Search results for "radošā darbība"
showing 10 items of 62 documents
Skolēnu radošās darbības pieredzes bagātināšana audzināšanas stundās sākumskolā
2018
Darba autore: Laila Stīpniece Darba nosaukums: Skolēnu radošās darbības pieredzes bagātināšana audzināšanas stundās sākumskolā. Darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt izvirzīto hipotēzi empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Radošums ir katram cilvēkam piemītoša īpašība, spēja, kuru iespējams realizēt darbībā un tās izpausmes iespējams atspoguļot mākslā, zinātnē un sadzīvē. Ievērojot dažādu faktoru ietekmi, attīstot radošās darbības pieredzi, var sekmēt harmoniskas personības attīstību, kas ir nozīmīgs audzināšanas procesa uzdevums. Audzināšana sākumskolā balstās uz harmoniskas un vispusīgi attīstītas personības veidošanu, ko ir iespējams sekmēt, izmantojot aud…
4-5 gadīgu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba tēma “4-5 gadīgu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā” tika izvēlēta balstoties uz faktu, ka vizuālā māksla ir ļoti svarīga nodarbība pirmsskolas vecumā, jo tā veicina bērnu radošās spējas un rosina iztēli, tādējādi attīstot bērnus pašizteikšanās un pašizpausmes prasmes, kas būs svarīgas un nepieciešamas turpmākajā dzīvē visdažādākajās situācijās ne tikai saistībā ar mākslu.. Kvalifikācijas darba pirmā daļa ir teorētiskā daļa, kuras pirmajā nodaļā apskatīts, kas ir radošums un radošās darbības pieredze, kādi ir kritēriji, pēc kā to var noteikt un vērtēt, kas tos raksturo. Šajā nodaļā tiek pētīta literatūra un dažādu autoru atziņas sa…
4.klases skolēnu motivācijas sekmēšana rodošo darbu veikšanai literatūras stundās
2017
Bakalaura darba autore Kristīne Bezzubova. Darba temats „ 4.klases skolēnu motivācijas sekmēšana radošo darbu veikšanai literatūras stundās” aktualizē pēdējā laikā daudz pārrunāto problēmjautājumu – skolēnu motivācijas sekmēšana un radošas darbības attīstīšana. Bakalaura darba mērķis ir teorētiskipētītun praktiski pārbaudīt skolēnu motivācijas veidošanos radošo darbu veikšanai literatūras stundās. Pētījuma pirmajā nodaļā – analizētas dažādu filozofu, psihologu un pedagogu atziņas par motivācijas terminu, motivācijas ietekmi un attīstību, kā arī skolēnu vecumposma īpatnībā saistībā ar motivācijas veidošanos. Otrajā nodaļā – analizētas dažādu psihologu un pedagogu atziņas par radošo spēju un …
5-6 gadu vecu bērnu radošās darbības sekmēšana rokdarbos
2020
Autores Natālijas Mūrnieces kvalifikācijas darba ‘’ 5-6 gadu vecu bērnu radošās darbības sekmēšana rokdarbos ‘’ mērķis ir izpētīt radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem. Pētījuma uzdevumi ir analizēt dažādu autoru literāri teorētiskās atziņas par radošumu, radošo darbību un tās attīstību pirmsskolas vecumā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz K. Robinsona, R. Fišera, V. Hibneres, B. Frīdenbergas , D. Lieģenieces un citu autoru atziņām. Pētījuma empīriskā daļa balstās uz vecāku anketēšanas rezultātiem un praktisko pētījumu, kurā piedalās 12 bērni vecumā no 5-6 gadiem. Pētījuma sākumā tika veikta bērnu novērošana kā arī pēc izstrādātajiem bērnu snie…
5-7 gadus vecu bērnu radošās darbības veicināšana pirmsskolā rokdarbu nodarbībās
2019
"5-7 gadus vecu bērnu radošās darbības veicināšana pirmsskolā rokdarbu nodarbībās" pētījums ir aktuāls, jo radošumam un radošajai darbībai mūsdienās tiek pievērsta liela vērība. Pētījuma mērķis ir pētīt 5-7 gadus vecu bērnu radošās darbības veicināšanu pirmsskolā, rokdarbu nodarbībās, izveidot uzdevumu kopu un to praktiski pārbaudīt. Darba autore izvirzīja šādu pētījuma hipotēzi: 5-7 gadus vecu bērnu radošā darbība būs veiksmīga, ja rokdarbu nodarbībās sistemātiski tiks darināti dažādi radoši darbi un tiks piedāvāti brīvai izvēlei daudzveidīgi līdzekļi, materiāli un tehnikas. Balstoties uz teorētiskajām atziņām tiek raksturotas 5-7 gadus vecu bērnu vecumposma īpatnības, radošās darbības un …
Radošās darbības veicināšana rokdarbu nodarbībās pirmsskolas izglītībā otrajā posmā
2022
Darba nosaukums: „Radošās darbības veicināšana rokdarbu nodarbībās pirmsskolas izglītībā otrajā posmā”. Darba autore: Larisa Dumina Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed., asociētā profesore Māra Urdziņa-Deruma Darba saturs: ievads, divas daļas ar apakšnodaļām, nobeigums, izmantotās literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Darba apjoms ir 73 lappuses, 6 tabulas, 21 attēli, 55 literatūras avoti, 29 pielikumi. Pētījuma mērķis: izpētīt radošo darbības veicināšanas iespējas rokdarbu nodarbībās pirmsskolas izglītībā otrajā posmā. Diplomdarba ievaddaļā autore definē pētījuma pamatkategorijas: pētījuma mērķi, pētījuma priekšmetu, pētījuma objektu, pētījuma uzdevumus, pētījuma hipotēzi, pētījuma met…
Vecāka pirmsskolas vecuma bērna radošās darbības sekmēšana zīmēšanā
2017
Darba autore savā darbā „Vecākā pirmsskolas vecuma bērna radošas darbības sekmēšana zīmēšanā” sniedz ieskatu par bērnu radošuma attīstību pirmsskolā piecu un sešu gadu vecuma bērniem. Savā darbā autore apskata dažādu autoru un psihologu atziņas par jēdzienu „radošums”, viņu viedokļus un uzskatus. Pētījuma pirmajā nodaļā tiek aplūkots radošās darbības skaidrojums pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās: •radošās darbības vispārīgs raksturojums; •radošās darbības attīstība 5-6 gadus veciem bērniem, vecumposma raksturojums; •zīmēšana – radošās darbības sekmētāja. Pētījuma otrajā daļā tiek pētīta radošās darbības sekmēšanas iespējas 5- 6 gadus veciem bērniem zīmēšanā: •pētījuma metadoloģisk…
Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai
2021
Bakalaura darba tēma: “Rokdarbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai”, kura autore ir Dina Cepurniece. Pētījuma mērķis ir izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos. Lai sasniegtu mērķi, tika izvirzīta hipotēze: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošā darbība rokdarbos tiek sekmēta, ja: •tiek veidota radoša vide; •tiek nodrošināta bērnam iespēja patstāvīgi izvēlēties daudzveidīgus materiālus; •tiek atbalstīta bērna radošā pašizpausme. Darba struktūra sastāv no divām nodaļām: teorētiskās un empīriskās – praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā aprakstīts radošuma un radošās darbības vispārīgs raksturojums, pirmsskolas vecuma bērnu …
Skiču burtnīcas radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē
2020
Darba autore Pārsla Rutkovska izstrādājusi diplomdarbu “Skiču burtnīcas radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē”. Autore uzsver radošuma pētniecības nozīmi izglītībā. Apskata skiču burtnīcas teorētiski un radošajā darbībā, aktualizē to lietot radošās darbības veicināšanai vizuālās mākslas stundās, iekļaujot kompozīcijas principu ritms. Par diplomdarba mērķi izvirzīts izpētīt skiču burtnīcu lietošanu radošās darbības veicināšanai kompozīcijas principa ritms apguvē vizuālajā mākslā 5.klasē. Uzdevumi formulēti vispusīgai tēmas izpētei, apskatot skiču burtnīcu kā līdzekli radošajā darbībā, radošuma jēdzienu un radošuma veicināšanas paņēmienus, d…
Radošās darbības sekmēšana pirmsskolā tehnoloģiju mācību jomā 5 -6 gadus veciem bērniem
2021
Bakalaura darba nosaukums “Radošās darbības sekmēšana pirmsskolā tehnoloģiju mācību jomā 5 -6 gadus veciem bērniem” un tās darba autore ir Latvijas Universitātes studente Aiga Fišere. Darba vadītāja asoc.prof. Māra Urdziņa – Deruma. Pētījuma mērķis ir pētīt pirmsskolas vecākās grupas radošās darbības sekmēšanas iespējas tehnoloģijas mācību jomā. Pētījuma hipotēze - 5 -6 gadus veciem bērniem pirmsskolā radošo darbību tehnoloģijas mācību jomā sekmēs, ja uzdevumi tiks izstrādāti atbilstoši bērnu vecumposmam, interesēm, vajadzībām un mācību vide tiks iekārtota atbilstoši bērnu vecumam, izzināmajam tematam un brīvi pieejamiem mācību līdzekļiem. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek aplūkota aktualitāt…