Search results for "izruna"
showing 10 items of 86 documents
Fonētiskās un grafēmiskās grūtības spāņu vācu filoloģijas studentiem
2019
Bakalaura darbā tiek aplūkotas fonētiskās un grafēmātiskās grūtības spāņu vācu filoloģijas studentiem. Darba mērķis, ar aptaujas palīdzību, ir noskaidrot, kādas grūtības konkrētu burtu un burtu kombināciju realizēšanā ir novērojamas spāņu vācu filoloģijas studentiem Mursijas Universitātē Spānija, un, balstoties uz iegūtajiem rezultātiem, izstrādāt jaunu mācību metodi, kas varētu palīdzēt šo problēmu risināšanā. No iegūtajiem rezultātiem tika noteiktas galvenās izrunas problēmu zonas un tika secināts, ka galvenais iemesls šajām fonētiskajām un grafēmiskajām grūtībām ir spāņu valodas interference, kas būtiski ietekmē izrunu vācu valodā. Darbā iegūtie rezultāti var tikt pielietoti arī Latvijā,…
Starpdisciplināras angļu un teātra stundas 7. klases skolēnu angļu valodas izrunas uzlabošanai
2017
Diplomdarbā autors pētīja iespēju izmantot starpdisciplināras stundas, lai uzlabotu 7. klases skolēnu izrunu, mācot starpdisciplināras angļu / drāmas stundas. Darbā autors pētīja starpdisciplināru nodarbību integrāciju, to priekšrocības izrunai un, iespējams, citiem runas elementiem. Autors arī pētīja dramaturģijas izmantošanas mīnusus un to, kā veidot efektīvu starpdisciplināru stundu. Pētījumā tika izmantota gadījuma metode . Tika veikts praktisks pētījums, lai noskaidrotu vai integrējot lugas un citas dramatiskās aktivitātes, kā mācību metodiku izrādītos labvēlīgi skolēnu mācību procesam. Pēc gadījuma izpētes tika analizēti rezultāti. Rezultāti parādīja, ka starpdisciplinārās drāmas stun…
Veidi, kā pilnveidot izrunu vācu valodas kā svešvalodas stundās pamatskolā
2022
Diplomdarbā «Veidi, kā pilnveidot izrunu vācu valodas kā svešvalodas stundās pamatskolā» tiek analizēts , kā uzlabot izrunu vācu valodas kā svešvalodas stundās. Šīs tēmas izvēles pamatojums ir tāds, ka izruna ir ārkārtīgi nozīmīga, mācoties jebkādu svešvalodu. Izrunas uzlabošana un skolēnu fonētisko kļūdu labošana ir vienādā nozīmes līmenī ar gramatikas vingrinājumiem un vārdu krājuma paplašināšanu.Izrunas pilnveide un fonētisko kļūdu labošana vācu valodas mācīšanas pamatlīmenī nosaka skaidru, pārliecinošu runu kā arī pārpratumu trūkumu. Darba gaitā tika pētīta zinātniskā un metodiskā literatūra, atlasītas piemērotas izrunas uzlabošanas metodes, izstrādāti stundu plāni un veikta pedagoģiskā…
Runas atpazīšanas tehnoloģija CALL-SLT programmatūrā: izrunas spēļu piemērs latviešu valodīgajiem franču valodas apguvējiem
2018
Šis pētījums attiecināms uz valodu apguvi ar datora palīdzību. Darba mērķis ir izpētīt runas atpazīšans tehnoloģijas efektivitāti programmatūrā CALL-SLT, lai noteiktu, vai platforma var tikt izmantota franču valodas izrunas apguves nolūkos latviešu valodīgo apguvēju kontekstā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek izskaidroti programmatūras CALL-SLT darbības principi, apkopotas svešvalodas izrunas mācīšanas pieejas un piedāvāta franču un latviešu valodas fonoloģisko sistēmu analīze, kas ļāva noteikt svarīgus izrunas elementus, uz kuru apgūšanu ir vērstas uz platformas izstrādātās aktivitātes. Darba praktiskajā daļā tiek izskaidrota 13 interaktīvo spēļu izstrāde, kas sastāda veiktā eksperimenta pa…
Logoritmikas izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 4-5 gadus veciem bērniem
2020
Diplomdarba temats – Logoritmikas izmantošana skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 4-5 gadus veciem bērniem. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt logoritmikas ietekmi skaņu izrunas traucējumu korekcijai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Diplomdarba apjoms: 71 lpp., 8 tabulas, 2 attēli, tika izmantoti 57 literatūras avoti, pievienoti 6 pielikumi. Diplomdarbs sastāv no 3 nodaļām: Pirmā nodaļa veltīta logoritmikas termina un struktūras skaidrojumam, nosakot izmantošanas iespējas 4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas traucējumu mazināšanā. Otrajā nodaļā darba autore sniedz vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vispārējo un runas attīstības raksturojumu likumsakarības, kā arī pēta…
Logopēdiskās pasakas 5 - 6 gadus veciem bērniem skaņu izrunas pilnveidei
2021
Maģistra darba nosaukums ir “Logopēdiskās pasakas 5 – 6 gadus veciem bērniem skaņu izrunas pilnveidei”. Pētījuma mērķis – izpētīt, kā metodiskais materiāls – autores sacerētās logopēdiskās pasakas sekmē bērnu skaņu izrunas pilnveidi pirmsskolā. Lai šo mērķi sasniegtu, sākotnēji autore analizēja un pētīja logopēdu, psihologu un valodnieku pētījumus un atziņas par skaņu izrunas traucējumiem, pasaku efektivitāti un nozīmi bērna attīstībā un izaugsmē. Temata aktualitāte tika balstīta uz Latvijas Logopēdu asociācijas datiem un S. Tūbeles, I. Miltiņas, G. Tomeles, T. Žorkova, A. Palapas, S. Lindenbergas un citu autoru pētījumiem, apkopotajiem datiem un pieredzi. Ir novērota un pētījumā pamatota t…
Priekšējo mēleņu [s], [z], izrunas traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot kustību rotaļas
2018
Diplomdarba temats: Priekšējo mēleņu [s], [z], izrunas traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot kustību rotaļas. Darba mērķis: Teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas un praktiski pārbaudīt priekšējo mēleņu izrunas traucējumu novēršanu kustību rotaļās. Lai šo mērķi sasniegtu, teorētiskajā daļā tika apzinātas un analizētas logopēdu, psihologu, pedagogu, fizioterapeitu praktiskās darbības un pētījumu apraksti. Balstoties uz šīm atziņām, darba autore veica secinājumus par bērnu attīstības likumsakarībām, bērnu fiziskās veselības veicināšanu, kustību rotaļu izmantošanu logopēdiskajā korekcijas darbā. Pamatojoties uz dažādu autoru pētījumiem un izteiktajiem secinājumie…
Fonemātiskās uztveres sekmēšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonemātiskajiem traucējumiem, izmantojot dabas materiālus
2020
Diplomdarba nosaukums: “Fonemātiskās uztveres sekmēšana 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem, izmantojot dabas materiālus” Darba autore: Signe Jonase Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska Darba saturs: 61 lapas, 7 attēli, 7 tabulas, 4 pielikumi. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt dabas materiālu izmantošanas efektivitāti 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta dažādu autoru zinātniskā literatūra. Darba autore apraksta bērnu attīstību kopveselumā (fizisko, emocionālo, kognitīvo un sociālo), fonemātiskā uztvere, tās traucējumi un attīstīšanas paņēmieni. P…
Perifērā artikulācijas aparāta sagatavošana pareizai skaņu izrunai četrus līdz sešus gadus veciem bērniem
2018
Maģistra darba nosaukums:”Perifērā artikulācijas aparāta sagatavošana pareizai skaņu izrunai četrus līdz sešus gadus veciem bērniem” Darba autore: Kristīne Zaščirinska Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. profesore Sarmīte Tūbele Darba saturs: 108 lapas, 13 attēli, 16 tabulas, 9 pielikumi Pētījuma mērķis: Izpētīt integratīvās pedagoģijas pieeju, tās īpatnības logopēdisko traucējumu korekcijā un uz teorētiskā un empīriskā pētījuma bāzes izveidot optimālu skaņu artikulācijas aparāta korekcijas modeli bērniem vecumā no četriem līdz sešiem gadiem. Pētījuma hipotēze: četru līdz sešu gadu vecu bērnu perifērā artikulācijas aparāta sagatavošana pareizai skaņu izrunai veidojas, ja: 1)veic preventīva…
Priekšējo mēleņu (S, Z, Š, Ž) izrunas traucējumu korekcija logopēdijas nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem
2020
Kursa darba nosaukums: “Priekšējo mēleņu (S, Z, Š, Ž) izrunas traucējumu korekcija logopēdijas nodarbībās 5 – 6 gadus veciem bērniem”. Darba autore: Iveta Stankevica Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska Darba saturs: 56 lapas, 2 attēli, 5 tabulas, 12 pielikumi. Pētījuma mērķis: : teorētiski un praktiski izzināt līdzskaņu s, z, š, ž izrunas traucējumu sekmēšanas iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem logopēdijas nodarbībās. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta dažādu autoru zinātniskā literatūra. Autore apraksta bērnu attīstību veselumā (fizisko, emocionālo, kognitīvo un sociālo), skaņu s, z, š, ž traucējumu raksturojumu, korekciju logopēda nodarbībās. Pētījuma empīriskajā…