Search results for "jomas"
showing 10 items of 10 documents
5-6 gadus vecu bērnu pašvērtējuma sekmēšana mācību jomās
2020
Diplomdarbs tika izstrādāts par tēmu “5-6 gadus vecu bērnu pašvērtējuma sekmēšana mācību jomās”, kura laika darba autore teorētiski un praktiski apzinājusi iespējas attīstīt 5-6 gadus vecu bērnu pašvērtējumu. Darba autore izvirzījusi pētījuma jautājumu: “Kā mācību jomās iespējams sekmēt 5-6 gadus vecu bērnu pašvērtējumu?” Galvenie pētījuma uzdevumi bija analizēt pieejamo literatūru par pašvērtējuma sekmēšanas iespējām rotaļnodarbību laikā un pielietot metodes darbā ar bērniem, analizēt realizēto metožu efektivitāti. Darba autore veicot literatūras analīzi un teorijas apkopošanu, balstījās uz tādiem teorētiķiem kā: Hahele, R. (2006), Kons, I. (1982), Lieģiniece, D. (1992), Špona, A. (2006), …
Sociālās un pilsoniskās jomas mācību priekšmetu skolotāju pieredze vidusskolēnu argumentācijas prasmju attīstībā
2021
Maģistra darbs Sociālās un pilsoniskās jomas mācību priekšmetu skolotāju pieredze vidusskolēnu argumentācijas prasmju attīstībā aktualizē izaicinājumu izglītībai argumentācijas prasmes integrēt mācību procesā, lai palīdzētu skolēniem attīstīt prasmi argumentēt dažādos mācību kontekstos un dažādu mācību priekšmetu satura apguvē, bet skolotājiem sniegt atbalstu šo prasmju attīstībai mācīšanas procesā. Maģistra darbā tika veikts kvalitatīvais fenomenoloģiskais pētījums par skolotāju pieredzes izpēti vidusskolēnu argumentācijas prasmju attīstībā, lai izstrādātu ieteikumus skolotājiem vidusskolēnu argumentācijas prasmju attīstībai. Lai sasniegtu mērķi, tika analizēta teorētiskā literatūra par ar…
3 - 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana dizaina un tehnoloģiju nodarbībās pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba temats: „ 3-4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana dizaina un tehnoloģiju nodarbībās pirmsskolā”. Darba autore: Agnese Arāja Darba mērķis ir analizēt teorētiskās atziņas un empīriski pārbaudīt kā dizaina un tehnoloģiju nodarbībās pirmsskolā bagātināma 3-4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredze. Darbs ir strukturizēts divās daļās- teorētiskās daļas un empīriskās daļas, kurām ir vairākas apakšnodaļas. Darba teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra un avoti par radošuma bagātināšanas iespējām dizaina un tehnoloģiju jomās. Pirmajā nodaļā tiek aplūkotas radošās darbības pieredze un tās bagātināšanas iespējas un atziņas dažādu autoru skatījumā. Kā a…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas interešu attīstība dabas jomas centrā
2021
Kvalifikācijas darba temats ir „Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas interešu attīstība dabas jomas centrā”. Darba autors: Liene Briedīte Kvalifikācijas darba vadītāja: Doc. Dr.paed., Daiga Kalniņa Kvalifikācijas darba apjoms: 51lpp., 12.tabulas, 31. attēls, 37 literatūras avoti. Darbā ir veikta pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras izpēte un analīze par dabas jomas centra izmantošanu bērnu izziņas interešu attīstībā, veikts empīrisks pētījums un izmēģinājuma darbība izziņas interešu attīstībai dabas jomas centrā. Pirmajā nodaļā, tika analizētas un aprakstītas zinātnieku teorijas par izziņas interešu attīstību, agrīna pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums un analizēta izzi…
Pirmsskolas vecuma bērnu priekšstatu par formu veidošanās mācību jomu centros
2021
Autors: Nataļja Pļavinska Kvalifikācijas darba nosaukums: Pirmsskolas vecuma bērnu priekšstatu par formu veidošanās mācību jomu centros Kvalifikācijas darba vadītājs: Paed. doc. Dr. Dagnija Vigule Pētījuma mērķis: Pētīt 5-6 gadus vecus bērnus ģeometrisko figūru izpratnes veicināšanas nosacījumus mācību jomu centros. Pētījuma priekšmets: 5-6 gadus vecu bērnu priekšstatu par formu veidošanās Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pētāmo priekšmetu; 2. Raksturot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības; 3. Organizēt empīrisko pētījumu, analizēt iegūtos rezultātus. Teorētiska daļā aprakstīti pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atzi…
6 - 7 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšana mācību jomās
2020
Diplomdarba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski izpētīt 6 – 7 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšanas iespējas mācību jomās. Darba teorētiskā daļa ietver 6 – 7 gadus vecu bērnu attīstības raksturojumu, psihologu un pedagogu atziņas par pašvadītu mācīšanos, kā arī mācību vides ietekmi pašvadītas mācīšanās sekmēšanā. Lai apzinātu, kā mācību jomās iespējams sekmēt 6 – 7 gadus vecu bērnu pašvadītu mācīšanos, empīriskajā daļā tika veikta anketēšana un tematiskā plāna izstrāde, kurš tika izvērtēts izmantojot ekspertatzinumu metodi. Pētījuma rezultāti liecina, ka pašvadītas mācīšanās procesa komponentu iekļaušana 6 – 7 gadus vecu bērnu mācību procesā sekmē šo bērnu pašvadītu mācīšan…
Scientific papers University of Latvia; vol. 795
2014
Spodra Austruma. Mūsdienu sabiedrības vērtību transformācija skolas jauniešu vidē ; Līga Āboltiņa. 7-gadīgu bērnu sociālās adaptēšanās raksturojums ; Ilze Dinka. Bērnistabu pētījumi bērnības pedagoģijā ; Rasma Garleja, Airita Brenča. Izglītības vadības un pedagoģijas zinātnes mijattiecības ; Ligita Ģeida. Specifiskais atbalsts bērniem ar redzes traucējumiem kā nozīmīgs speciālās pedagoģijas darbības virziens ; Nora Jansone-Ratinika. Tēva pedagoģiskās kompetences portretējums Latvijā ; Vladimirs Kincāns. Analogy as an Important Pedagogical Method ; Ryk Sergiy. The Pedagogical Mythology: Origins and Projection in the Modern Ukrainian Pedagogy ; Stavitskiy Gennadiy. Psychological Analysis of M…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība mākslas jomas centrā
2020
Kvalifikācijas darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība mākslas jomas centrā. Darba autore: Agita Rozentāle. Darba zinātniskais vadītājs: Prof. Dr.paed. Maruta Sīle. Pētījuma mērķis: Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstību mākslas jomas centrā. Pētījuma hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīva un veiksmīga piederības izjūtas attīstība mākslas jomas centrā būs veiksmīgāka, ja: otiks ņemta vērā bērnu iepriekšējā pieredze; otiks ievērotas bērnu vecumposma attīstības īpatnības; otiks piedāvātas brīvai izvēlei dažādas un daudzpusīgas mākslas jomas darbību iespējas. Darba teorētiskā daļa: otiek analizēta zinātniskā literatūra …
Pašefektivitātes saistība ar darba stresu dažādās jomās strādājošajiem darbiniekiem
2021
Šajā darbā tika izvirzīti divi pētījuma jautājumi. Kādas saistības ir novērojamas starp pašefektivitāti un darba stresu? Kādas atšķirības ir novērojamas pašefektivitātes un darba stresa vidējos rādītājos dažādās darba jomās? Pētījumā piedalījās 155 respondenti no dažādām darba jomām. Tika izdalītas astoņas darba jomas: klientu apkalpošanas joma, izglītības joma, medicīnas joma, finanšu joma, informācijas tehnoloģiju joma, mārketinga joma, būvniecības joma un skaistumkopšanas joma. Katra no šīm jomām sastāvēja no 15-20 respondentiem. 20 respondenti iekļāvās aptaujā norādītajā opcijā ‘cits’, kur respondenti varēja norādīt, ja strādā citā darba jomā. Šajā darbā tika izmantotas divas aptaujas: …
Zaļās ekonomikas attīstība Latvijā
2022
Zaļā ekonomika šobrīd tiek saprasta kā pāreja uz kopumā ilgtspējīgu ekonomikas modeli, kura mērķis ir pēc iespējas visaptveroši zaļas jeb ekosistēmai draudzīgas ekonomikas izveide. Latvijas dabas resursu vērtība un dabiskās vides pieejamība sniedz unikālu iespēju attīstīt „zaļo” ekonomiku un ilgtspējīgu patēriņu, bet jautājums – kā mums ar to sokas? Bakalaura darba tēma ir “Zaļās ekonomikas attīstība Latvijā”. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt zaļās ekonomikas situāciju Latvijas tautsaimniecībā. Bakalaura darba mērķu sasniegšanai ir izvirzīti šādi uzdevumi: a)balstoties uz zinātniskās literatūras un avotiem izpētīt zaļās ekonomikas pamatprincipus; b)noskaidrot zaļās ekonomikas būtību un noz…