Search results for "personība"

Pirmsskolas jaunāka vecuma bērnu mijiedarbības ar pieaugušo un vienaudžiem veicināšanas paņēmieni

2021

Darba autore: Jeļena Radionova Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas jaunāka vecuma bērnu mijiedarbības ar pieaugušo un vienaudžiem veicināšanas paņēmieni”. Tēmas aktualitāti izraisa globālās pārmaiņas sabiedrībā pēdējos gados. Mūsdienu pasaule kļūst digitāla, un pašreizējās paaudzes uzdevums ir saglabāt starppersonu attiecības, spēju nodibināt sadarbību starp indivīdiem dzīvās komunikācijas kontekstā. Kvalifikācijas darba mērķis: Noteikt pirmsskolas jaunākā vecuma mijiedarbību ar pieaugušo un vienaudžiem kā labvēlīgu ietekmi uz tālāko personības attīstību. Bērna personība sāk veidoties jau agrā bērnībā. Darba autore izvirzīja hipotēzi, ka bērna personības labvēlīgai attīstībai sabiedrībā…

Jaunākā skolas vecuma bērnu emocionālo inteliģenci sekmējoša skolas kultūra

2020

Darba autors, piedzīvojot dažādus vadības un mācīšanas stilus, ir novērojis, ka tie tiešā veidā ietekmē to, kā jūtas skolēns, viņa produktivitātes līmeni un motivāciju. Viena mācību stunda var būt prieka pilna un iedvesmojoša, bet cita – nomācoša un biedējoša. Tāpēc bija svarīgi noteikt, kādi mācīšanās stila aspekti ietekmē skolēnus pozitīvi, kuri – negatīvi. Kamēr tika meklēta informācija, darba autors nonāca līdz secinājumam, ka mācīšanas stils paslēpjas zem tēmas – skolas kultūra, kurai piemīt lielākā ietekme uz skolēna personības attīstība un šī attīstība paiet apakšā zem skolēnu emocionālās inteliģences. Vēlāk tika noteikts, ka skolas kultūru ietekmē katra skolotāja kultūras līmenis, k…

Psiholoģes Skaidrītes Liepiņas dzīvesdarbība: biogrāfija un devums speciālajā pedagoģijā un psiholoģijā

2017

Diplomdarbs izstrādāts par vienu no ievērojamākajām personībām Latvijas psiholoģijas un pedagoģijas nozarē Skaidrīti Liepiņu. Pētīta viņas kā personības veidošanās, ietekmes, dzīvesgājums, raksturots devums speciālajā pedagoģijā un psiholoģijā. Pētījuma mērķis: izzināt psiholoģes S.Liepiņas dzīvesdarbību, īpašu uzmanību pievēršot viņas devumam speciālajā pedagoģijā. Pētījuma metodes: literatūras analīze, avotu analīze, intervēšana. S.Liepiņa ir vairāk nekā 20 zinātnisku publikāciju, 14 mācību un metodisko materiālu autore, vadījusi vairāk nekā 40 pētījumus Latvijā par bērniem ar speciālām vajadzībām, bijusi promocijas darbu recenzente, vairāku grāmatu autore, recenzente un zinātniskā konsul…

Personības iezīmju saistība ar attieksmi pret smēķēšanu smēķējošo un nesmēķējošo jauniešu vidū

2017

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp attieksmi pret smēķēšanu un personības iezīmēm smēķējošo un nesmēķējošo jauniešu vidū. Pētījumā tika izmantotas divas aptaujas – Latvijas Personības aptauja (V.Perepjolkina, V.Reņģe, 2013) un Smēķējošo un nesmēķējošo jauniešu attieksme pret smēķēšanu (E.Cara, 2016). Pētījumā piedalījās 74 jaunieši vecumā no 18-27 gadiem, kuri tika dalīti divās grupās – smēķējošie un nesmēķējošie jaunieši. Tika izvirzīti divi pētījuma jautājumi - “Kādas saistības pastāv starp personības iezīmēm un attieksmi pret smēķēšanu?” un “Kādas atšķirības pastāv personības iezīmēs smēķējošiem un nesmēķējošiem jauniešiem?” un tika izvirzīta viena hipotēze - “Smē…

Teātra sports kā personību attīstoša ārpusstundu aktivitāte skolēniem

2015

Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kādas prasmes skolēni iegūst un attīsta teātra sporta nodarbībās, kā arī noskaidrot skolēnu motivāciju. Bakalaura darbā tiek izklāstīta teātra sporta vēsture Latvijā. Tiek izskaidrota teātra sporta būtība, to veidojošie elementi, kā arī tiek izskaidrots, kā šī teatrālā aktivitāte ir saistīta ar sportu. Tiek aplūkotas motivācijas teorijas, kas izskaidro skolēnu vēlmi iesaistīties ārpusstundu aktivitātēs. Ērvinga Gofmaņa dramaturģiskā skaidro komandas darba nozīmīgumu teātra sportā. Pētījumā tika izmantotas divas pētnieciskās metodes – anketēšana un intervēšana. Darba empīrijas daļā tiek plašāk tiek aplūkotas prasmes un spējas, ko šī ārpusstundu aktivitāte attīs…

Stresa pārvarēšanas stratēģiju saistība ar personības iezīmēm

2022

Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot personības iezīmju saistību ar stresa pārvarēšanas stratēģijām un kādas pastāv dzimumatšķirības. Pētījumā piedalījās 129 respondenti (18 - 90 gadi). Bakalaura darbā tika izmantota Lielā piecinieka aptauja (Big Five Inventory (BFI); Benet-Martinez & John, 1998 un Stresa pārvarēšanas stratēģiju aptauja (The Coping Orientation of Problem Experience /COPE/ Inventory, Carver, Scheier & Weintraub, 1989). Rezultāti rāda, ka uz problēmu orientētas stratēģijas ir saistītas ar atvērtību un ekstraversiju, izvairīšanās ir saistīta ar neirotismu. Sieviešu grupā uz emocijām orientēta stratēģija pozitīvi korelē ar atvērtību, uz problēmām orientēta pozitīvi korelē ar at…

Informācijas tehnoloģijas pētnieciskajā darbībā Vidzemes augstskolā kā studentu radošās pieredzes veidošanās līdzeklis

2001

Propaganda Romas pilsoņu karā (82.-31.g.p.m.ē)

2017

Propagandai un tās dažādajiem paveidiem bija milzīga loma gan politisko darbinieku sevis reklamēšanā, gan arī vienas vai otras ideoloģijas būvēšanā, arī tādas, kura koncentrējās ap vienu personu. Pats iesākums šai ērai, kura veda uz citas ēras galu, bija diezgan haotisks propagandas laukā, bet tā nobeigums tieši šajā laukā bija pilnīgi pretējs tam, kāds bija ēras sākumā, gan propagandas apjoma, gan dažādības ziņā. Bakalaura darba “Propaganda Romas pilsoņu karā, 82. – 31. g. p.m.ē.” mērķis is izpētīt to, kā propaganda ietekmēja Romas armiju, politiskos darbiniekus un Romas tautu kopumā pilsoņu karā 82- 31. g.p.m.ē. Darbs koncentrē uzmanību uz to, kādi bija propagandas galvenie mērķi visas šī…

Skolotāja priekšstats par skolēna personību

1995

Saistības starp ticību pašrunā, motivāciju un personības iezīmēm sportistu vidū

2022

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai motivācijas veids un personības iezīmes spēs prognozēt ticību pašrunā, kā arī uzzināt, vai eksistē saistība starp noteiktām personības iezīmēm un motivācijas veidu. Pētījumā piedalījās 50 dalībnieki – gan profesionāla, gan amatieru līmeņa sportisti – vecumā no 18 līdz 37 gadiem. Katrs respondents aizpildīja trīs aptaujas: Lielā piecinieka aptaujas (The Big Five Inventory; BFI, John & Srivastava, 1999) saīsināto versiju (Schmitt et al., 2007; Perepjolkina & Kalis, 2012); Pozitīvas uzvedības motivācijas aptauju (Lemberga, 2020); Ticības pašrunā aptaujas adaptēto versiju latviešu valodā (Araki et al., 2006; Bole, 2020). Pētījuma rezultāti atklāja vidēji cie…