Search results for "lasīšana"
showing 10 items of 117 documents
Lasīšanas traucējumu diagnosticēšanas un korekcijas iespējas 3. - 4. kl. skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem
2016
Diplomdarbu “Lasīšanas traucējumu diagnosticēšanas un korekcijas iespējas 3. - 4. klašu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem” izstrādājusi Liene Bešmenova, balstoties uz teorētiskās literatūras analīzi un pieredzi pedagoģiskajā darbā. Diplomdarba mērķis ir teorētiski izpētīt un praksē pārbaudīt lasīšanas traucējumu diagnosticēšanas un korekcijas iespējas 3. - 4. klašu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Darba autore pētīja 3. – 4. klases skolēnus ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem, kuri apmeklē logopēdijas nodarbības. Autore secināja, ka garīgās attīstības traucējumi ir primārie trauc…
Padomju bibliotēka kā jauniešu ideoloģiskās iespaidošanas līdzeklis
2010
Rakstā aplūkota padomju bibliotēka kā viens no totalitāra režīma ideoloģiskās iespaidošanas instrumentiem. Padomju sistēmas galvenais uzdevums bija uzspiest, vadīt un kontrolēt, un īpaša uzmanība tika pievērsta bērniem un jauniešiem gan kā visvieglāk manipulējamai sabiedrības daļai, gan kā jaunām ideoloģijām un brīvdomāšanas riskam pakļautai grupai. Tāpēc bibliotēkas, līdzās mācību iestādēm, kļuva par būtisku sastāvdaļu jaunās paaudzes ideoloģiskajā audzināšanā. Lai gan tas ir pretrunā ar bibliotēkas būtību būt neatkarīgai un neiejaukties lasītāja izvēlē, padomju vara bibliotēkas pārvērta par politiskas aģitācijas institūcijām, kurās lasīšana tika kontrolēta un vadīta.
Neredzīgo un vājredzīgo cilvēku lasīšanas paradumi
2017
Maģistra darba „Neredzīgo un vājredzīgo cilvēku lasīšanas paradumi” mērķis ir izpētīt neredzīgo un vājredzīgo cilvēku lasīšanas paradumus, uzzināt kādiem daiļliteratūras žanriem šī mērķauditorija dod priekšroku. Problēma: mūsdienās ir ļoti daudz dažādu grāmatu, kuras nav pārveidotas Braila rakstā vai ierakstītas CD (audiogrāmatās), bet kuras ir vajadzīgas neredzīgajiem un vājredzīgajiem. Maģistra darbā tika izmantotas hermeneitikas-fenomenoloģijas filozofiskās teorijas un vidējā līmeņa nozares teorija – lietošanas un gandarījuma teorija. Anketēts 41 neredzīgs un vājredzīgs cilvēks, kā arī intervēti LNB un LNerB bibliotēkas darbinieki. Rezultāti: daiļliteratūra sniedz cilvēkiem atpūtu, jauna…
Pūļa efekta novērtējums bērniem ar dažādu lasītprasmi
2017
Bakalaura darbs uzrakstīts latviešu valodā, datorsalikumā uz 32 lapām. Tas satur 18 attēlus, 2 tabulas, 3 formulas, 2 pielikumus un 31 atsauci uz literatūras avotiem. Darba mērķis: Novērtēt pūļa efekta saistību ar skolēnu lasīšanas spējām. Eksperimenta dalībnieki: Pētījumā piedalījās 54 dalībnieki, no tiem 39 dalībnieki vecumā no 8 – 19 (13,12 ± 4,05) gadiem, kas ir pētāmā grupa, bet 15 dalībnieki vecumā no 21 – 24 (22,9 ± 1,6 ) gadiem, kas ir kontrolgrupa. Izmantojot datorprogrammu, tika pārbaudīts pūļa efekts labajā un kreisajā redzes lauka pusē. Statistiski ticami var apgalvot, ka labajā redzes lauka pusē pūļa efekts ir mazāks nekā kreisajā redzes lauka pusē. Korelācijā ar lasīšanas ātru…
Literatūras lasīšanas saturs un metodika jaukta vecuma grupā pirmsskolā
2021
Darba nosaukums: Literatūras lasīšanas saturs un metodika jaukta vecuma grupā pirmsskolā. Darba autors: Oļesja Paņina Darba zinātniskais vadītājs: Dr.paed.asoc.profesore Gunta Siliņa – Jasjukeviča Darba saturs: darbs sastāv no 54.lpp., 6 tabulām, 4 attēliem, 1 pielikuma, analizēti 38 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt literatūras saturu un metodiku darbā ar jaukta vecuma bērniem pirmsskolā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz I.Freibergas, D.Lieģenieces, G.Svences, R.Kaņepējas, K.Hansenas, R.Kaufmanes, E.Burmena, L.Andrejevas, O.Borisovas, L.Samsoņenko, D,Gončarovas, V.Zjabkinas, V.Avaņesovas atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuāli jautājumi par bērnu aud…
Jaunākā krievu daiļliteratūra krievu valodas kā svešvalodas stundās 12. klasē
2017
Diplomdarba tēma «JAUNĀKĀ KRIEVU DAIĻLITERATŪRA KRIEVU VALODAS KĀ SVEŠVALODAS STUNDĀS 12.KLASĒ.» -2017.g. Darba autore : LU Pedagoģijas,psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Olga Karpova Darba vadītāja: Dr.paed.,doc.Jeļena Marčenko Diplomdarba apjoms: 52 lpp., kurās ir divas nodaļas, literatūras saraksts un pielikums. Diplomdarba tapšanas procesā tika izmantoti 22 avoti. Diplomdarbs satur materiālus, kas domāti izmantošanai krievu valodas kā svešvalodas stundās. Par pamata avotiem izmantoti jaunākās krievu literatūras teksti, kuru autori ir literāra konkursa "Debjut" laureāti un dalībnieki un tieši šie darbi kļuva par diplomdarba izpētes priekšmetu. Veidojot šos materiālus tika izvēlē…
Apzinātas lasītprasmes veicināšana latviešu valodas stundās sākumskolā
2019
Bakalaura darba „Apzinātas lasītprasmes veicināšana latviešu valodas stundās sākumskolā” aktualitāti nosaka vajadzība jau sākum skolā pievērst mērķtiecīgu uzmanību skolēnu lasītprasmes līmenim, lai tas būtu pietiekams ne tikai izglītības ieguves procesa, bet netraucētu arī dzīves kvalitātei. Pētījuma mērķis ir pētīt un analizēt skolēna apzinātas lasītprasmes veicināšanu latviešu valodas stundās sākumskolā. Pētījuma laikā tiek pārbaudīta hipotēze – ja latviešu valodas stundās sākumskolā mācību saturs un tā apguve balstās uz daudzveidīgu teksta lasīšanu un informācijas iegūšanu no tās, tad skolēnam pilnveidosies apzināta lasītprasme. Bakalaura darbam ir divas nodaļas, secinājumi, literatūras …
Daiļliteratūras lasīšanas vieta 2-4 klašu skolēnu brīvā laika aktivitāšu struktūrā
2015
Maģistra darbs „Daiļliteratūras lasīšanas vieta 2-4 klašu brīvā laika aktivitāšu struktūrā ir turpinājums 2013. gadā rakstītajam bakalaura darbam „Grāmatu lasīšanas vieta 11 – 15 gadus vecu pusaudžu brīvā laika aktivitātēs, kurā atklājās, ka pusaudži tiešām lasa ļoti maz. Šai problēmai ir jāatrod risinājums, bet tad ir jākļūst zināmam, vai bērniem lasītkāre jau no sākumskolas vecuma ir vāja vai arī tā zūd tieši sākoties pārejai uz pusaudžu vecumu. Pētījuma mērķis bija ar anketēšanas, intervēšanas un novērošanas palīdzību atklāt sākumskolas skolēnu lasīšanas paradumus un iegūtos rezultātus salīdzināt ar minētā bakalaura saturu. Izstrādājot pētījumu, atklājās, ka sākumskolas skolēni tiešām ir…
Skolēnu lasītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā
2021
Pētījuma temats: Skolēnu lasītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā Pētījuma autors: Una Budžena Pētījuma mērķis ir izpētīt pirmās klases skolēnu lasītprasmi un piedāvāt metodes skolēnu lasītprasmes veicināšanai. Mūsdienās lasītprasmi definē kā spēju saprast, izmantot un pārdomāt rakstītos tekstus, lai sasniegtu savus mērķus, attīstītu savas zināšanas un potenciālu un efektīvi iekļautos sabiedrībā. Pedagoģiskajā pieredzē veiktie novērojumi liecina, ka skolēniem, uzsākot mācības skolā, mēdz būt atšķirīgas valodas prasmes. Skolēniem ir grūtības izteikties, uztvert priekšā lasīta teksta informāciju, atstāstīt dzirdētu informāciju, kā arī skolēniem ir šaurs vārdu krājums un grūtības sagādā …
Lasītprasmes attīstīšana un tās pilnveidošana latviešu valodas kā otrās valodas stundās 5. klasē
2019
Darba autore: Maija Opincāne Darba zinātniskā vadītāja: docente, Dr. philol. Iveta Narodovska Darba temats: Lasītprasmes attīstīšana un tās pilnveidošana latviešu valodas kā otrās valodas stundās 5. klasē. Pētījuma mērķis: Izveidot un aprobēt mācību metodiskās izstrādnes 5. klases mazākumtautību skolēniem lasītprasmes attīstīšanai un pilnveidošanai, izstrādāt ieteikumus skolotājiem. Pētījuma metodes: anketēšana, pedagoģiskā novērošana, pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Darba struktūra: Diplomdarbā ir anotācija latviešu un angļu valodā, ievads, kurā autore sniedz īsu ieskatu lasītprasmes problemātikā Latvijā, skolēnu lasītprasmes intereses rosināšanā, attīstīšanā un tās pilnveidošanā 5 nodaļas…