Search results for "runa"
showing 10 items of 531 documents
Runas attīstības sekmēšana jaunākajā pirmskolas vecumā izmantojot pirkstiņrotaļas
2018
Kvalifikācijas darba tēma “Runas attīstības sekmēšana jaunākajā pirmsskolas vecumā izmantojot pirkstiņrotaļas”. Darba autore Kristīne Pētersone. Darba mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiskā darbībā pārbaudīt runas attīstības sekmēšanu izmantojot pirkstiņrotaļas. Pētījums tika veikts no 2018. gada septembra sākuma līdz novembra vidum. Lai novērtētu bērna runas attīstību izmantojot pirkstiņrotaļas tika izvirzīti četri pētījuma kritēriji: 1.vēro un klausās audzinātājas darbības; 2.iesaistās pirkstiņrotaļās; 3.lieto īpašības vārdus, kas raksturo konkrēto priekšmetu; 4.emocionāli un izteiksmīgi līdzdarbojas. Darba autore iepazinās un analizēja dažādu autoru atziņas par izvēlēto tematu. Teorēt…
3- 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana dramatizācijas rotaļās
2018
Kvalifācijas darba temats: ir 3 – 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana dramatizācijas rotaļās. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 3 – 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanas nosacījumus. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi un secinājumi par teorētiskās literatūras analīzi un pētījuma praktisko daļu, izmantoto avotu saraksts un pielikumi. Teorētiskajā pētījumā analizētas autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā. Pētīti veiksmīgi dialogrunas veidošanās nosacījumi, kā arī aplūkots dialogrunas terminu skaidrojums. Balstoties uz pedagoģijas un psiholoģijas teoriju, tika izstrādāti 3- 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanas k…
3- 4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2020
Kvalifikācijas darba autore: Alīna Ošiņa. Kvalifikācijas darba temats: „3-4 gadīgu bērnu runas aktivizēšana pedagoģiskajā procesā”. Kvalifikācijas darba mērķis: izzināt, izpētīt 3-4 gadīgu bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas spēlēs un rotaļās. Darba pirmajā daļā tiek aplūkota teorētiskā literatūra saistībā ar pētāmo tēmu. Tiek sniegts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums, apzināti runas un valodas attīstības veicināšanas uzdevumi, uzsverot rotaļu nozīmi pedagoģiskā darba procesā attiecīgā vecuma bērniem un pedagoģiskā darba nozīmību. Darba otrajā daļā atspoguļots empīriskais pētījums Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes "X" jaunākā pirmsskolas vecuma grupā. T…
Didaktiskās spēles 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstībai pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darbu izstrādāja Pedogoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, Tukuma filiāles studente Kristīne Jansone. Darba mērķis ir izpētīt didaktiskās spēles 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstībai pirmsskolas pedogoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no trim posmiem: •Pirmajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas jēdzienu un par valodas un runas veicināšanu 3-4 gadīgiem bērniem. •Otrajā nodaļā tiek apkopota informācija par valodas un runas veicināšanu ar didaktisko spēļu palīdzību pirmsskolas izglītības iestādē. •Trešajā nodaļā tiek veikts pedogoģiskais izmēģinājums ar didaktiskajām spēlēm, lai veicinātu 3-4 gadīgu bērnu runas un valodas attīstību. Pe…
4-5 gadīgu bērnu valodas bagātināšana darbā ar krāsām pirmsskolā
2021
Mūsdienu tehnoloģiju pasaulē ir aktuāla bērnu valodas un runas attīstība un bagātināšana. Šajā tehnoloģiju laikā bērni daudz laika pavada viedierīcēs, vecāki strādā un ir maz laika komunikācijai un grāmatu lasīšanai. Tas ietekmē bērna valodas attīstību. Valoda ir nabadzīga un bērnam ir grūtāk izteikt savas emocijas, domas. Darba autore vēlējās savā kvalifikācijas darbā rast vienu no veidiem, kā bagātināt bērna valodu, mācot krāsas pirmsskolā. Darba autore savā darbā analizēja bērna īpatnības konkrētā vecuma posmā, meklējot atbilstošus risinājumus un ieteikumus bērnu valodas attīstībai. Kvalifikācijas darba temats: 4-5 gadīgu bērnu valodas bagātināšana darbā ar krāsām. Pētījuma mērķis: Teorē…
Muzikālā darbība kā agrīna vecuma bērnu runas attīstības sekmētāja
2019
Autore: Anita Avgustova. Darba vadītāja: Mg. paed. Baiba Brice. Kvalifikācijas darba tēma: “Muzikālā darbība kā agrīna vecuma bērnu runas attīstības sekmētāja”. Mērķis: teorētiski izpētīt, empīriski pamatot muzikālo darbību izmantošanu agrīna vecuma bērnu runas attīstībai un izstrādāt rekomendācijas. Pētījums sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļa tika pētīta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, analizējot runas jēdzienu, tās attīstību agrīna vecuma bērniem, agrīnā vecuma īpatnības, kā arī muzikālā darbība, it sevišķi kustību rotaļas, skandējamie panti un pirkstiņu rotaļas, kas izmantotas runas attīstības sekmēšanā. Pamatojoties uz teorētiskajām atziņām, prak…
Pirkstu rotaļu nozīme bērnu runas attīstībā jaunākajā pirmsskolas vecumā
2018
Kvalifikācijas darba autore Sanita Korkle, darba vadītāja Mg. paed. Ilze Vilka. Kvalifikācijas darba tēma – „Pirkstu rotaļu nozīme bērnu runas attīstībā jaunākajā pirmsskolas vecumā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt pirkstu rotaļu nozīmi jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībā Pētījuma gaita un tā rezultāti izklāstīti 2 nodaļās un 6 apakšnodaļās, secinājumos. Darba pirmajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par bērna vispārējo attīstību, runu, runas attīstību, rotaļas un pirkstu rotaļas nozīmi runas attīstībā. Dažādu autoru viedokļi par jaunākā pirmsskolas bērna attīstību pētāmās problēmas skatījumā. Tiek pētītas projekta Skola 2…
Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstība pirkstiņrotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autore Līga Araka, darba vadītāja Dr. paed. Gunta Siliņa Jasjukēviča. Kvalifikācijas darba tēma ir agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstība pirkstiņrotaļās. Pētījuma mērķis ir pētīt agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstību, izmantojot pirkstiņrotaļas. Pētījuma izvirzītie uzdevumi - analizēt runas jēdzienu pedagogu un psihologu atziņās, raksturot runas būtību un runas attīstības formas agrīnajā pirmsskolas vecumā, izzināt pirkstiņrotaļu nozīmi runas attīstībā agrīnā pirmsskolas vecumā. Pētīt empīriski agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības sekmēšanas iespējas pirkstiņrotaļās, analizēt iegūtos datus un apkopot secinājumus. Uz teorētisko atziņu pama…
Dabas materiālu izmantošana sīkās motorikas attīstībai 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba temats: “Dabas materiālu izmantošana sīkās motorikas attīstībai 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolā”. Darba autore: Ilze Leflere Kvalifikācijas darba vadītāja: Inese Eglīte Darba mērķis: izpētīt sīkās motorikas attīstības veicināšanu, sekmējot runas un valodas pilnveidi pirmsskolā, izmantojot dabas materiālus. Pētījuma jautājums: kā veicināt sīkās motorikas attīstību 3-4 g.v. bērniem, izmantojot dabas materiālus? Darba pētījuma bāze: Jelgavas pirmsskolas izglītības iestādes 3-4 gadus veci bērni (tika novēroti 10 bērni). Darba pirmajā nodaļā tiek pētīta teorētiskā literatūra un avoti par 3-4 gadus vecu bērnu vispārīgu attīstību un sīkās motorikas attīstības nozīmi. Tiek …
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstība rotaļnodarbībā
2021
Kvalifikācijas darba temats “Vidējā prmsskolas vecuma bērnu runas attīstība rotaļnodarbībā”. Darba autore: Oksana Tētiņa Kvalifikācijas darba apjoms: 53 lapas, 7 tabulas, 11 attēli, 8 pielikumi, izmantoti 40 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības iespējas rotaļdarbībā. Kvalifikācijas darbā ir analizēta teorētiskā literatūra par bērnu runas attīstību, raksturots vidējais pirmsskolas vecums, raksturota bērnu rotaļdarbība un tās iespējas runas attīstības sekmēšanā. Tāpat kvalifikācijas darbā ir veikts empīrisks pētījums, kurā tika izpētīta vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runa un tās attīstības dinamika izmēģinājuma darbības re…