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L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie
2006
06001 - Il existe une édition japonaise, parue en décembre 2007, avec préface inédite.; « Les études, plus on fait, mieux on se porte ». Voici ce qu'on pourrait lire dans le Dictionnaire des idées reçues contemporaines à l'entrée « Ecole ». Cette conviction partagée est-elle encore pertinente ? On peut en douter. Pour les individus d'abord, dont le mérite ne se trouve pas nécessairement mieux reconnu, ni l'hérédité sociale mieux conjurée, parce qu'ils seront restés plus longtemps sur les bancs de l'école. Pour la société ensuite, car la distribution des places et des emplois ne se fait pas forcément de manière plus pertinente quand elle s'appuie sur les seuls diplômes délivrés par l'école. …
Ukryta polityczność — uzasadnienie merytokratyczne i jego rola w prawotwórstwie
2020
Przedmiotem artykułu jest analiza uzasadnienia merytokratycznego w prawotwórstwie w kontekście problematyki polityczności, rozumianej w duchu Chantal Mouffe jako pewien nie-usuwalny stan antagonizmu leżącego u podstaw funkcjonowania każdego społeczeństwa. Ideologia merytokratyczna w zakresie prawotwórstwa opiera się na założeniu, że możliwe jest wyeliminowa-nie polityczności z procesu tworzenia prawa poprzez zastąpienie jej czynnikiem eksperckim. Autor na przykładzie sądowego tworzenia prawa oraz prawotwórstwa niezależnych agencji regulacyjnych w USA wskazuje, że uzasadnienie merytokratyczne: (1) służy legitymizacji przyjmowanych rozwią-zań prawnych, (2) nie eliminuje z niego elementu polit…
Education and the belief in meritocracy
2008
This study aims at measuring empirically the belief in meritocracy and analyzing the impact of education on this belief. The research is structured in three parts: – Measuring the hold and the spread of the idea of an educational meritocracy. – Assessing the perceived legitimacy of educational meritocracy – Analyzing the determinants of the belief in meritocracy, especially the schooling effect. Three different types of empirical materials have been used: (1) data from the International Social Survey Program 1999 (Social Inequality (III)), (2) an original survey conducted among students in different courses of study (first year of higher education) in the academy of Caen, and (3) interviews…
Education, intériorisation de la méritocratie et perception des frontières entre groupes sociaux
2006
La présente recherche (qui s'achèvera en 2007-2008) envisage une manière de tester empiriquement la thèse de la reproduction de Bourdieu et Passeron en explorant la perception de la légitimité des inégalités scolaires et de leurs incidences sociales, chez des individus inégalement formés. Elle entend ainsi explorer les relations entre trajectoire scolaire (niveau atteint, mais aussi filière de formation suivie) et intériorisation de la méritocratie et plus largement le jugement sur les inégalités existantes.
Education, intériorisation de la méritocratie et perception des frontières entre groupes sociaux
2007
Presentazione
2017
Introduzione agli atti del convegno Responsabilità e merito nel mondo antico. Retorica, Giustizia, Società (Palermo, 10-11 febbraio 2016) Introduction to the proceedings of the conference "Responsibility and Merit in the Ancient World. Rhetoric, Justice, Society (Palermo, 10-11 February)
Tutela del sovraindebitamento incolpevole (L. 3/2012) o sanzione per omessa verifica del merito creditizio (art. 124 TUB)? Il “piano del consumatore”…
2014
Dopo il provvedimento apripista del giudice pistoiese (commentato pochi mesi fa da Enza Pellecchia in questa rivista), le omologazioni del “piano del consumatore” sovraindebitato cominciano a moltiplicarsi: ancora il Trib Pistoia 8 gennaio 2014 e poi Trib. Ascoli Piceno 4 aprile 2014, Trib. Catania 24 giugno 2014 e Trib Catania 17 giugno 2014 concedono i “benefici” di cui agli artt. 7 ss. della legge 3/2012 a famiglie finanziariamente vulnerabili, sulla scorta del comune presupposto della non colpevolezza del default. Al di là delle differenti vicende da cui scaturiscono, le decisioni citate confermano tutte, più o meno marcatamente, l’impressione a caldo che avevamo tratto già all’indomani…
Inégalités sociales à l'école et idéologie méritocratique
2003
L'auteur s'attache ici a decrire dans un premier temps l'accumulation progressive des inegalites sociales de reussite, amplifiees ensuite par des inegalites de choix et de strategies scolaires, avant d'aborder dans une seconde partie la question du role de l'ecole, en soulignant en particulier ce qui se joue au niveau des etablissements. Elle se propose de revenir dans la conclusion sur la question de la participation de l'ecole a l'ideologie meritocratique.
LA RIFORMA DEL SOVRAINDEBITAMENTO NEL CODICE DELLA CRISI D'IMPRESA E DELL'INSOLVENZA
2020
IL CODICE DELLA CRISI DI IMPRESA E DELL'INSOLVENZA HA APPORTATO SIGNIFICATIVE MODIFICHE ALLE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLE CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO NEL DICHIARATO INTENTO DI RINNOVARNE L'APPEAL E PROMUOVERNE LA PIU' LARGA APPLICAZIONE. IL VOLUME SI PROPONE DI RILEGGERE LA DISCIPLINA DEL SOVRAINDEBITAMENTO ALLA LUCE DELLE NOVITA' LEGISLATIVE OFFRENDO AL LETTORE UNA VISIONE DI INSIEME DI CIASCUNA PROCEDURA E DEL DISEGNO COMPLESSIVO TRATTEGGIATO DALLA RIFORMA
Politica e amministrazione nel sistema delle autonomie territoriali: merito e fiducia a trent’anni dalla privatizzazione
2022
il saggio analizza la disciplina dei rapporti tra organi di indirizzo politico e dirigenza amministrativa nel sistema delle autonomie territoriali.