinot, ka pedagogi izjūt tiesību aizskārumu no skolēnu, skolēnu vecāku puses, savukārt, pozitīvu vērtējumu iegūst pedagoga tiesību ievērošana no administrācijas vai darba devēja puses. Autores veiktais pētījums norāda…