Search results for "mācīšanās"
showing 10 items of 418 documents
4-6 gadus vecu bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā
2022
Darba mērķis. Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt 4 – 6 gadīgu bērnu mācīšanās motivācijas sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par mācīšanās motivācijas veidošanos un tās būtību. Tika izzināts 4 – 6 gadus vecu bērnu personības īpatnības, pētāmās problēmas aspektā. Tika izzinātas un analizētas mācīšanās motivācijas veicinoši faktori un paņēmieni. Empīriskajā daļā tika aprakstītas izmantotās pētīšanas metodes. Veikta bērnu pedagoģiskā novērošana un novērtējums. Veikta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, apkopoti un analizēti iegūtie rezultāti. Empīris…
Skolas un ģimenes sadarbība bērnu ar mācīšanās traucējumiem atbalstam sakumskolā
2022
Bērnu ar mācīšanas traucējumiem mācīšanas procesi prasa īpašu pieeju, izglītības procesa organizāciju, kuras pamats ir vecāku sadarbība ar skolu. Pētījumi rāda, ka šī sadarbība nav efektīva. Diplomdarba mērķis – analizēt skolas un ģimenes sadarbības iespējas bērnu ar mācīšanas traucējumiem atbalstam sākumskolā un izstrādāt rekomendācijas šīs sadarbības efektivitātes uzlabošanai. Galvenie rezultāti: praksē starp pedagogiem un vecākiem nevalda uz sadarbību orientētas attiecības, lai to un citus trūkumus novērstu, būtiski ir skolās ieviest starpddisciplināras komandas, piesaistīt speciālos pedagogus, izglītot vecākus par traucējumiem un par pedagoģisko procesu to kontekstā klasē, apmācīt un at…
Pedagoģiskās iespējas 4. klašu skolēnu lasītprasmes sekmēšanai latviešu valodas stundās
2021
Bakalaura darba “Pedagoģiskās iespējas 4. klašu skolēnu lasītprasmes sekmēšanai latviešu valodas stundās” mērķis ir teorētiski pamatot un praktiski pētīt 4. klases skolēnu lasītprasmes dinamiku, izmantojot programmas “Vienaudžu mācīšanās lasītprasmes attīstībai” metodoloģiju. Darba teorētiskajā daļā ir analizētas dažādu autoru atziņas par lasītprasmi, raksturotas standarta izvirzītās prasības lasītprasmes kontekstā, raksturota sākumskolas vecuma bērnu attīstība lasītprasmes kontekstā, analizētas pedagoģiskās iespējas lasītprasmes sekmēšanai latviešu valodas stundās. Darba empīriskajā daļā tika veikta skolotāju intervija, novērošana, pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, lai sekmētu 4. klases skol…
Jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma attīstības sekmēšana attālinātās vizuālās mākslas stundās
2020
Diplomdarba temats ir “Jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma attīstības sekmēšana attālinātās vizuālās mākslas stundās”. Diplomdarba mērķis ir izzināt vizuālajā mākslā veicamo radošo darbu lomu radošuma attīstīšanā 3.klasē. Pirmajā nodaļā tiek aplūkotas radošuma atziņas dažādu autoru skatījumā. Apskatīta radošā darbība vizuālajā mākslā un attālinātās mācības. Otrajā nodaļā tiek aprakstīta metodiskās sistēmas izstrāde radošuma attīstības sekmēšanai un tās aprobācija attālinātās vizuālās mākslas stundās 3.klasē. Rezultātu analīze un izvērtējums. Darbā aprakstītas darba organizācijas formas, mācību metožu izvēles pamatojums. Pielikumā pievienotas darba autores izstrādātie stundu plāni, mācību s…
Efektīvas metodes aktīvā vārdu krājuma paplašināšanai vācu valodas kā svešvalodas stundāsEffective methods for enlarging the active vocabulary in Ger…
2017
Diplomdrbs tika izstrādāts ar mērķi izzināt un izmēģināt mācīšanas un mācīšanās metodes, kuras veicina pareizi pielietojama un atmiņā atsaucama vārdu krajuma apguvi. Veidot pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīzi tika konstatēts, ka vārdu krājuma apgūšana ietver sevī daudz vairāk nekā vārdiņu iemācīšanos. Vārdu krājums smadzenēs tiek veidots ta saucamajā `mentālajā tīklā`. Tajā, pateicoties daudzpusīgai un atkārtotai nodarbei ar jaunajiem vārdiņiem, tiek veidoti jauni savienojumi. Lai apgūtie vārdiņi būtu pielietojami, nepieciešams tos apgūt kopā ar tipiskiem savienojumiem un jānorāda precīzi nozīmes aspekti. Pētniecības darba gaitā šie principi tika apstiprināti. Izsmeļoša jaunā vār…
Angļu valodas nozīme latviešu valodas vārdu krājuma apguvē 3–5 gadus veciem bērniem
2022
Darba nosaukums ir “Angļu valodas nozīme latviešu valodas vārdu krājuma apguvē 3–5 gadus veciem bērniem”; darba autore ir Anna Puriņa. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski izzināt angļu valodas nozīmi latviešu valodas vārdu krājumu apguvē 3–5 gadus veciem bērniem. Darba teorētiskajā daļā apkopota svarīgākā teorētiskā literatūra pētāmās problēmas kontekstā. Balstoties uz teorētiskās literatūras analīzi, darba empīriskajā daļā tika veikts 15 bērnu vārdu krājuma novērtējums, pētījumā iesaistīto bērnu vecāku anketēšana par bērna saskarsmi ar angļu valodu ģimenē, praktiskais darbs ar fokusa grupas bērniem angļu valodas nodarbību formā un atkārtota bērnu vārdu krājuma izvērtēšana. Pētījumā tik…
Sociāli emocionālo prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības 3. posmā
2022
Maģistra darbs “Sociāli emocionālo prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības 3. posmā” izstrādāts ar mērķi pētīt un analizēt iespējas sociāli emocionālo prasmju apguvei pirmsskolas izglītības 3. posmā. Maģistra darbs izstrādāts kā kvalitatīvs pētījums, koncentrējoties uz dažādu perspektīvu apzināšanu, lai noskaidrotu reālo situāciju pētāmajā problēmā. Darba autore uzskata, ka šī brīža problēma – kā attīstīt un novērtēt sociāli emocionālās prasmes esošajās izglītības praksēs. Darba teorētiskā bāze balstīta zinātniskajā literatūrā par bērnu sociāli emocionālo prasmju attīstību, tās veicinošajām metodēm un formatīvās vērtēšanas paņēmieniem, pielāgojot CASEL izstrādātās sociāli emocionālās māc…
Risinājumi attālinātās apmācības nodrošināšanai fizikas priekšmetā vidusskolā
2020
Diplomdarbā – skolotāja pieredzes darbā “Risinājumi attālinātās apmācības nodrošināšanai fizikas priekšmetā vidusskolā” apkopota un izvērtēta pieredze, ko ieguvis autors attālinātā režīmā pasniedzot fizikas mācību priekšmetu vidusskolā, strādājot par fizikas skolotāju Ogres Valsts ģimnāzijā. Organizējot mācību procesu attālināti, būtiski ir nodrošināt mācību procesa plānošanas un organizēšanas kvalitāti, nodrošinot skolēniem pilnvērtīgu atgriezenisko saiti un objektīvu veiktā darba vērtējumu. Darba mērķis: apkopot pieredzi un piedāvāt risinājumus mācību procesa organizēšanai un izglītojamo sasniegumu vērtēšanai fizikas priekšmetā to īstenojot attālināti. Lai sasniegtu darba mērķi, autors at…
Grupu darba metodes izmantošana aizvēstures satura apguvē vēstures stundās 7. klasēs
2021
Diplomdarba temats: “Grupu darba metodes izmantošana aizvēstures satura apguvē vēstures stundās 7. klasēs” (“Method of group work in acquiring pre-history content in classes 7”). Lietpratīgs skolēns ir ģimenes, skolas un sabiedrības lielākais ieguvums. Lietpratību veido caurviju prasmes, kuras skolēns apgūst visos mācību priekšmetos. Latvijas un pasaules vēsturei kā sociālās un pilsoniskās jomas stūrakmenim ir būtiska loma zināšanu un prasmju apguvē. Mūsdienu skolā skolotājam ir jāizmanto un jāpilnveido dažādas metodes vēstures, tostarp aizvēstures satura apguvē, kas skolēnā pamatskolā veido pamata zināšanu un prasmju kopumu. Grupu darba metode kā viena no kooperatīvās mācīšanās metodēm ļau…
Runas valodas noteikšana
2021
Dabiskās valodas apstrādes jomā valodas noteikšana vai valodas uzminēšana nozīme noteikt satura dabisko valodu. Runas valodas noteikšanas uzdevums ir noteikt runas audio ieraksta valodu. Runas valodas noteikšanai ir daudz pielietojumu. Tas ir svarīgs pirmais solis vairākās runas apstrādes sistēmās. Ja valoda tiek identificēta nepareizi, jebkura turpmāka apstrāde sniegs kļūdainus rezultātus. Tas ir īpaši svarīgi daudzvalodu kopienās, kur daudzas vairākas valodas tiek izmantotas salīdzinoši bieži. Šī darba mērķis ir izpētīt runājamās valodas noteikšanas metodes, koncentrējoties uz 3 Latvijā runājamām valodām: latviešu, krievu, angļu.