Search results for "ritma"
showing 9 items of 29 documents
5-6 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšana kustību rotaļā
2020
Kvalifikācijas darba tēma: 5 – 6 gadus vecu bērnu ritma izjūtas sekmēšana kustību rotaļā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā kvalifikācijas darba daļā tika analizēta pedagoģiski psiholoģiskās literatūras analīze par kustību rotaļu nozīmi bērnu 5 – 6 gadu vecumā un ritma sajūtas sekmēšanu kustību rotaļā. Otrajā kvalifikācijas darba daļā tika veikts empīriskais pētījums par ritma izjūtas sekmēšanu kustību rotaļā, raksturojot bērnus un veicot novērošanu bērnu kustību rotaļās. Kvalifikācijas darbā ir izstrādāti secinājumi un sniegti priekšlikumi ritma sajūtas sekmēšanai kustību rotaļā. Kvalifikācijas darba izstrādē ir izmantotas ārzemju un latviešu literatūra, izmantojot zinātn…
Sirds ritma variabilitātes maiņas kuņģa sekrēcijas cefāliskās fāzes laikā
2015
Darbs veltīts autonomās nervu sistēmas eferento ietekmju izpētei uz kuņģa sekrēciju cefāliskās fāzes laikā. Lai novērtētu šīs eferentācijas kāpumus un kritumus, klīniskajā fizioloģijā tiek piedāvāts izmantot SRV novērtēšanas metodi. Vēlējāmies noskaidrot SRV maiņas, novērtējot desmit klīniski veselu pieaugušu cilvēku SRV parametrus „rīta miera” un „laboratorijas miera” apstākļos, kā arī cefāliskās fāzes laikā – 20 minūtēs pēc MMB. Secinājumi: dažādu viena indivīda SRV datu noturīgums ir atšķirīgs, bet cikla garuma atšķirības nepārsniedz 1,5%, RMSSD – 5%. Savukārt „rīta miera” un ”laboratorijas miera” datu salīdzinājums liecina, ka tie atšķiras nenozīmīgi. Eksperimenta ar MMB rezultāti apsti…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērna dziedātprasmju pilnveide bērnu centrētās rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autore ir Dace Cire. Kvalifikācijas darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērna dziedātprasmju pilnveide bērncentrētās rotaļās. Darba mērķis: izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērna dziedātprasmju pilnveidi bērncentrētās rotaļās. Darba uzdevumi: •analizēt pedagoģijas un zinātnieku atziņas par dziedāšanas prasmēm; •raksturot muzikālo attīstību vidējā pirmsskolas vecuma bērniem; •organizēt empīriskos pētījumus; •veikt iegūto datu kvalitatīvo un kvantitatīvo analīzi. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām nodaļām un secinājumiem. Darba pirmajā nodaļā tika analizēta literatūra pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorētiskās atziņas par dziedāšanas prasmēm, kā …
Vienas rokas intermitētas išēmijas ietekme uz sirds ritma variabilitāti un mikrocirkulāciju otras rokas ādā
2015
Išēmiska prekondicionēšana (IPC) ir terapeitiska stratēģija, lai samazinātu išēmijas radītus bojājumus. Išēmiskie bojājumi ir šūnu bojājumi, ko izraisa nepietiekama skābekļa piegāde. Pētījuma mērķis bija noskaidrot vienas rokas intermitētas išēmijas ietekmi uz sirds ritma variabilitāti un otras rokas mikrocirkulāciju ādā. Tika izvirzīta hipotēze, ka vienas rokas intermitēta išēmija izraisa otras rokas ādas mikrocirkulācijas lokālo regulatoro mehānismu aktivitātes izmaiņas. Lai sasniegtu mērķi, 10 personām tika veikts vienas rokas intermitētas išēmijas tests. Testa laikā tika veikts ādas asins plūsmas pretējā rokā pieraksts un sirdsdarbības ciklu (RR intervālu) reģistrācija Pirms un pēc test…
Skolēnu ritma izjūtas attīstība sporta dejās sākumskolā
2021
Bakalaura darba autore ir Agnese Graudiņa-Gūtmane. Bakalaura darba nosaukums: „Skolēnu ritma izjūtas attīstība sporta dejās sākumskolā” Darba mērķis teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt ritma izjūtas attīstības iespējas sporta dejās sākumskolā. Darba uzdevumi: Izpētīt ritma izjūtu dažādu autoru skatījumā. Atlasīt un analizēt teoriju par sākumskolas skolēnu psiholoģisko īpatnību saistībā ar pētāmo problēmu. Analizēt sporta dejas ka ritma izjūtas attīstības līdzekli. Veikt empīrisko pētījumu sākumskolā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, trijām nodaļām, secinājumiem un priekšlikumiem. Darba pirmajā nodaļā apkopota literatūra par ritmu, ritmiku un ritma izjūtu. Tāpat arī tiek pētīta litera…
Stresa mazināšanas tehnoloģiju ietekme uz indivīda kognitīvām spējām
2019
Saskaņā ar Amerikas Psiholoģijas Asociācijas veikto aptauju “Stress Amerikā” (2017) arvien vairāk cilvēku ikdienā piedzīvo hronisku stresu. Tas pats ir attiecināms uz Eiropu un Latviju.- avots? Ārējie nelabvēlīgie stresa faktori un citi stresori pastāvīgi izaicina mūsu ķermeņa dinamisko homeostāzi (Chrousos , 2009). Un kā mūsu organisma bioloģiska , psiholoģiska atbildes reakcija ir stress. Stresa reakcijas rodas, ja situācija tiek uztverta kā izaicinoša vai draudoša (piemēram, pārmērīgs darba apjoms, savas dzīves salīdzināšana ar citiem sociālajos tīklos vai ātruma pārsniegšana vadot automašīnu). Ikdienā stresa “ķieģelīšiem” uzkrājoties, daudzi cilvēki piedzīvo “ izdegšanas” sindromu. Baka…
Muzikālā ritma rotaļa kā vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu uzmanības noturības sekmētāja
2021
Bakalaura darba autore: Liene Vambute Bakalaura darba nosaukums: „Muzikālā ritma rotaļa kā vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu uzmanības noturības sekmētāja”. Mērķis - teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt bērnu uzmanības noturības sekmēšanas iespējas, pedagoģiskajā procesā pielietojot muzikālās ritma rotaļas. Izvirzītā hipotēze: Vidējā pirmsskolas vecumposma bērnu uzmanība būs noturīgākā, ja pedagoģiskajā procesā tiks pielietotas muzikālās ritma rotaļas. Lai secinātu vai apstiprinās izvirzītā hipotēze, tika veikta zinātniskās literatūras izpēte un veikts empīriskais pētījums, izmantojot šādas pētījuma metodes - pedagoģiskais novērojums, bērnu raksturojumu izveide, bērnu darbības analī…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība rotaļās
2017
Bakalaura temats ir vidējā pirmskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība rotaļās. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vidējā pirmskolas vecuma ritma izjūtas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļās. Mūsu pasaulē visa pamatā ir ritms: ritmiski griežas Zeme un Mēness, mainās gadalaiki, dienu nomaina nakts. Arī cilvēka dzīvi vada ritmi - sirds puksti, ieelpa un izelpa. Ritma rotaļas vingrina bērna uztveri, atmiņu, domāšanu un vienlaikus arī kustību koordināciju. Bērns visvieglāk kaut ko jaunu uztver ērtos apstākļos, kustībā. Vārds, valoda, ritms, kustība – tas viss ir saistīts. Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu darbības galvenā forma ir rotaļa, kas nodrošina viņu pašizpausmes vajadzī…
Bērnu ritma izjūtas sekmēšana vizuālās mākslas un mūzikas integrētajās nodarbībās pirmsskolā
2017
Bakalaura darba autores Anitas Skrastiņas temata „Bērnu ritma izjūtas sekmēšana vizuālās mākslas un mūzikas integrētajās nodarbībās pirmsskolā” izvēli noteica nepieciešamība ne tikai teorētiski, bet arī praksē pirmsskolā veidot līdzsvarotas, uz ritma izjūtas sekmēšanu orientētas nodarbības. Tas kļuva aktuāli strādājot pirmsskolas izglītības iestādē, ikdienā vērojot bērnus. Gūstot praktisko pieredzi darbā ar bērniem, tika secināts, ka bērniem māksla ir valoda. Katrs bērns caur mākslu izpaužas tikai sev raksturīgā, unikālā veidā, kas atspoguļojas krāsās, līnijās, formās, ritma izjūtā. Bakalaura darbā ir 3 nodaļas un 10 apakšnodaļas. Pētījuma pirmajā, teorētiskajā daļā tiek aplūkots: •Pirmssko…