Search results for "jaunrade"
showing 10 items of 18 documents
Zvaigžņotā Debess: 2012/13, Ziema (218)
2012
Saturs: Dienas kārtībā – «melnie caurumi» ; «Pioneer-10» dodas uz Jupiteru ; A.Alksnis. Dīvains miglājs, kam daudz nosaukumu ; M.Ņečajeva, I.Šmelds. Jonosfēras pētījumi Ventspils Starptautiskajā radioastronomijas centrā ; L.Gulbe. Satelīts ne tikai televīzijai, bet arī mežu uzraudzībai ; I.Ķešāns. Nīls Ārmstrongs ; Pirmo reizi “ZvD”: Ints Ķešāns ; E.Bervalds. Par Jāņa Ikaunieka iecerēm un VSRC (nobeigums) ; J.Dambītis, A.Cibulis. Ievērojamais Latvijas matemātiķis Arvīds Lūsis (1900–1969) ; A.Alksnis. LVU astronomijas specialitātes studenti – 1952. gada diplomandi (3.turpin.) ; I.D., I.P. Šoziem atceramies: Arturs Balklavs-Grīnhofs (2.I 1933.) – 80, Ernests Grasbergs (8.III 1938.) – 75 ; K.Š…
Papīra tehnoloģiju izmantošana skolēnu lietpratības un mākslinieciskās jaunrades sekmēšanai mājturības un tehnoloģiju mācību priekšmetā sākumskolā
2019
Diplomdarba tēma - papīra tehnoloģiju izmantošana skolēnu lietpratības un mākslinieciskās jaunrades sekmēšanai mājturības un tehnoloģiju mācību priekšmetā sākumskolā. Diplomdarba mērķis - aktualizēt papīra tehnoloģiju izmantošanu mājturības un tehnoloģiju mācību stundās sākumskolā skolēnu lietpratības un mākslinieciskās jaunrades sekmēšanai, tādējādi attīstot skolēnos izpratni arī par otrreizējo resursu veiksmīgu izmantošanu. Dažādas papīra tehnoloģijas tiek izmantotas sākumskolā, tomēr atsevišķām tehnoloģijām netiek pievērsta pienācīga uzmanība un līdz ar to netiek sekmēta skolēnu lietpratība darbā ar tām. Apgūstot šīs tehnoloģijas, tiktu veicināta gan skolēnu lietpratība, gan radošā jaunr…
Elles ķēķa dzejas iepazīšanas iespējas 12. klasē
2021
Diplomdarba Elles ķēķa dzejas iepazīšanas iespējas 12. klasē mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu mākslinieciskā grupējuma Elles ķēķis personību un daiļrades apguvei. Pētījumā izvirzītā problēma - kā literatūras stundās veicināt skolēnu interesi par mākslinieciskā grupējuma Elles ķēķis iesaistīto personībām un daiļradi -, ir aktuāla, jo grupējums pārstāv modernisma dzeju, kas arī jauniešu vecumposmā ir īpaši saistoša. Diplomdarbs sastāv no ievada, piecām nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem un 13 pielikumiem. Pirmajā nodaļā apskatīta grupējuma Elles ķēķis loma literatūras mācību kontekstā, sniegts ieskats grupējuma spilgtāko literātu dzīvē un daiļradē. Otro nodaļu veido liter…
Mācību modelis laikmetīgās dejas programmas studentu profesionālās jaunrades veicināšanai
2015
Inga Gaile savā promocijas darbā pedagoģijas doktora zinātniskā grāda iegūšanai augstskolas pedagoģijas apakšnozarē ,,Mācību modelis laikmetīgās dejas programmas studentu profesionālās jaunrades veicināšanai” pēta laikmetīgās dejas programmas studentu profesionālās jaunrades veicināšanas iespējas mācību procesā, izstrādā jaunradi veicinošu mācību modeli un zinātniski pamato to. Promocijas darba ievaddaļā autore definē pētījuma pamatkategorijas: pētījuma priekšmetu, pētījuma mērķi, pētījuma uzdevumus, pētījuma metodes, u.c. Promocijas darba teorētiskajā daļā tiek analizēta jaunrades būtība un tās attīstības veicinošie faktori: jaunrades būtība un attīstība, mūsdienu psiholoģijas un pedagoģij…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu jaunrades pilnveide dabas materiālu iepazīšanas procesā
2019
Kvalifikācijas darba autore: Viktorija Sīle Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītaja: Prof. Dr.paed.: Maruta Sīle Kvalifikācijas darba nosaukums:‘’Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu jaunrades pilnveide dabas materiālu iepazīšanas procesā.’’ Kvalifikācijas darba mērķis: Pētīt bērnu jaunrades iespējas dabas materiālu iepazīšanas procesā. Kvalifikācijas darbs ir strukturēts nodaļās. Sākumā ir ievads, kurā ir raksturots kvalifikācijas darba temata aktualitāte, pētījuma objekts un priekšmets, pētījuma hipotēze, pētījuma jautājums un uzdevumi, pētījuma metodes, pētījuma subjekts, pētījuma bāze. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek pētīta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu jaunrades pilnveide dab…
Radošās rakstīšanas un teksta sacerēšanas uzdevumu izmantošanas iespējas latviešu valodas stundās 2. klasē
2016
Diplomdarbā apskatīta viena no skolēnu radošās darbības formām – radošā rakstīšana un tekstu sacerēšana. Tā mērķis ir izpētīt radošās rakstīšanas un tekstu sacerēšanas veicināšanas iespējas latviešu valodas stundās 2. klasē, izveidojot un aprobējot daudzveidīgu radošu rakstīšanas un teksta sacerēšanas uzdevumu kopu. Sniegtas pedagoģijas klasiķu un latviešu valodas metodiķu atziņas par radošās rakstīšanas nozīmi sākumizglītības posmā. Izpētīti tās problēmaspekti, apzināti radošās tekstveides prasmju apguves metodiskie risinājumi. Analizēti skolēnu radošie darbi un attieksme pret radošo darbību. Diplomdarbam ir plaša pielikumu daļa, kurā ietverta radošās rakstīšanas uzdevumu kopa, darba lapas…
5 – 7 gadus vecu bērnu jaunrades veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “5 – 7 gadus vecu bērnu jaunrades veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā tehnoloģiju mācību jomas nodarbībās pirmsskolā veicināma 5 – 7 gadus vecu bērnu jaunrade. Pētījuma teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par tēmām jaunrade un tās veicināšana, 5 – 7 gadus vecu bērnu raksturojums un tehnoloģiju mācību jomas mācību saturs un pedagoģiskā darbības principi pirmsskolā. Pētījuma empīriskajā daļā tika veikta pedagoģiskā novērošana, lai izveidotu bērnu īsu raksturojumu un tiktu izvērtēts bērnu jaunrades līmenis pēc trīs izvirzītajiem kritērijiem un to rādītāj…
SKOLĒNU JAUNRADES VEICINĀŠANA KURSĀ “LITERATŪRA I”
2022
Diplomdarba “Skolēnu jaunrades veicināšana kursā “Literatūra I” mērķis ir izveidot tematisko plānojumu jaunrades spēju attīstīšanai tematā “Jaunrades spēju attīstīšana dzejas un literārās esejas apguvē” un pārbaudīt to praksē. Diplomdarbu veido ievads un sešas nodaļas ar apakšnodaļām un pielikumi. Pirmā nodaļa veltīta literatūras priekšmeta specifikai. Otrajā nodaļā sniegts ieskats jaunrades un radošuma jēdzienu izpratne literatūras stundu kontekstā. Trešajā nodaļā renesanses laika ideju interpretācija citu laikmetu literatūrā, iepazīstot Mišela de Monteņa un Zentas Mauriņas esejas. Ceturtajā nodaļā autore apraksta sagatavošanos darbam 10. klasē. Piektajā nodaļā analizēts un izvērtēts diplo…
Tautas mākslas mantojuma un laikmetīgās jaunrades sintēze krāsainajos izšuvumos mājturībā un tehnoloģijās 5. klasē
2017
Diplomdarba “Tautas mākslas mantojuma un laikmetīgās jaunrades sintēze krāsainajos izšuvumos mājturībā un tehnoloģijās 5. klasē” mērķis ir izpētīt tautas mākslas mantojuma un laikmetīgās jaunrades sasaisti, izstrādājot mācību saturu mācību tēmai “Atstarotāja izgatavošana krāsaino izšuvumu tehnikā 5.klasei” mājturībā un tehnoloģijās, un praktiski to pārbaudīt Jaunmārupes pamatskolā. Diplomdarba teorētiskajā daļā aplūkotas tautas mākslas mantojuma vieta tehnoloģiju laikmeta kultūras procesos un izglītībā un pedagoģisko nosacījumu teorētiskā izpratne mācību satura izstrādei. Praktiskajā daļā izveidots stundu tematiskais plāns mācību tēmai “Atstarotāja izgatavošana krāsaino izšuvumu tehnikā 5.k…
Jaunrades veicināšana tēmā:"Gurnu somu izgatavošana" mājsaimniecības mācību priekšmetā 12.klasē
2020
Diplomdarba „Jaunrades veicināšana tēmā: „Gurnu somu izgatavošana” mājsaimniecības mācību priekšmetā 12.klasē” mērķis ir izpētīt gurnu somu izgatavošanas iespējas mājsaimniecības stundās 12.klasē, izstrādāt un aprobēt tematisko plānu, kā arī ar dažādu paņēmienu palīdzību veicināt skolnieču jaunradi. Diplomdarbs „Jaunrades veicināšana tēmā: „Gurnu somu izgatavošana” mājsaimniecības mācību priekšmetā 12.klasē” sastāv no 4 nodaļām un 15 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā izpētīta un analizēta literatūra par jaunrades jēdzienu un teorētiskajām nostādnēm. Otrajā nodaļā veikta normatīvo datu analīze, kā arī apkopota informācija par mācību saturu. Mācību saturā iekļautas tēmas par gurnu somu vēsturi, ko…