Search results for "język"

"Piosenka jest dobra na wszystko" : propozycja bloku zajęć zapoznających studentów obcojęzycznych z wybranymi utworami twórców polskiej piosenki

2022

Artykuł stanowi omówienie propozycji bloku zajęć adresowanych do studentów obcojęzycznych, którego celem jest wzmocnienie kompetencji językowych, ale także przybliżenie sylwetek kilku znaczących reprezentantów polskiej sceny muzycznej: Czesława Niemena, Agnieszki Osieckiej, Wojciecha Młynarskiego, Kabaretu Starszych Panów. W założeniu ma to służyć podniesieniu motywacji cudzoziemców do nauki języka polskiego. Zaproponowane zajęcia są adresowane do studentów posługujących się językiem polskim co najmniej na poziomie B1+/B2, jednak - biorąc pod uwagę - holistyczne podejście do nauczania języka obcego, można na ich podstawie skonstruować serię zadań doskonalących różnorakie kompetencje językow…

Obcy czy inni? Czesi w Zelowie

2018

We wstępnej części artykułu zostaną zaprezentowane kategorie OBCY, INNY oraz SWÓJ w różnych konfiguracjach (opozycja komplementarna, triada), obecnych w dyskursie tożsamościowym. Następnie przedstawione zostaną determinanty tożsamości: konfesja i język grupy mieszkańców Zelowa – potomków czeskich emigrantów religijnych. W końcowej części artykułu podkreśla się, że obraz potomków czeskich emigrantów jest zmienny w czasie: początkowo była to grupa homogeniczna pod względem wyznaniowym, etnicznym i językowym, a obecnie jest grupą zasymilowaną językowo i kulturowo.

Ecumenical issues in Józef Herbut’s philosophy of religion

2020

Filozofia religii była jednym z głównych nurtów badań prof. Józefa Herbuta. Stworzył on oryginalną odmianę analitycznej filozofię religii. Przy pomocy środków logicznych analizował w niej różne wymiary religii, przede wszystkim język religijny. W ostatnim okresie twórczości do swych badań filozoficznych Herbut włączył zagadnienia ekumeniczne. Jego badania tych zagadnień miały dwa etapy. W pierwszym etapie Herbut próbował stworzyć specyficzną logikę ekumenizmu. Postawił on hipotezę, że przyczyną kryzysu dialogu ekumenicznego jest brak wyraźnie określonego celu. Wykorzystując logiczną teorię zbiorów, Herbut skonstruował możliwe modele jedności doktrynalnej różnych wyznań. Modele te zostały sk…

Podręcznik do nauki języka angielskiego Franciszka Kuszla w świetle jego biografii

2022

W literaturze glottodydaktycznej Franciszek Kuszel pojawia się sporadycznie jako autor rozmówek polsko-angielskich pt. Rozmowy podręczne dla podróżujących do Londynu Polaków nieumiejących zupełnie Języka Angielskiego (1857). Pozostawił po sobie także inne materiały: „Książkę Podręczną do Uczenia się Języka Angielskiego dla Uczniów Szkoły Główney w Warszawie” [1864] napisaną na potrzeby lektoratu angielskiego w Szkole Głównej Warszawskiej i powieloną metodą litograficzną, a także „Dziennik czynności osobistych od dnia 25 września 1834” – rękopiśmienne źródło informacji biograficznych. Artykuł stawia sobie dwa podstawowe cele: nakreślić biografię autora oraz dokonać analizy jego podręcznika.

Rola Internetu w nauce języków obcych na podstawie badania studentów Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Opolskiego

2016

Określenie roli Internetu w nauce języków obcych, zostało zbadane na podstawie anonimowej ankiety, którą wypełnili studenci uczący się języków obcych. Swoistym wprowadzeniem do zagadnienia jest wskazanie powodów podjęcia się wykonania takich badań, przegląd poglądów badaczy na temat roli Internetu w nauczaniu i uczeniu się, wskazanie celu badań oraz postawienie hipotezy. W dalszej części pracy przedstawiono opinie i postawy studentów dotyczące oceny przydatności Internetu w nauce. Wyniki badań opisano również schematycznie na tabelach i wykresach, które pochodzą z badań własnych. Cytowano przykłady świadczące o wskazywanych opiniach studenckich oraz przytaczano ich uzasadnienia. W artykule …

Pisanie pomiędzy kulturami : twórczość obcojęzyczna pisarek z Europy Środkowej

2015

The reader does matter or how to tell a story about post-war Czechoslovakia

2018

Artykuł dotyczy roli odbiorcy w kreowaniu świata przedstawionego przez pisarzy w dwóch odmiennych sytuacjach: pisarza krajowego oraz emigracyjnego. Jako przykład posłużyły trzy powieści: krajowa Báječná léta pod psa (1992) Michala Viewegha  oraz emigracyjne Ledová tříšť (Treibeis, 1992) i Zjasněná noc (Verklärte Nacht, 1997) Libušy Moníkovej. Podczas analizy zastosowano metodologię Pascale Cassanovy, dzielącą literatury na dwie grupy: literatury „słabe” i „mocne” lub, stosowane zamiennie, „młe” i  „duże”. Okoliczności, w których tworzy autor, determinują środki wyrazu, jakich używa: pisarz krajowy jest w bardziej osobistym kontakcie z czytelnikiem, używa skrótów myślowych, ironii czy metafo…

„Vojna není kojná”, czyli koszarowy humor w warunkach totalitaryzmu

2020

Artykuł prezentuje językowe sposoby osiągania efektu komicznego przez Miloslava Švandrlíka w powieści humorystycznej Černí baroni. Są to m.in. łączenie elementów z różnych odmian języka czeskiego (spisovná čeština, obecná čeština,gwary) lub czeszczyzny i języka słowackiego, wprowadzanie wulgaryzmów, słownictwa ska to logiczne go i inwektyw do języka propagandy totalitarnej, kontrast formy i treści, paralelizm składniowy. Podkreślone zostają istotne funkcje społeczne śmiechu jako reakcji na humor szczególnie w trudnym czasie życia społecznego, jakim był okres komunistyczny, np.: terapeutyczna, integracyjna i separująca.

Burza we frazeologii czeskiej

2019

Przedmiotem analizy są jednostki frazeologiczne prezentujące obraz burzy jako zjawiska meteorologicznego w języku czeskim. Przedstawione zostały frazeologizmy z nadrzędnym komponentem bouřka i komponentami blesk, hrom, vítr, określającymi zjawiska towarzyszące burzy, stanowiące równocześnie jej podstawowe oznaki utrwalone w języku. Omówione w artykule jednostki frazeologiczne służą wyrażaniu głównie negatywnego wartościowania, które wypływa z ludzkiego doświadczenia, z kontaktu z groźnymi zjawiskami przyrodniczymi. Opisują one przede wszystkim cechy fizyczne człowieka, jego zachowania, emocje oraz relacje międzyludzkie, rzadziej natomiast elementy otaczającego świata, i utrwalają takie cech…

Nad kartami prac profesora Witolda Mańczaka. Notatki z marginesów

2017

In the works written in the last period of his life, Professor Witold Mańczak often emphasized the need to formulate a criterion of truth in linguistics. He pursued it in textual reality (in “what is written and what is said”) and in statistical, frequentative and quantitative data which describe it. On the margin of this search, this author shares his own experiences in the field of ethnolinguistics, related to attempts to determine the actual (and, in this sense, true) ontological status of analyzed objects. He postulates that the diversification of the objects of analysis should be complemented by an adequate diversification of how their names are recorded in the narration, i.e. by a pre…