Search results for "mācīšanās"
showing 10 items of 418 documents
Līmeņu aprakstu izmantošana skolēnu snieguma vērtēšanā matemātikā pamatskolā
2018
Bakalaura darba “Līmeņu aprakstu izmantošana skolēnu snieguma vērtēšanā matemātikā pamatskolā” tēma tika izvēlēta, lai noskaidrotu, kā var palīdzēt skolēniem sekot līdzi savam mācību procesam un progresam. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt, kā 8. un 9. klases skolēni var izmantot snieguma līmeņu aprakstus matemātikā un noskaidrot, kā tie palīdz sasniegt izvirzītos sasniedzamos rezultātus. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīta informācija par mācīšanos iedziļinoties, skolēna kognitīvo un metakognitīvo darbību, mācīšanās taksonomijām, vērtēšanu un snieguma līmeņu aprakstiem. Praktiskajā daļā tika izstrādāti divi snieguma līmeņu apraksti. Tie tika aprobēti Jelgavas Valsts ģimnāzijā ar 8. un 9…
Ģimenes un skolotāja sadarbība skolēna mācīšanās kompetences sekmēšanai latviešu valodas stundās 3.klasē
2018
Darba autors - Juta Zemlicka Darba vadītājs - Dr. paed. Zenta Anspoka Jutas Zemlickas bakalaura darba temats ir „Ģimenes un skolotāja sadarbība skolēna mācīšanās kompetences sekmēšanai latviešu valodas stundās 3.klasē”. Bakalaura darba mērķis ir izstrādāt metodiskos ieteikumus skolotāju un ģimenes sadarbības sekmēšanai, pamatojoties uz pedagoģiskās literatūras un 3.klases skolēnu ģimeņu un skolotāju pieredzes analīzi, par sadarbības nepieciešamību skolēna mācīšanās kompetences sekmēšanai latviešu valodā 3.klasē. Lai sasniegtu mērķi, pētījumā tika iesaistītas visas sadarbības puses: veikta latviešu valodas skolotāju fokusgrupas intervija; ģimeņu aptauja; 3.klases skolēnu aptauja. Darbā anali…
Mācīšanās kultūra pirmsskolā
2017
Maģistra darbs ir izstrādāts izglītības zinātņu maģistra studiju programmas ietvaros ar mērķi noskaidrot, kā pirmsskolas skolotāju zināšanas par mācīšanās kultūru ietekmē mācīšanos pirmsskolā, un gūt pārskatu, kā notiek mācīšanās pirmsskolas izglītības iestādēs Latvijā. Maģistra darba aktualitāte ir saistīta ar izglītības kvalitāti un pieejamību, un ar pirmsskolas izglītības nozīmes aktualizēšanos, ietekmējot bērna sekmību nākamajos izglītības posmos, veidojot prasmi mācīties. Teorētiskajā pētījuma daļā tiek raksturota pirmsskolas izglītības nozīme, tās mērķi un misija, uzdevumi, izmantojot zinātnisko literatūru, Latvijas Ministru kabineta nolikumus, kā arī atsauces uz starptautiskajiem pēt…
Skolotāja darbība mācīšanās motivācijas sekmēšanā sākumskolā
2017
Pētījumā analizēta skolotāju darbība, kas sekmē mācīšanās motivāciju sākumskolas skolēniem. Pētījuma mērķis ir izpētīt, kāda skolotāja darbība var sekmēt mācīšanās motivāciju sākumskolas skolēniem. Pētījuma gaitā veikta skolēnu mācīšanās motivācijas novērošana un skolēnu, skolotāju, vecāku anketēšana. Datu apstrādē izmantotas kvalitatīvas un kvantitatīvas metodes. Pētījumā atklājās atšķirības starp teorētiskās literatūras nostādnēm un triju respondentu grupu (skolēns, skolotājs vecāks) viedokļiem par efektīviem mācīšanās motivācijas sekmēšanas veidiem.
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās motivācijas veidošanās
2018
Bakalaura darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās motivācijas veidošanās. Bakalaura darba mērķis – Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērniem mācīšanās motivācijas veidošanos. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas, secinājumiem, izmantoto avotu saraksta, kā arī pielikumiem. Teorētiskā daļa – analizēta motivācijas būtība dažādu autoru skatījumā, aprakstīti mācīšanās motīvu veidi un to ietekmējošie faktori, kā arī motivācijas veidošanās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Empīriskā daļa – izstrādāta divās daļās. Pirmajā daļā ir atspoguļota pirmsskolas pedagogu anketēšana. Ar tās palīdzību tika noskaidrotas pedagogu domas par bērnu mācīšanās motiv…
Skolotāju kolektīvās efektivitātes izvērtēšana skolas vidē kā mācīšanās organizācijā
2020
Maģistra darba tēma ir: “Skolotāju kolektīvās efektivitātes izvērtēšana skolas vidē kā mācīšanās organizācijā’’. Maģistra darba ietvaros tiek risināta pašlaik aktuāla problēma, kas saistīta ar skolotāju kolektīvās efektivitātes nozīmību sadarbības skolas vides veidošanā. Maģistra darbs ir izstrādāts, balstoties uz teorētiskām atziņām par sadarbības skolas vides nozīmību Latvijā un pasaulē un skolotāju kolektīvo efektivitāti, tās izvērtēšanas iespējām, izmantojot pasaulē izstrādātus instrumentārijus. Darba autore pētījuma ietvaros adaptēja Skolotāju kolektīvās efektivitātes skalu latviešu valodā un pārbaudīja skalas latviskās versijas ticamību un validitāti. Maģistra darba noslēguma daļā tik…
Metodiskā darba organizēšana un izvērtēšanas iespējas vispārizglītojošās skolās
2020
Undīnes Podnieces maģistra darba “Metodiskā darba organizēšana un izvērtēšanas iespējas vispārizglītojošā izglītības iestādē” mērķis ir izpētīt metodiskā darba organizēšanu un izvērtēšanu Latvijā vispārizglītojošās skolās un izstrādāt ieteikumus šo procesu pilnveidei. Darba ietvaros tiek analizēta literatūra, definēti un izprasti termini saistībā ar metodisko darbu, visiem trīs tā posmiem – plānošanu, īstenošanu un izvērtēšanu,- kā arī par neatņemamu veiksmīga metodiskā darba organizēšanas sastāvdaļu – skolotāju savstarpējo sadarbību. Empīriskā daļa sastāv no trīs posmiem – intervēšana, anketēšana un ieteikumu, kurus iespējams izmantot metodiskā darba pārstrukturēšanai izglītības iestādē, i…
Emociju regulācijas prasmju attīstīšana 5 - 6 gadus veciem bērniem, pielietojot apzinātības praksi mācīšanās procesā
2022
Diplomdarba mērķis ir veikt teorētisku un praktisku izpēti, lai iegūtu zinātniski pamatotas atbildes un praktiskus metodoloģiskus ieteikumus, kā attīstīt emociju regulācijas prasmes 5-6 gadus veciem bērniem, pielietojot apzinātības praksi. Darba teorētiskā daļa (1. un 2. nodaļa) ietver emociju regulācijas un apzinātības prakses pamatkoncepciju analīzi un jēdzienu izpēti. Papildus tam 5-6 gadus vecu bērnu attīstības raksturojumu, psihologu un pedagogu atziņas par emociju regulāciju un sociāli emocionālo mācīšanos, kā arī apzinātības prakses integrēšanas iespējas mācīšanās procesā pirmsskolā, pielietojot apzinātības vingrinājumus. Lai noskaidrotu, kā apzinātības prakses integrēšana mācīšanās …
Development of youngsters learning abilities within language acquisition using social networks
2018
Ingas Butručukas maģistra darba “Mācīšanās spēju pilnveide sociālo tīklu lietojumā svešvalodu apguvē vidusskolā ” mērķis ir analizēt vidusskolas vecāko klašu skolēnu mācīšanās spēju pilnveides pedagoģiskās iespējas sociālo tīklu lietojumā svešvalodu apguvē. Ņemot vērā mūsdienu sabiedrības pieprasījumu pēc atbildīgām, patstāvīgām un mūžizglītības nepieciešamību izprotošām personībām, maģistra darba temats ir aktuāls. Darba gaitā tiek analizētas teorijas par mācīšanās spēju būtību un pilnveidi. Uzsākot empīrisko pētījumu, tika konstatētas mācīšanās spējas vidusskolas vecāko klašu skolēniem. Veicot izmēģinājuma darbību, tika noteikti un aprobēti pedagoģiskie paņēmieni mācīšanās spēju pilnveide…
Kinestētisko mācību metožu attīstīšana zviedru valodas apguvē 10.-12.klasei
2021
Darba tēma: Kinestētisko mācību metožu attīstīšana zviedru valodas apguvē 10.-12.klasei Darba autore: Mārīte Tīsa Darba vadītāja: Guna Svence, Dr. psych. prof. Darba veids: diplomdarbs Darba apjoms: 46 lappuses, 62 bibliogrāfiskie nosaukumi, 4 attēli, 2 tabulas, 7 pielikumi Darba mērķis ir apzināt skolēnu un skolotāju pieredzi svešvalodu apguvē, analizējot mācību metožu dažādību un akcentējot kinestētisko metožu izmantošanu. Tiek analizēti pētījumi par mācīšanās stilu nozīmi, nodrošinot efektīvu mācību procesu, un nepieciešamību piemērot mācību metodes visiem skolēniem, paaugstinot skolēnu motivāciju, sekmes un pašvērtējumu. Skolotājiem jāattīsta prasme atpazīt savu mācīšanās un mācīšanas s…