Search results for "pasaka"
showing 10 items of 92 documents
5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana ar tautas pasakām
2022
Darba autors: Krista Kuzina Darba tēma: 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana ar tautas pasakām Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Assoc prof., Dr. paed. Baiba Kaļķe Kvalifikācijas darbā tiek pētīts kā sekmēt dialogrunu 5-6 gadus veciem bērniem, izmantojot tautas pasakas. Darba mērķis: Izpētīt, kā sekmēt dialogrunu 5-6 gadus veciem bērniem, izmantojot tautas pasakas. Darba uzdevumi: 1. Teorētiski izanalizēt 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanas iespējas ar tautas pasakām. 2. Izpētīt bērnu prasmes dialogrunā, izmantojot tautas pasakas. 3. Izvērtēt, kā 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas prasmes un iemaņas…
5-7 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšana, izmantojot latviešu tautas pasakas
2022
Pētījumā tiek analizēta pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību sekmēšanas problemātika. Tikumiskās vērtības ir viens no cilvēka audzināšanas nozīmīgiem indikatoriem. Pētījuma mērķis ir, pamatojoties uz teorētisko literatūru, Ministru kabineta noteikumiem par izglītojamo audzināšanas vadlīnijām un informācijas, mācību līdzekļu, materiālu un mācību un audzināšanas metožu izvērtēšanas kārtību un Skola 2030 izstrādātajām vadlīnijām pirmsskolai, izpētīt tikumisko vērtību sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Darbā autore atklājusi un analizējusi tikumisko vērtību izpratnes kontekstu, raksturojusi to pirmsskolas izglītības vadlīnijās projektā Skola 2030, izvirzījusi priekšlikumus 5-7 gadu…
Matemātisko priekšstatu veidošana, pasaku iepazīšanas procesā pirmsskolas vecākajā grupā
2021
“Matemātisko priekšstatu veidošana, pasaku iepazīšanas procesā pirmsskolas vecākajā grupā.” ir Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes nepilna laika 1.līmeņa profesionālā studiju programma “Pirmsskolas izglītības skolotājs” studentes Irinas Iļkevičas – Šiļinas kvalifikācijas darbs. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Ir pielikumi un ieteikumi. Pētījuma mērķis ir izpētīt pasaku izmantošanu matemātisko jēdzienu apguvē vecākajā pirmsskolas vecuma grupā. Teorētiskā daļa balstās uz pedagogu, psihologu teorētiskajām atziņām un metodiskās literatūras analīzi par matemātisko jēdzienu apguvi pirmsskolā. Teorētiskajā daļā ir apl…
Prievārdu aktualizēšana 5-6 gadus vecu bērnu runā, izmantojot latviešu tautas pasakas
2017
Diplomdarba temats ir „Prievārdu aktualizēšana 5–6 gadus vecu bērnu runā, izmantojot latviešu tautas pasakas”. Darba mērķis: izpētīt prievārdu lietojumu 5–6 gadus vecu bērnu runā, un iespējas to pilnveidot, izmantojot latviešu tautas pasakas. Tika izmantotas tādas pētīšanas metodes kā literatūras un avotu analīze, pedagoģiskais novērojums, anketēšana un izmēģinājumdarbība. Teorētiskajā daļā tika analizēta bērnu kognitīvā attīstība, latviešu tautas pasaku nozīme pirmsskolā un bērnu valodas attīstībā, kā arī tika raksturoti prievārdi un to lietojums bērnu runā. Praktiskajā daļā tika veikta izmēģinājumdarbība. Tās gaitā tika aktualizēts prievārdu lietojums, izmantojot tautas pasakas, darba lap…
Identitātes problēmas aspekti Šamisso darbā "Pētera Šļēmiļa apbrīnojams stāsts"
2018
Darba “Identitātes problemas aspekti Šamisso darbā “Pētera Šļēmiļa apbrīnojams stāsts”” mērķis bija izpētīt pasaku un analizēt galvenus aspektus. Manā darbā ir izpētiti divi galvenie aspekti: autobiografiskais aspekts un ēnas loma šajā pasakā. Es aplūkoju Vācijas vēsturi un aprakstīju situāciju, kura bija 18. gadsimtā romantisma laikā biedrībā, kā arī tipisko literāro varoni un tādu jēdzienu ka filistrs (Philister). Darbā ir pievērsta uzmanība romantikas pasakai ka literatūras žanam. Mana tēma it aktuāla mūsdienās, tāpēc, ka ir izpētīta cilvēka attieksme pret citiem, viņas problēmas – šitas tēmas ir mūžīgas un vienmēr būs aktuālas. Manai tēmai ir liela nozīme Latvijā, jo viņa līdz šim nebij…
Seriāla "Reiz sensenos laikos" naratīva analīze
2017
Bakalaura darbs "Seriāla "Reiz sensenos laikos" naratīva analīze" piedāvā ielūkoties kā dažādas aktuālas Disneja filmas, populārā rietumu literatūra, folklora un pasakas tiek ienestas un interpretētas jaunā, mūsdienīgā produktā - seriālā. Darbs aplūko teorijas, kas saistītas ar pasaku un seriālu uzbūvi, kā arī kino naratīvu, lai varētu veikt analīzi, kā seriāls "Reiz sensenos laikos" atbilst klasiskai pasakas struktūrai. Ar kvantitatīvās kontentanalīzes palīdzību tiek noteikts, kādas ir personāžu īpašības, iezīmes un kādas funkcijas personāžs veic pasakas kontekstā. Bet ar semiotikas palīdzību tiek noteikts, kādi instrumenti tiek lietoti, lai seriālā paustu vēlamo domu. Darba rezultāti atkl…
Pasakas izmantošana 4-5 gadus vecuma bērnu skaitļu apguves veicināšanai
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Pasakas izmantošana 4-5 gadus vecuma bērnu skaitļu apguves veicināšanai”. Pētījums izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pasaku izmantošanas iespējas skaitļu apguves veicināšanai 4-5 gadus veciem bērniem un apkopot ieteikumus. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, balstoties uz tādu autoru darbiem kā E. Krastiņa, R. Andersone, J. Mencis (2011), I. Lika (2003), G. Svence (1999), R. Ukstiņa (2003), L. Vengers (Венгер, 1986, 1988), N. Boilšunbova (Большунова, 2000), Ž. Piažē (Пиаже, 1997), A. Smoļenceva (Смоленцева, 2006), L. Fesjukova (Фесюкова, 2010), u.c. analizēti tādi jautājumi kā 4-5 ga…
Pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā
2022
Diplomdarba autore: Kristīne Roķe. Diplomdarba vadītāja: Dr. paed., prof. Sarmīte Tūbele. Diplomdarba tēma: pasaku izmantošana vārdu krājumu paplašināšanai skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā. Diplomdarba mērķis: teorētiski un praktiski analizēt un pētīt pasaku ietekmi uz vārdu krājumu paplašināšanu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Diplomdarba teorētiskā daļa: analizēta zinātniskā literatūra par skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem, valodas attīstības specifiku, pasaku jēdziens un iedalījums, vārdu krājums un tā nozīme, metodiskie ieteikumi vārdu krājuma paplašināšanā. Pētījums balstīts uz S. Tūbeles, A. Šteinbergas, I. Freimaņa, S. Liepiņas, T. Zeif…
Pasaku izmantošana pedagoģiskajā procesā 4 - 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai
2022
Darba autore: Dace Sapala Darba nosaukums: Pasaku izmantošana pedagoģiskajā procesā 4 – 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai Darba zinātniskais vadītājs: Inga Stangaine Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 4 -5 gadus vecu bērna vārdu krājuma bagātināšanu pedagoģiskajā procesā izmantojot pasakas. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek pētīts runas un valodas skaidrojums zinātniskajā literatūrā, kā arī bērnu runas un valodas attīstības uzdevumi. Teorētiski un praktiski tiek pētītas pasaku izmantošanas iespējas 4 - 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanā. Pētījuma empīriskajā daļā ir sn…
"Latviešu tautas pasaku izmantošana sociālo prasmju attīstīšanai 2-3 gadus veciem bērniem"
2016
Kursa darba nosaukums ir „Latviešu tautas pasaku izmantošana sociālo prasmju attīstīšanai 2- 3 gadus veciem bērniem. Darba autors : Sanita Millere, darba zinātniskā vadītāja : Dr. Paed. Ilze Šūmane. Darba apjoms ir 55 lappuses. Darbā ietverts: ievads, 3 nodaļas, nobeigums, literatūras avotu saraksts, 12 pielikumi. Darba mērķis – teorētiski izzināt un pētīt latviešu tautas pasaku izmantošanas iespējas sociālo prasmju attīstības sekmēšanai 2-3 gadus veciem bērniem. Pētījuma jautājums – Kā, izmantojot latviešu tautas pasakas, iespējams sekmēt sociālo prasmju attīstību bērniem 2-3 gadu vecumā? Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz R. Andersones, R. Kaņepējas, R.Purmales, G.Svences, I.Gēbeles, G.S…